Читать книгу Tagasitee koju. Kaarli ja Jette seiklused võrgus - Tiia Kõnnussaar - Страница 1

Elas kord üks poiss. Poiss nagu poiss ikka – sinakashallid silmad, pruunid juuksed, peast väheke eemale ulatuvad kõrvad. Siiski, üks eriline omadus tal oli: kui ta naeratas, oleks justkui päike pilve tagant välja tulnud.

Tal olid ema, isa ja hamster Harrison, kes, kui ta just ei maganud, krabistas tasakesi oma puuris.

„Kaarel,” hüüdis ema igal hommikul, kui kell sai pool seitse. „Aeg on tõusta, sõbrake!”

„Mina ei tõuse,” porises Kaarel. „Ma tahan magada.”

„Tõuse kohe,” manitses ema, „muidu jääd kooli hiljaks.”

„Ma ei taha kooli minna,” porises Kaarel edasi. „Kool on nõme.”

Tegelikult polnud koolil viga midagi, lihtsalt Kaarlile ei meeldinud koolis käia. Ta oleks palju parema meelega mänginud kodus arvutimänge.

Koolis tuli teha matemaatikatehteid, mis oli natuke igav, ja kirjutada korraliku käekirjaga, mis oli väga igav. Ja vahetunnid olid liiga lühikesed. Seevastu arvutimängud olid hullult põnevad. Kui Kaarel järjekordsest koletisest jagu oli saanud, tundis ta end kangelasena. Ta oli klassi kõige vingem arvutimängija ja selle üle rohkem uhke, kui ehk pidanuks. Aga ta ei saanud sinna midagi parata, sest teised poisid küsisid talt alatasa nõu ja vaatasid talle natuke alt üles. Välja arvatud Jan, kes käis muusikakoolis, õppis viiulit ja keda kõik täiskasvanud tema viiulimänguoskuse pärast mõttetult kiitsid.

Kaarel oleks tahtnud olla juba suur. Siis oleks ta saanud arvutis mängida täpselt nii palju, kui ise tahab, selle asemel et käia koolis ja lahendada tobedaid ülesandeid, mis olid nii-nii igavad.

Ema vaatas Kaarli toa ukse vahelt sisse. „Sa oled ikka veel voodis?” küsis ta pahaselt. „Nüüd me jääme küll hiljaks!”

Kuna meditsiiniõest ema ei lubanud Kaarlil ilma söömata kooli minna, siis jäi Kaarel tõepoolest hiljaks. Isa, kes töötas kraanajuhina, oli lahkunud juba kell kuus hommikul. Kaarel läks kooli koos emaga, kes ta oma päevinäinud Hondaga kooli ukse ees maha pani ja siis ise haiglasse tööle sõitis. Poiss lentsis klassi ja kannatas vaikides välja õpetaja etteheitva pilgu ning tüdrukute itsitamise.

„Võtke palun raamatud lahti, lehekülg kuuskümmend kaks,” ütles õpetaja. Tema nimi oli Ruth ja ta oli noor ja ilus, kuid range. Kaarel võttis vastumeelselt kotist raamatu ja tegi selle lahti.

„Ülesanne sada üheksakümmend seitse,” teatas õpetaja. „Kirjutage lahenduskäik ja õige vastus vihikusse.”

Kaarel vaatas ülesannet. Lihtne! Ta tegi selle mõne minutiga valmis ja vahtis siis ringi.

Teised alles kribasid kirjutada. Või mõtlesid. Gregor näris pastakat.

Marie-Helene keerutas juukseid ümber sõrme. Annabel Cärolyn kustutas nii tugevasti, et kummipuru lendas ja vihikusse tekkis auk, mispeale ta ehmunult ringi vaatas. Kaarel teadis, et tüdrukul on väga ranged vanemad: neljade eest saab pahandada ja kolmede eest sakutada. Õnneks polnud Annabelil seni ühtki kahte, sest Kaarel ei julgenud kujutledagi, mis siis veel saaks.

Kaarel vaatas aknast välja ja hakkas unistama. Kahju, et tema vanematel polnud kuigi palju raha. Iga paari kuu tagant, palgapäeval, ostis ema Kaarlile väikese mänguasja, raamatu või koomiksikogu, vaid sünnipäevaks ja jõuludeks sai ta suurema kingituse. Aga Kaarel oli käinud internetist vaatamas ja teadis täpselt, mille ta ostaks, kui tal oleks väga palju raha. Ta ostaks maailma kõige kallima lego-komplekti.

Ei, kõigepealt ostaks ta endale päris oma arvuti. Praegu sai ta mängida isa arvutis, mis oli üsna vana ja aeglane. Ta ostaks endale maailma kõige kiirema arvuti, siis ei läheks mängude allalaadimise peale nii palju aega.

Siis ostaks ta endale veel kõige vingema nutitelefoni…

„Kas juba valmis?” Õpetaja seisis Kaarli laua kõrval ja vaatas tema vihikusse. „Tubli,” ütles ta. „Tee palun ka järgmine ülesanne valmis.”

Kui kell vahetundi helises, oli Kaarel jõudnud lahendada ka lisaülesande ja ära sodida oma vihiku tagumise kaane. Ta oli sinna joonistanud terve hulga koletisi, kes võitlesid robotitega. Koletised kaotasid.