Читать книгу STEAM: инструкция по применению - Таня Медведева - Страница 3

STEAM: пять компонентов. Новый подход в образовании

Сколько себя помню, я всегда интересовалась наукой и преподаванием. Мои бабушка и дедушка по маме – геологи, а бабушка по отцу – математик. Еще до школы я ставила эксперименты, например, над камнями (у бабушки до сих пор хранится исключительная коллекция камней). Детский стульчик превращался в лабораторный стол, а свои наблюдения я записывала в импровизированный журнал исследователя: «Если камни намочить, они потемнеют. Через некоторое время, камни высыхают и снова становятся светлыми.» В этих забавных наблюдениях уже угадываются зачатки научного подхода. Знала ли я тогда, что буду заниматься наукой профессионально? Нет, но это была самая моя любимая игра и лучший подарок, который сделала мне мама. Именно она создала все условия, чтобы я училась лучшему у лучших и никогда не останавливалась в своих поисках.

Еще учась в музыкальной школе и готовясь к олимпиаде по теории музыки, я изучала биографию Бородина и была поражена тем, что свою карьеру он начинал как раз как химик! Он был выдающимся ученым и уже будучи взрослым сформировался еще и как композитор. “Хочу также!”, подумала я. Стала изучать химические элементы и навсегда влюбилась в эту науку.

Дальше были и победы в олимпиадах по химии, физике и математике, и физико-математический класс, и поступление на химический факультет. Я бесконечно рада, что выбрала в качестве направления радиационную химию – науку, изучающую влияние излучения на природу, а также стажировалась в области ядерной медицины, которая занимается вопросами лечения и диагностики онкологических заболеваний. Такое многопрофильное образование, конечно, позволило мне посмотреть на мир науки под разными углами.

Но именно детские впечатления во многом помогли мне сформировать представление не только о том, как учиться, но и том, как учить. А также о том, как сохранять и преумножать увлеченность, стремление наблюдать и узнавать новое.

Еще в школе я начала преподавать – сначала английский, потом математику и химию, позже химию, физику и биологию на английском языке. Все, что я узнавала, моментально старалась рассказать своим ученикам, вдохновляя их уже на свои собственные успехи.

Преподавать в современном мире означает не просто передавать знания, а формировать определенные привычки, навыки и умения, которые позволят ученику обучаться уже самостоятельно, не просто запоминать, а обрабатывать информацию, искать достоверные источники и применять знания на практике.

С этими задачами отлично справляется метод STEAM.

Эта аббревиатура состоит из 5 компонентов:

S – science наука;

T – technology технологии;

E – engineering инженерное дело;

A – art искусство;

M – maths математика.

Именно на пересечении этих компонентов рождается совершенно новый подход, основанный на опытах, экспериментах, творческих и инженерных проектах. Он направлен на получение глубоких знаний, практических навыков и формирование междисциплинарного взгляда для решения задач.

Science. Наука

Все науки – химия, физика, биология – неразрывно связаны. Дети проводят эксперименты, учатся видеть новое на стыке разных дисциплин, мыслят как ученые. Каждый опыт – маленький кирпичик для строительства большой науки.

Technology. Технологии

Технологии необходимы для специалиста будущего. Ученики исследуют, как применять научные открытия для решения практических задач, используя современные технологии, передовое оборудование и роботизированную технику.

Engineering. Инженерное дело

Дети придумывают и воплощают собственные инженерные проекты, уделяя внимание и теории, и практике. Построим мост из макарон или ликвидируем последствия разлива нефти в … тарелке!