We study English

Оглавление

Т. Е. Овчинникова. We study English

Введение

1 Личностные стратегии изучения иностранного языка, их значение для самостоятельной работы студентов университета

2 WITI: 10 most powerful women in tech

2.1 Gender Thesaurus

2.2 Тренинг личностных стратегий изучения иностранного языка

2.3 Text 10 most powerful women in tech

3 Women’s Journey in Scienсe: Seldom a Sheltered Harbor (L.Lovelace, H. Lamarr, A. – Selove, L. Meitner, E. Noether, de Beauvoir)

3.1 Стратегии усвоения грамматического материала:

3.2 Information Pioneers: Ada Lovelace

3.3 Career Hopping or Inventive Life of Hedy Lamarr

3.4 F. Ajzenberg-Selove and glory days of nuclear physics

3.5 Nobel Prize women in science: L. Meitner, E.Noether ( by D. A.Bromley)

4 Gender in Cyber Society

4.1 Тренинг личностных стратегий изучения иностранного языка

4. 2 Gender

4.3 Gender equity through teaching online

4.4 Gender and computer-mediated communication

5 Domestic Life of English Society in Tudor Time

5.1 Тренинг личностных стратегий изучения иностранного языка

5.2 Reading and gender analysis of the text

6 UN Platform for Action on Human Rights and Status of Women

6.1 Тренинг личностных стратегий изучения иностранного языка

6.2 Reading and gender analysis of the text

7 Mother should have warned you

7.1 Тренинг личностных стратегий изучения иностранного языка

7.2 Gender analysis of the text

8 For companionship in the family

8.1 Тренинг личностных стратегий изучения иностранного языка

8.2 Reading and gender analysis of the text

8.3 Questions for discussion

9 Cases for gender analysis

9.1 Тренинг личностных стратегий изучения ИЯ

9.2 Cases, tests

10 English gender neutral pronouns

10.1 Тренинг личностных стратегий изучения ИЯ

10.2 Gender neutral pronouns in the aspect of political correctness

11 Males in the Changing World

11.1 Тренинг личностных стратегий изучения английского языка

11.2 Text Мужчина в меняющемся мире ( И. Кон)

Список использованных источников

Приложение А ( справочное)

Приложение Б ( рекомендуемое)

Отрывок из книги

Одним из главных условий реализации компетентностного подхода в университетском образовании является актуализация субъектной позиции и усиление роли самостоятельности студентов. При таком подходе содержание обучения (контент) по конкретной дисциплине становится лишь отправной точкой учебного процесса, а не ограничивается им.

Актуальным становятся поиск средств и способов самостоятельного изучения иностранного языка студентами университета, которые создавали бы предпосылки для раскрытия потенциала и становления личных достижений студентов. Одним из средств для решения такой задачи является организация учебного процесса на основе осознанного использования личностных стратегий изучения иностранного языка. Личностная стратегия изучения иностранного языка – это основанный на прогнозе общий план действий (программ) студентов, определяющих ближайшую перспективу развития их вторичной языковой личностн в процессе овладения иностранным языком. Близким содержанию пособия является и определение стратегии как «развитие в себе лингвистической и социолингвистичесой компетенции средствами изучаемого иностранного языка» [24].

.....

"Her impetus for starting HTC was to develop hardware products that foster easier, more efficient communication. She's led HTC in approaching development from the perspective of creating a holistic experience with a focus on personal choice, observing and listening to create products that cater to a perceived consumer desire," says Leighton.

# 3 Judy Estrin

.....