Читать книгу Люди, мечтающие, код Л, М. 1часть - Татьяна Валерьевна Соловьёва - Страница 1

Инструкции.

Станция-город втрое десятилетие летела в ближнем космосе. Мерцание звёзд изредка отражалось в больших иллюминаторах.

Семнадцатое февраля две тысячи триста второго года, пять часов и ни секундой больше. Широкие двери начали открываться: несколько горизонтальных частей не слышно заходили одна за другую и поднимались до верхней границы, одновременно с ними планка порога опускалась; с нарастанием по контурам мигали зелёные полосы. Дневной свет наполнил коридоры и многочисленные лифты. В течение следующей минуты пронзительный голос оповестил: «Постулантам прибыть к восьми часам восемнадцатого февраля!» После ежедневных и порядком надоевших слов, студентам разрешилось выйти из многочисленных классов, вытянутых вдоль коридора на тысячу метров.

    Прошло полтора года, как Лёактьямс, Побарем и Ориленд окончили начальную семилетнюю и среднюю пятилетнюю, и после небольшого перерыва перешли в профессиональную школу. Тройне присвоили звание «Много наук, знающие». На последнем слове ставилось особое ударение. Термин с именем и фамилией, позывной, от сокращённого имени – всё вносилось в компьютер.

В конце третьего этапа обучения студентам разрешалось сдавать экзамены экстерном, следовательно, учиться самостоятельно. Но большинство предпочли не пропускать лекции и ежедневно приходили в профшколу. В запасе оставалось несколько лет, чтобы сделать файл и переслать основному преподавателю на модерацию. По результатам накопленных балов и рекомендаций Большому Совету предстояло отобрать кандидатов в высшие учебные заведения. Из года в год, на торжественном построении МНЗ получали дипломы и направления на работу, а некоторые – места в университет.

Космические сутки начались как обычно. По всеобщему времени с орбит прилетели сотни студентов, некоторые пришли из жилых отсеков – все собирались в профшколе и расходились по закреплённом классам. Малую учительскую расположили в стороне. Недавно пришедшая из академии, преподаватель космологии заняла рабочее место. Зойшел Дувен управлялась со сложной техникой. Она успела глянуть на студентов в монитор, могла точечно или всех сразу услышать. Несколько совмещённых уроков она разбила на части и сразу объявила о самостоятельной работе:

– Повторяю прописные истины, без гравитации вселенная погибнет.

– Утверждаю, на тысячелетия хватит, – подсмеивался Орл Ншир, одноклассники улыбнулись, – а там посмотрим.

– Из списка открытых планет, выберите пять. Рассчитайте гравитацию тел в шаровом звёздном скоплении Требори. Помните, оно находится в дальнем секторе галактики, – звучал со временем окрепший голос. – Вспомните законы и атмосферные явления на особенных планетах.

   Во второй части она установила программу-объяснение. В классах, отделённых друг от друга шумопоглощающими стенками, повисли объёмные голограммы. Студенты изучали новый материал:

– Мне нужен расчёт, о минимальном, но безопасном нахождении межгалактического звездолёта от горизонта слияний чёрных дыр – это первое.

Она продолжила после небольшой паузы:

– И второе: космические объекты – магнитары, квазары и пульсары классифицируйте по степени опасности. Перепроверьте квадраты их нахождения. Работу сохраните одним файлом. В конце перешлите всё в накопитель, в раздел «Астрометрия».

В выдавшееся, свободное время Зойш продолжила составлять план уроков и вносить краткие памятки, машинально поглядывая на место, где в студенчестве сидела сама. Как и прежде, школьный сектор напоминал ей улей, только с горизонтально положенными рамами-этажами, в которых сотами разместили классы, а между ними вспомогательные помещения, проходы и лифты.

Незаметно для себя она задумалась: в потоке мыслей вернулась на семь лет назад, к таким же соученикам, однажды собранных компьютером вместе, с которыми до сих пор дружила; вспоминала и о том, как вгрызалась в науки, много часов совершенствовала пилотные навыки, и с ними же летала на стажировку.

    От громкого голоса молодая женщина встрепенулась:

– На сколько изменилась материя в центре слияния чёрных дыр? – преподаватель космологии на экране увидела подключившегося парня.

