Развитие речевой культуры студентов университета
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Т. С. Бочкарева. Развитие речевой культуры студентов университета
Введение
1 Теоретические предпосылки изучения речевой культуры студентов
1.1 Общие подходы к понятию «культура»
1.2 Развитие речевой культуры студентов как предмет исследования
1.3 Сущностная характеристика речевой культуры студентов
2 Опыт деятельности по развитию речевой культуры студентов и преподавателей
2.1 Реальное состояние развития речевой культуры в практике работы высших учебных заведений
2.2 Опытно-экспериментальная работа по развитию речевой культуры студентов
2.3 Условия развития речевой культуры студентов
Заключение
Список использованных источников
Отрывок из книги
Культура – одно из понятий, широко используемое современными науками: философией, социологией, педагогикой. В настоящее время существует множество различных, порой противоречивых определений культуры. По своему содержанию понятие «культура» очень емкое. Многие ученые выделяют в нем несколько отдельных элементов, которые можно определить как «культура».
Что же такое «культура»? «Культуру» можно определить как ценности, которые находятся вокруг нас, как визуальные примеры на практике. Под практикой понимаются поведение и культурные артефакты, которые нас окружают. Универсального определения понятия «культура» на сегодняшний день не выработано, хотя и существует более 400 подходов для обозначения его смысла.
.....
С момента первой попытки научного определения культуры и до сегодняшнего дня ученые выдвинули немало критериев, на базе которых стремились создать стройную универсальную теорию культуры. Среди них выделяются такие, как деятельность, творчество, коммуникация, информация, смысл, традиции, ценности, идеалы, символы и верования. Однако неисчерпаемость подобных категорий оставляет проблему принципиально не разрешаемой.
Русский философ Н.А. Бердяев рассматривал исторический процесс как взаимодействие творческого духа и овеществленных объектов его творчества. Формы общественного бытия противопоставлялись им «внутренним началам» человеческой жизни, имеющим духовную природу. Эти начала, воплощаясь в идеалах и ценностях, понимаются как культура, тогда как материализованные, «опредмеченные» реализации идеалов и ценностей называются цивилизацией [18].
.....