Читать книгу Закон сохранения любви - Татьяна Браткова - Страница 3

Педагог тысячекратно повторяется в других судьбах, осуществляя связь времен, передавая эстафету из настоящего в будущее. Высокое предназначение педагога – сотворение личности, утверждение человека в человеке. Великий чешский педагог Я. А. Коменский приводил ряд блестящих аналогий между учителем и садовником, с любовью выращивающим растения, между учителем и архитектором, с любовью застраивающим мир прекрасными зданиями, учителем и скульптором, с любовью шлифующему умы и души людей, с полководцем, который ведет наступление против варварства и невежества.

Великий писатель и педагог Л. Н. Толстой видел в педагогической профессии, прежде всего гуманистическое начало, которое находит свое выражение в любви к детям. «Если учитель имеет только любовь к делу, – писал Толстой, – он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец и мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам, если учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он совершенный учитель».