    Для разделения спорящих голосов, как было задумано изначально, в классах находилось пять человек. От лица соучеников Диансей Кжен просил повторить программу-объяснение. Молодая женщина взяла переносной пульт, и выйдя из учительской, прошла несколько проходов и приблизилась к классу. С его помощью, Зойш открыла створки дверной панели и вошла в небольшое помещение, дотронулась до нескольких, светящихся клавиш. И снова в центре повисла небольшая голограмма:

– Вы не ответили на вопрос, – уточнил Диан, глядя на преподавателя космологии.

– Следите за макетом, разбейте на этапы весь материал.

Школьные правила не изменились – доказывать своё мнение и спорить с преподавателями строго воспрещалось, заранее были выбраны темы и курсовые проекты, согласовано время для индивидуальных встреч – это было бы идеально, но всегда в планах что-то изменялось.

– В конце урока ваша команда должна найти ответ.

– Если что, бортовой комп. подскажет! – начал перечить самоуверенный Томаш, соученик и друг Диана.

Но преподавательница космологии не реагировала и только на выходе дополнила:

– Не упускайте детали! – направленный сигнал, и дверная панель за ней сомкнулась.

В конце пары снова звучали слова диктора, но перед ними, из учительской Зойш успела сделать объявление:

– На два дня оставлю программу в свободном доступе. Те, кто не понял, закажите снова. Добавлю и её продолжение – там показаны пути решения. Сохраните вычисления и проверьте себя.

Одним нажатием студенты переслали файлы в накопитель и начали подниматься с мест.

После первой пары, как всегда, была перемена. Лёактьямс Ншир встретилась с подружками Саджианой Дорен и Мегроленой Випс в условном месте. Как и все прошедшие годы, с первого дня они собирались, чтобы позавтракать, но больше – чтобы обсудить происходящее. Скоренько девушки обменялись приветствиями и вместе отправились в столовую с планшетами в руках.

В большом помещении, легко трансформирующимся в актовый зал, дизайнерские лампы автоматически выходили из гнёзд и спускались сверху. Заказы на комплексные завтраки – все коды мгновенно фиксировались. Режим освещения регулировался: из бокового гнезда вышла лампа, направленный свет падал на указанный столик, за который уселись девушки.

– Кто помнит, какой сегодня день? – ещё вчера Саджиана Дорен вспомнила, но с утра замешкалась и забыла поздравить подружек. Переглянулись и начали перебирать даты:

– Как я могла забыть? – воскликнула Лёка и глянула на Мегн Випс.

– Не хватало только, чтобы ты постучала по голове или тщательно потёрла по вискам! – высказалась та. Только её день рождения предшествовал этому событию.

Садж, улыбнувшись, писала неизвестному в планшете, и вынырнув из электронного моря, добавила:

– Ровно шесть с половиной лет мы дружим! – уже в первые дни студенты заметили, что они давно знакомы.

– Ничего не чувствую, а память, – отшучивалась Лёка, – восстановят.

– Конечно, не юбилей, – в этот момент радостно сияли глаза Мегн. – Но всё же, междусобойчик!

Воспоминания подружек заняли часть перемены. Событий, выходящих за рамки рутинных, накопилось немало:

– Помните, как в средней школе я влюбилось в учителя химии и, случайно, чуть не взорвалась пробирка?

– А я на первый урок, в первый же день опоздала…

Незаметно пролетел тринадцатый год обучения и небольшой перерыв, вместе с четырьмя последующими месяцами в следующем классе.

– Знаете, что сегодня приснилось? Кошмар. Лина говорит, что курсовой файл не соответствует. Вы выпустились, а я нет!

– Помощница и кошмар у тебя синонимы.

– Не могу забыть случай, связанный с переводом сюда.

Лёка снова делилась воспоминаниями, дополняя новыми подробностями:

– Каникулы подходили к концу, оставалось меньше недели до начала занятий. Папа вернулся пораньше домой. Он закончил в лаборатории исследование плавников рыбок йамар, и закрывшись у себя, из выписанных тезисов составлял отчёт. Мама несла вахту. Орл, как всегда, ушёл качаться в спортзал – там восстанавливался в камере. Из полуотсека Поба доносилось бренчание на ханге.

    Девушка неожиданно встала, отложив в стороне планшет, посмотрела вокруг. Лёка показала, как крадучись, помощница-андроид подошла к ней, и пытаясь копировать её голос, сообщила:

– Новые студенты получили распределение в тринадцатый класс, – девушка продолжила описывать, как стремительно вошла в полуотсек брата.

