В этой книге вы узнаете, что нет такой цели, как выучить английский язык! Язык – это средство для достижения чего-то более важного для вас. Поэтому, чтобы выучить язык, вам потребуется узнать ещё минимум пять ваших самых сокровенных желаний, парочку успешных стратегий мышления и поведения и получить опыт доведения хотя бы одного дела до конца. Вы познакомитесь с методом «лингвистический коучинг», который предлагает самый быстрый способ выучить язык – изучить себя, свои привычки, в том числе думать и искать решения, свои убеждения и т. д. и ответить на главный вопрос: «Для какой такой цели мне необходим английский язык?» Ответ на этот вопрос – 20% тех самых нужных усилий, которые дадут 80% заветного результата.
Оглавление
Светлана Васильевна Резниченко. Как перестать (м)учить язык и начать говорить
Вступительное слово
От автора
Благодарности
Отзывы профессионалов
Предисловие
Часть 1
Центр уникальной поддержки: ваш лингвокоуч
Часть 2
Софт для усвоения «Другая логика»
Часть 3
Подготовка устройства: с чего начать
Часть 4
Операционная система человека: обработка информации
Зоны интерференции: места потери (искажения) информации
Процессор: ваш мозг
Память и виды её хранения
Диагностика ОС: работа с картой и в карте клиента
Биохакинг ОС: раскрытие потенциала человека
Часть 5
Вирусы и «антивирус»: выход из зоны комфорта и психосоматические реакции
Часть 6
Настройка лингвонавигатора: постановка целей
Часть 7
Создание новой языковой матрицы
Часть 8
Установка нового ПО: алгоритмические модели
FAQ you!
Ответы к практическим заданиям
Памятка для пользователя и центра поддержки
Cловарь биохакера
Полезные ресурсы
Отрывок из книги
То, что вы держите в руках эту книгу, не случайно. Мы нашли друг друга! Как гласит восточная мудрость, «учитель приходит тогда, когда готов ученик». Уже вижу недоумение на вашем лице. Нет, я не буду вас ничему учить! Я не скажу вам ничего из того, чего вы бы не знали, о чём не догадывались или не чувствовали интуитивно. Как так? Очень просто. Всё это в вас уже есть! Это созрело! Именно поэтому вы и держите в руках эту книгу.
Ученик – это клад, который созрел и готов к тому, чтобы его нашли. А учитель – это золотоискатель. Ведь не золотоискатель же придумывает золото, а потом раскладывает его в потаённых местах. Золотоискатель обладает способностью разглядеть и указать направление, в котором нужно копать. Вы и есть тот драгоценный клад, который я с таким азартом искала, чтобы показать вам, какие сокровища вы в себе таите.
.....
Лингвокоучинг вобрал в себя лучшие традиции методик преподавания иностранных языков, НЛП и коучинга. Заострять внимание на методиках преподавания я не буду, потому как некоторые из них могут быть вам знакомы из опыта посещения курсов, специализированных школ и институтов. А вот что представляют собой НЛП и коучинг, давайте разберёмся, тем более что на сегодняшний день это наиболее результативные инструменты личностного развития и профессионального роста.
