Читать книгу Капсула времени. Кукла с фарфоровым лицом - Таша Гришаева - Страница 6

Первые полгода учебы прошли за учебниками. Мне некогда было даже поесть, все время нужно было много читать и запоминать огромное количество новой информации, зубрить латинские названия костей скелета, органов и тканей человека. Спать приходилось мало. Еженедельные зачеты по разным предметам просто выматывали меня. Казалось, голова вот-вот лопнет от такого большого количества информации, которое поступало в нее за такой небольшой промежуток времени. И сил на что-то другое кроме учебы у меня не оставалось.

Но вот зачетная неделя закончилась, и наступило время зимних каникул, оно же – время для подготовки к экзаменам. Последний зачет по истории медицины был сдан тридцатого декабря, и в этот же день мои одногруппники и ребята из параллельной группы решили отметить это событие вечеринкой на съемной квартире, где жили две девочки с нашего факультета. Я подумала, что мне тоже необходимо проветриться и отдохнуть от зубрежки.

– Будь осторожна, – сказала мне старшая сестра, когда узнала, что я иду на гулянку с одногруппниками.

– Что со мной может случиться? – удивилась я.

– Все-таки ты еще недостаточно хорошо знаешь этих людей. К тому же, я так понимаю, без алкоголя там не обойдется. А ты девочка у нас не пьющая, домашняя. В общем такой и оставайся.

– Хорошо, Таня, – улыбнулась я. – Такой и останусь, обещаю.

– И если что, звони мне, поняла? – добавила сестра.

На съемной квартире группа собралась дружным, полным составам, никто не захотел пропустить первую в их жизни взрослую вечеринку. Было и несколько ребят из параллельной группы. Первую половину вечера мы, сидя за небогатым студенческим столом, на котором было немного закуски и достаточно много спиртного, весело обсуждали смешные моменты, связанные с учебой. Например, вспомнили, как мы первый раз в своей жизни посетили анатомичку – аудиторию, где находился зафармалиненный труп неизвестного или невостребованного родственниками человека, чье тело должно было пойти на благо современной медицине. В кабинете стояло множество баночек с заспиртованными органами. Каждый из нас в тот момент испытал шок, но никто не показал и вида, что ему страшно или неприятно, хотя некоторым из нас потом снились кошмары. Но вскоре студенты привыкли к тому, что рядом с нами, на занятиях, на соседнем столе лежит то, что некогда было живым человеком. Кроме того, нам пришлось не только смотреть на этот макропрепарат, как это по-научному называется, но и изучать его внутренности, выделять сосуды и нервы из мягких тканей, чтобы понять и запомнить, как устроено тело человека. А потом попытаться рассказать все, что запомнили и выучили в зачетную неделю. То, что казалось нам тогда неподъемной ношей и пугало больше всего, сейчас вызывало смех облегчения, что нам все-таки удалось справиться с этой горой новой информации, которая преподносилась на языке врачей всего мира, на латыни.

Не обошли мы стороной и наших преподавателей: копируя их манеру говорить, двигаться, спрашивать нас на занятиях и вздыхать по поводу того, какие же мы всё-таки все бестолочи и не можем за одну ночь выучить двадцать страниц текста, напичканного незнакомыми для нас первокурсников терминами. У каждого из нас была своя смешная история, связанная с тем или иным предметом, а наша староста курса Настя обладала уникальной способностью показывать все это очень смешно и очень похоже и узнаваемо. После ее каждого выступления, ребята дружно громко гоготали, а некоторые смеялись до слез.