    В этот момент подружки смеялись над нелепой, уже знакомой ситуацией. Лёка и тогда возмущалась, подчёркивала слово "новые", и ещё раз объясняла им, что первая мысль, которая пришла в голову: «Кто, новые? Это странно – проходной бал у нас выше среднего, и оснований у администрации не было!»

– Доказывала и кому? – гипотетически, Мегн задала вопрос в то прошлое.

– Удивляюсь, как могла прийти в голову такая глупость? – будто отвечая им, девушка пожала плечами.

Мегн продолжала хихикать и утвердительно махала головой. Как и прежде, подружки поддерживали Поба. Так же резко Лёактьямс Ншир села, как и тогда, не понимая самоё себя, продолжила:

– Поб утверждал, что мешаю, норовил выпроводить, даже успокаивал.

Затем я вышла из его полуотсека и сорвалась на андроиде, – добавила. – Самой пришлось открыть файл школы.

– Почему сразу не приказала помощнице вывести на экран? – спросила Садж Дорен, вертя головой и наблюдая за техперсоналом.

Прошло ещё несколько минут или чуть больше. Один из роботов, со встроенным контейнером, приблизился к ним. Обойдя каждую, чёткими движениями он достал и поставил на стол закрытые, разделённые на части, двухэтажные коробочки.

– И сегодня не могу ответить, – резко Лёка сдвинула крышку.

– Глупость, – с неким сарказмом Садж подтрунивала, – может быть постоянной!

– Не придумали формулу, вычислить на сколько, – Лёка парировала.

– Выкинула причуды из головы? – улыбаясь, спросила Мегн.

Лёка притихла на мгновение, глянула на подруг, и давно не обижаясь на них, ответила:

– А вы, как думаете, застряли, как у подростка? – только улыбнулась от, казалось бы, хорошего ответа, и закончила рассказ. – УПА подчеркнула, что в середине списка указывались наши имена и номера классов, фамилии соучеников и расписание на год.

– А у "прилетающих" – ещё и прибытие-убытие плалётов, – дополнила Мегн, между пережёвыванием пищи.

– Точно, – шамкая, подтвердила Садж.

– Как будто в первый раз Лина вывела тебя? – имя для управляемой помощницы-андроида выбрали родители. Она помогала закреплённой семье в личном отсеке.

– Был бы ум – была бы логика! – Саджиана продолжила в том же духе. Она ела быстро, как будто опаздывала куда-то. – Сама себя накрутила, подружка.

    Мегн, как всегда, кратко повторилась:

– У меня было не так драматично, по сравнению с тем, что ты устроила, – она натянуто усмехнулась. – Во второй половине суток помощник принёс воду и корм Шилу, я была рядом, рисовала. Он смотрел на меня непроницаемым взглядом и только сообщил: «Переведены в профшколу». И нате-получите – я с вами!

– У вас «вменяемый» андроид, – отозвалась Лёка. – Твои родные задали ему программу, чтобы меньше говорил.

– Только, он хотел весь список учащихся прогнать на экране. Мне-то он зачем?

    Лёка ковырялась в еде, перекладывая кусочки, что съест, а что оставит. Насколько спокойна была Мегн, в беседе она вставляла несколько слов, эмоциональная Садж, её полная противоположность рассказывала убедительно и задорно:

– Я летела с родителями в таксолёте. Дзинь-дзинь – высветилось известие. Сразу не глянула. Знала, что будем вместе, пусть не в школе, но после. В это время я думала о моих ящерках. Надеялась, что учёный-биоинженер услышит меня! – она посмотрела вокруг. – Помните, маленький братик все время хныкал? Родители суетились вокруг него…

– Препод. не знал, или не готов к тому, какую идею в очередной раз ты преподнесёшь?! А он доктор наук!

Садж была уверенна, что стоит на правильном пути. Но почему её не поддерживают и не помогают другие, не понимала.

– И не знает! – иронично сказала Лёка.

– Ему снятся твои ящерицы и таблицы генов, – вторила ей Мегн. Андроид-лаборант знает всё, но он редко появляется у будущих биоинженеров.

– Откуда ему знать? Пока не вложат усовершенствованные данные в его память… Вот над ними я и работаю!

– Не описать словами твою настойчивость! – среди кучно сидевших студентов, смех девушек затерялся в огромном зале.

