Читать книгу Секрет четырёх принцесс - Тани Селищева - Страница 3

Принцесса Меллисинда также как и Перламутрик любила играть, отдыхать и веселиться, но в этот момент предстояло выполнить волшебное задание..

– Перламутрик, пошли – девочка прошла в беседку и села в перламутровое кресло у круглого перламутрового стола, ножки которого обвивали цветы, открыла серебрянную книгу и начала внимательно рассматривать страницы с изображениями детей.

Кот прибежал и запрыгнул в другое кресло с подушечкой на сиденье и смотрел, что делает Меллисинда.

Принцесса листала книгу, рассматривала изображения детей с планеты Земля, делала записи.

Наконец сделала закладки, выбрала нескольких детей, отложила книгу и сказала коту:

– Пойду к фонтану, а ты подготовься, выбери в своем планшете троих друзей для детей.

Перламутрик вытащил из жилетки планшет, открыл и тыкал лапой в изображения котов и собак, нажал кнопку- «вызвать на Землю помощников».

Меллисинда подошла к сверкающему фонтану и протянула руки к воде. Фонтан наклонился и ласково потянулся к её рукам, как будто здоровался.

Принцесса подержала некоторое время руки в воде и увидела что они засветились и засияли. Мимо пролетел ветерок осушил руки.

Девочка вернулась в беседку, снова открыла серебрянную книгу и на каждую фотографию ребенка Меллисинда прикладывала руки и шептала..

Перламутрик улавливал ухом некоторые слова…

– будь честным…, лень уходи.. не бойся.. страх уйди… будь любознательным…..спокойным… послушным.

Так принцесса Меллисинда волшебной рукой растворяла сети, которые накинули на детей злые волшебники.

В это же время подружки принцессы на других планетах делали то же.

Три подружки Меллисинды: Аэлина, Саманта и Кэтрин имели свои планеты, которые назывались: «Хрустальная», «Цветочная» и «Кружевная». У них были точно такие же серебрянные книги как и у Меллисинды.

Этих сетей, которые окутывали детей, было много, столько, сколько и злых волшебников.

Сеть под названием «Лень»,» «Страх», «Равнодушие», «Агрессия» заставляли детей не проявлять таланты и способности, дети страшились что у них ничего не получится или их засмеют.

Дети переставали быть уверенными и бросали увлечения, игры, которые развивали способности, таланты, смелость и доброту.

Дети становились злыми, агрессивными и ленивыми. Этого добивались злые волшебники, которые только увеличивали свою силу и властвовали над детьми, забирали себе способности и таланты, плели из талантов новые крепкие сети зла, которые накидывали и на взрослых.

Взрослый человек только сам мог справится с такой ситуацией, принцессам не удавалось растворять эти сети.

У злых колдунов было много сетей: сеть «Злости и упрямства» мешала ребёнку быть добрым с родителями и друзьями.

А «Сеть Капризных желаний и слёз», не давала спокойствия родителям.

На помощь приходили коты и собаки, которые покидали свою планету, рождались на Земле и появлялись в семьях.

Дети обретали друга, который умел играть, веселить и пробуждать интерес к новым знаниям и учёбе.

Лень таяла, злость уходила, капризы исчезали, когда дети увекались игрой с домашними животными.

– Послушай, Перламутрик, почему не разговариваешь с людьми? – Ведь ты же умеешь – спросила кота Меллисинда, закрыла и отдала серебрянную книгу гномам с большими ушами, чтобы отнесли книгу в домик.