Развитие познавательной самостоятельности студентов университета в процессе изучения иностранного языка

Оглавление

Т. В. Минакова. Развитие познавательной самостоятельности студентов университета в процессе изучения иностранного языка

Введение

1 Теоретические предпосылки развития познавательной самостоятельности

1.1 Познавательная деятельность как психолого-педагогическая проблема

1.2 Особенности развития познавательной деятельности студентов в процессе изучения иностранного языка

1.3 Характеристика процесса развития познавательной самостоятельности студентов

2 Опытная деятельность по развитию познавательной самостоятельности студентов в процессе изучения иностранного языка

2.1 «Барьеры» деятельности в изучении иностранного языка и способы их преодоления

2.2 Педагогические условия развития познавательной самостоятельности студентов

2.3 Лингвопрофессиональная технология развития познавательной самостоятельности

2.4 Динамика развития познавательной самостоятельности студентов

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Приложение А (обязательное)

Приложение Б (обязательное)

Приложение В (обязательное)

Приложение Г (обязательное)

Приложение Д (обязательное)

Приложение Е (обязательное)

Приложение Ж (обязательное)

Приложение И (обязательное)

Отрывок из книги

Обращаясь к познавательной самостоятельности как к педагогическому феномену, следует отметить её важность в профессиональной деятельности будущего специалиста, испытывающего потребности в самообучении, саморазвитии и самоактуализации, показать сущностные ее особенности и раскрыть пути формирования как интегративного личностного качества.

В данной работе мы рассматриваем познавательную самостоятельность с позиции общей теории деятельности, отправным моментом, которой является идея С.Л. Рубинштейна о том, что в деятельности человека, в его практических делах психическое и духовное развитие не только проявляется, но и совершенствуется [1].

.....

– потребность в самореализации;

– желание глубже познать не только усваиваемые знания, но и способы овладения ими;

.....