– Если бы комп. не перевел сюда, точно, не пережила бы расставание с вами, – оправдывалась Лёка, допивая напиток. – Что бы делала? Нет, что бы мы делали?

– Видишь, отличненько совпало!

– Забудь уже, – настаивала Садж. – Иначе, отправим тебя к психологам.

– Встречались бы дома, в городе – есть разные варианты, – произнесла утешающе Мегн.

Студенты выходили из огромного зала и разбредались по этажам, некоторые, как и подружки, оставались на месте. Одни модели роботов ставили опоздавшим завтраки, другие – двигались быстрее, чтобы собрать и утилизировать использованные ёмкости.

    Поддавшись чувствам, девушки ещё долго могли бы вспоминать. Потом снимали друг друга, делали совместные записи, чтобы перевести всё в голограмму; попутно вносили красивые надписи с пожеланиями на будущее, подчеркивая, что их дружба будет длиться всегда.

На планшетах высветился напоминающий сигнал. С остальными не спеша, они побрели на вторую пару. Преподаватель космологии вышла из малой учительской в конце перемены. Она направилась в такую же, закреплённую за другим потоком.

Как всегда, не дожидаясь начала второй пары, Умнир Мессинг приходил в школу. Молодой преподаватель астрофизики шёл по длинному проходу, между классами. Умнир и Зойш успевали сказать несколько слов, внимательно смотрели друг на друга и расходились. За день преподаватели могли многократно пересекаться.

   Побарем и Ориленд Ншир не пошли на перемену, решили ещё раз посмотреть пройденный материал:

– Гравитационный коллапс и сжатие звёзд.

– Частичное отражение светового луча, энергию квазара и его протяжённость можно использовать в космосе, радиоволны…

Вскоре студенты начали возвращаться с перемены. Постепенно классы наполнялись. Подружки заняли закреплённые за ними места:

– Термоядерная энергия сверхновой звезды, – добавил один из соучеников братьев.

На следующей паре они оживились:

– Железо поглощает энергию ядерного синтеза. В отсутствии энергии направленной из вне, на звезду начинает давить гравитация – истина.

– И звезда взрывается, – из приоткрытого класса доносились обрывки фраз.

– Это не удивляет. Вычислим время взрыва.

– Потоки радиоволн и части световых лучей пульсаров, их сигналы используют станции радиокосмической связи, спрятавшиеся в звёздных системах, как ориентиры маяков, в дальнем космосе.

Умнир нашёл несколько минут, чтобы заглянуть к любимчикам в конце пары. Рядом с Побом и Орлом Ншир находился Кринг Блугон и ещё двое, подобранных компьютером, равноценных по интеллекту ученика. Помимо физики, Кринг с детства гонял между астероидами в одноместной капсуле. Пилоты, преподающие лётные азы, давно заметили его навыки пилотирования, они предложили перейти в военную школу. И он подумывает об этом.

«Эти парни найдут решение, сделают дипломные работы – сильная команда. Ещё поучатся, и рекомендации я дам – все докторами станут, лучшими», – постоял, на его лице ничего не отразилось и, не сказав ни слова, вышел. Если бы они знали, что тройня Ншир начинающие волшебники…

Между второй и третьей парой перерыва не было. Если парни проявляли активность на астрофизике и космологии, то сестра – на медицине:

– Млечный путь населяет доминирующий, бипедальный вид. Огромный, похожий на ящериц вид медлителен, но возраст цивилизации зволинов существенно старше человеческой – это их преимущество.

– Может с другими, разумными видами мы ещё не знакомы? – никто не подозревал, что сегодняшнее высказывание Жерара Монса окажется вещим.

– Лечением и восстановлением вида занимаются сами – человеку не доверяют, а, следовательно, не позволяют.

– Жаль, – дополнил Лёку другой соученик, так же выбравший специализацию астромедицина, – в галактике накопили достаточно опыта. Камеры для восстановления с каждым годом усовершенствуются и в сочетании с лекарствами – всё может дать положительный эффект.

– И психологию для выздоровления надо учитывать.

В школе девушкам было весело, а на уроках не всегда интересно и легко, но решались задачки, писались самостоятельные и курсовые. Они, как и все, много занимались дополнительно дома. Лёке очень хотелось показать зволинам несложную магию.

