Оглавление
Т. Л. Попова. Финансовая грамотность с основами предпринимательства. Методическое пособие по проведению занятий для обучающихся 5–7‑х классов
1. Введение
2. Материалы для формулирования цели и задач курса «Финансовая грамотность с основами предпринимательства»
3. Примерные планируемые результаты обучения
4. Вариант учебно-тематического плана
5. Формы и методы организации учебно-познавательной деятельности
6. Комплекс материалов по темам
Тема 1. Потребности, блага, ресурсы
Тема 2. Деньги, их история, виды, функции
Деловая игра «Обмен»
Тема 3. Банки и их роль в экономике
Тема 4. Семейный бюджет
Тема 5. Предпринимательство
7. Из опыта работы педагогов Пензенской области
К теме 4. Деловая игра «Семейный бюджет»
К теме 5. Деловая игра «Мой первый бизнес»/ «Я – предприниматель»
Список цитат и афоризмов к курсу
8. Словарь терминов
Список используемой и рекомендуемой литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Отрывок из книги
Экономическое мышление, понимаемое как осознание экономической действительности и своего места в системе экономических отношений, необходимо каждому человеку, независимо от его возраста, профессии и образования. Основополагающей и начальной степенью экономического мышления является финансовая грамотность, понимаемая как система знаний и навыков, необходимых для принятия рациональных и эффективных финансовых решений в целях достижения личного финансового благополучия.
Экономическое воспитание, в том числе в системе дополнительного образования, не только позволяет познакомить ребенка с миром экономики как с одной из неотъемлемых сторон социальной жизни, но и способствует его социально-коммуникативному, познавательному и нравственному развитию.
.....
– овладение базовыми экономическими терминами и понятиями.
Регулятивные результаты:
.....