После астромедицины студенты выходили на небольшой перерыв. На краю длинной скамьи сидел Побарем, напротив расположились Мегн, Садж и Лёка. Девичьи разговоры показались Орлу не интересными, и через несколько минут он пересел к брату, заглянув в его планшет, взял второй наушник – тот аранжировал музыку:

– А если так? – дотронулся до кнопки на специальной клавиатуре.

– Когда будет готов шедевр? – иронизировал Ориленд. – И музыка, и гонщик – продвинутые Майонезы!

– Да, так лучше, – согласился Орл, опять прослушали обновлённую, музыкальную тему.

Девушки заметили у сокурсницы новую заколку-антенну, не сразу подошли к ней, они изучали её функции до начала следующей пары.

Недалеко от Лёактьямс, в скомпонованных классах с крохотной лабораторией и небольшим операционным столом находилась Саджиана с соучениками. Уже в младших классах она увлеклась анатомией и зоологией, была лучшей ученицей на курсе. Садж долго не могла определиться, что предпочитает: астробиологию или биоинженерию. Остальные предметы ей были не интересны:

– После аварий мы припаривали трупы, – студенты рассматривали через микроскоп белок глаза.

– Уже на атомном уровне знакомы со строением клетки зволинов.

– Наши галактические соседи однажды решились и давно используют восстанавливающие гены, а их пращуры – ящеротазовые динозавры.

– Механизм ящериц не совершенен…

– Правильно, а если снова война или техногенная катастрофа?

– Будет много пострадавших… – они увидели, что на лице Веоры застыл ужас. Как многие, она потеряла не только родителей, но и родню. Соученики знали о трагедии в её семье, а Садж невольно объединила её с Мегн.

– Физически зволины сильнее нас, они не постеснялись вырасти выше трёх метров, используя ген роста!

В этот момент Саджиана Дорет вспоминала слова Милажа Ншира о том, что пресмыкающиеся сами нашли её. Она знала, что отец Лёки не только доставил с планет, но и изучил полезные свойства рыб.

– Почему же нельзя обратить внимание на пресмыкающихся?

– Руки и ноги не отрастут, не смеши, – иронически настроенные соученики не поддерживали девушку, не желали терять время и обсуждать утопические глупости.

Ответственность ценилась в двадцать пятом веке, одни проявляли её больше, другие – меньше:

– Целеустремлённость меняет мир. Не будь в прошлом, да и сегодня есть мечтатели-учёные, забывающие о личном… – неожиданно поддержала её Веора. – Первооткрывателям всегда не легко! Наталкивались на скептиков и таких же безразличных, как вы.

– Это долгий путь, но моя гипотеза однажды подвигнет ваше сознание. Поверьте, заживать будет быстрее! – отложив в сторону срез белковой части глаза, Садж выключила электронных микроскоп.

Между четвёртой и пятой парой студенты немного отдыхали, обычно не выходили из классов, чаще – делились новостями: «То ли Мегн выбрала коммуникацию, то ли коммуникация – её» – говорили соученики, они заметили ораторские способности Мегролены Випс.

Тихая девушка перевоплощалась на трибуне и на симуляторе переговоров. Ей получалось логически переплетать события и акцентировать предложения, нужные числительные, и убеждать оппонентов:

– Человечество разделилось на три части, соперничество со зволинами в будущем неизбежно. Климат Земли быстро меняется. В ближайшем космосе пока хватает полезных ископаемых, но, – дополняла на уроке дипломатии она.

– За них начнётся борьба, – подхватила мысль, рядом сидящая одноклассница Ленель.

Соученики, но не всегда единомышленники, сегодня соглашались с ней:

– Пока мы занимаем немного пространства, а вдруг экзопланеты уже примечены другими, разумными существами?

Разгоралась дискуссия:

– Нас легко уничтожить по-отдельности, но мы уважаем международное право и не нарушаем его, – дополнила Сьюзен.

– Обстановка зыбкая. До сих пор три части человечества сотрудничают… – снова в её классе кипели споры, искалось зерно истины и заваривались доказательства.

– Приемлемы только дипломатические методы, – соученики либо опровергали, либо принимали предложенную концепцию или материал.

Профессор коммуникации наблюдала в мониторе за учениками, отключив обратную связь. Она видела, что молодёжь ничего не подозревает и не замечает: «Им кажется, что все равны – всё же, некоторые выделяются, поведение и реакции разные, а компьютер следит и анализирует», – в это время думала она.

В прошлом разведчица, Белониж Кост умела хранить тайны. В конце пары она включила двухстороннюю связь, дала тему домашнего задания всем классам:

– Посмотрите главу «Стратегии и психология убеждения», – дополнила. – Учитесь скрывать эмоции…

– Излагать надо коротко и читать между строк – не всем дано.

– Завтра обсудим, – в классе Мегн Випс соученики пришли к общему мнению.

Подружки встретились на последней перемене. Они решили пойти по анфиладе, в одну из комнат отдыха. Позже Садж и Мегн улеглись на ортопедические лежаки, а Лёка уселась в кресло-трансформер. Саджиана снова писала кому-то в планшете.

– Длина коридора «А» поразила меня и торжественная церемония, увидела приглашённую делегацию с Земли, – на слова Лёки она отвлеклась, в это время Мегн подсматривала онлайн за гризоном.

После того, как УПА Лина задержала сообщение о переводе в профшколу, впечатления от первого дня были более яркими:

– И букеты, собранные из разноцветных лампочек в гирляндах. Их прикрепили к портретам первооткрывателей и героев. Помню, как ты подходила к каждому, – вспомнила Мегн.

– Меня поразило новое оборудование, – поддержала или продолжила, начатый сегодня разговор, Лёка

– У медиков и у астробиологов неплохие операционные, – дополнила Садж. – но всё же новейшее оснащение – инструменты и растворы доставляют в главную.

– Кто бы сомневался! – воскликнула Лёка, обращая на себя внимание отдыхающих студентов.

Девушки знали из рассказов Садж, что неоднократно она просилась провести в лабораторию при университете. Подружка интересовалась препарированием уже в младших классах.

– Я с четырьмя соучениками соглашаюсь, иногда нет, пытаюсь убедить или разубедить их, – Мегн делилась мыслями после урока коммуникации. – Они иногда соглашаются. Сьюзен может назло высказывать противоположные мысли, назло мне.

– Спорите?

– Постепенно меняются их и мои взгляды. Записываю онлайн аргументы и факты, словом, мои речи – это что-то! Удаляю «болтливые» слова.

Девушки отвлеклись на входящих студентов:

– Помните, как в средней школе и здесь мы искали потайной уголок? – тихо сказала Лёка.

– И в первый день не нашли.

– Тише. Даже не думайте распространяться об этом, – предупредила Лёка.

Однокурсники уважали тройню Ншир и меньше всех подтрунивали над ней. Парни видели в ней приятную девушку и красавицу, а девчонки – добрую и умную студентку и подружку.

Лёке не хотелось отдыхать, как Мегн и Садж, перед полётом. Она поправила прядь тёмно-каштановых волос, поправила брюки над форменными ботинками, и оставив подруг, вышла пораньше. С Диансеем столкнулась в прилегающем, узком коридоре. Они сравнялись и начали уже расходиться в разные стороны, но парень успел громко сказать:

– Снова прошлогодняя форма, – и глядя на кокарду со знаком различия, расположенную сбоку, добавил. – и кокарда потускнела!

Во всех потоках молодёжь поделилась на группы с лидерами. Шеренз Пулеж и Диансей Кжен манипулировали большей частью. Они неуклонно считали, что правы и правомочны делать всё, что им заблагорассудиться. К парочке и их окружению многие прислушивались. Конфликты с подружками возникали периодически, замечания от учителей и никому не нужные «комплименты» о внешности, и о статусе сыпались на них.

Многие студенты услышали его последнюю фразу:

– И физику совсем не тянешь!

И Лёка вернулась к подругам. Девушки увидели, что у неё изменилось настроение, от обиды щёки покрылись румянцем. Они забыли об отдыхе, не сговариваясь, поднялись. Подружки привычно одёрнули форму цвета морской волны, надели ромбовидные фуражки, острым углом вперёд и вышли.

Все тайные обсуждения проходили без камер слежения, девушки направились в укромный уголок:

– Люди разные и поведение у некоторых не приближается к идеалу… – по пути высказалась Садж.

– Мальчик совсем обнаглел – это что-то! – поддерживала и Мегн. – И мне Шеренз успела сказать гадости, что мои щитки примитивных и попугаевых цветов. Только я не хотела рассказывать вам.

– Надо же, и они выбрали медицину! Хорошо, что не в одном классе находитесь! – добавила Мегн.

Будь Лёка маленькой, то гримасничала, как в детстве, его интонацией передразнила богатого и не очень симпатичного парня. Тройня, выросшая в интеллигентной семье, не мстила, но девушки обижались и злились на парочку:

– Воспитание…

– Не надо его оправдывать! Лучше им рты залепи! – больше всех возмущалась и перешла на шёпот Садж.

– Нет, вытри им память о нас, – настаивала Мегн.

– Не могу, начнётся следствие и раскроют дар.

– Думаешь, комп. наблюдает и сможет все данные восстановить?

– Как? – сомневалась Садж.

Хмыкнув, Лёка только пожала плечами, показывая им, что не знаю.

– Многие собираются. Видишь, и там небольшая группа отделилась.

– Думаете, комп. не «заметил», что мы часто ходим туда? – взглядом Лёка указала направление.

Периодически цепляя одну из подружек или всех вместе, Шерз Пулеж и Диан Кжен не понимали и не знали характер Лёактьямс, возможно, на все сто думали, что она слабая и будет реагировать на их злобные уколы. Но нет, в таких случаях, уже в средних классах, девочка могла отшутиться, нападая:

Девушки не хотели, чтобы подруга пошла на последнюю пару расстроенная:

– Может, он влюбился, и воздух накалился! – пропела Садж.

– Ещё чего не хватало! – с недоумением Лёка перевела взгляд с Мегн на Садж.

– Не спроста это… – подруги начали сомневаться.

Лёка чётко знала, что все те, кто обижал её в школе, уже никогда не будут заслуживать её внимания, а тем более любви. Заговорщица тоже перешла на шёпот, и искорки победительницы пробежали в её светло-бирюзовых глазах:

– Какой будет happy end (счастливый конец), смотрите в конце! – уже не обиженная, а воинственно настроенная, и успокоившиеся подружки пошли на последнюю пару.

Строительство в космосе, и электроника не интересовали девушек. Казалось, астроинженерия затянулась надолго. Лёка переслала рисунок с рожицами и испарившимся мозгом подружкам. Компьютер успел засечь её действия.

Оставалось немного времени, окружавшие её соученики заметили внешнее изменение: Лёка немного подалась вперёд, будто хочет обратиться к соседу, но рот плотно прикрыла ладонями. Им показалось, что она разговаривает сама с собой:

– Всё в порядке? – спросил Жерар. Она не ответила, поочерёдно проникла к Шеренз и Диансею в головы. Братья почувствовали магию и предпочли обсудить это позже. Пара астроинженерии почти закончилась. Поб решил обменяться мыслями с Лёкой:

– Справилась, сестричка?

– Еле-еле.

– Мы идём в Информационный Центр.

– Помню, вчера говорили. Когда вернётесь?

– Не могу сказать, – вклинился Орл. – мы подойдём к тебе.

– Жду, – общаясь с ними, утвердительно помахала головой.

Еле заметная улыбка скользила по лицу девушки. Жерар, снова внимательно посмотрел на неё.

После напутствующих слов диктора, как было вчера и будет завтра, Лёка встала с места и не спеша, начала упаковывать мини-диски, затем укладывала их в восьмигранный контейнер серого цвета с посеребрённым замком-фиксатором, пристёгивая к поясу. Поб и Орл бросили в карманы такие же по функциональности, но небольшие кубы-контейнеры, синего цвета.

Минут семь шли братья. Не далеко от класса сестры, в одном из проходов братья столкнулись с Шеренз и Диансеем. Лица парней стали серьёзными, Ориленд и Диансей соперничали, были лидерами, но брат не демонстрировал явную силу. Орл глянул так, что было понятно: "Проходите, но не трогайте – опасно"! За ними, чуть отставая шли Шерз и Диан, вчетвером они приближались к Лёке:

Наблюдая за происходящим со стороны, братья ожидали конца странного действия. На последних метрах, уже перед классом обогняя их, Диан и Шерз первыми подошли к Лёактьямс, слишком вежливо и неоднократно извинялись – это развеселило многих:

– Что это было?

– Потом расскажу.

– Нет, давай сейчас, – Орл настаивал.

Уже саркастически посмеиваясь, Лёке пришлось рассказать о неожиданно возникшем конфликте около комнаты отдыха: