Разрыв шаблона. Как находить и воплощать прорывные идеи

Оглавление

Тина Силиг. Разрыв шаблона. Как находить и воплощать прорывные идеи

Эту книгу хорошо дополняют:

Введение. Идеи не дешевы – они бесплатны

Генератор инноваций

Глава 1. Начните революцию

Глава 2. Выпустите пчел

Глава 3. Раз, два, три – прыжок!

Как организовать мозговой штурм

Как выглядит комната?

Кто участвует в обсуждении?

Как звучит тема мозгового штурма?

Что еще должно быть в комнате?

С чего начать?

Каковы правила мозгового штурма?

Как проходит мозговой штурм?

Как фиксировать идеи?

Сколько длится мозговой штурм?

Что делать после окончания мозгового штурма?

Глава 4. Обратите внимание!

Лаборатория наблюдений

У входа в магазин

Интерьер

Персонал

Товары

Покупатели

Глава 5. Настольное королевство

Глава 6. Подумайте о кокосах

Глава 7. Переставляйте кормушку

Глава 8. Зефирка на вершине

Глава 9. Двигайтесь быстрее и не бойтесь что-нибудь сломать

Глава 10. Если что-то может пойти не так, исправьте это!

Глава 11. Внутри и снаружи

Благодарности

Отрывок из книги

Сделай себя сам

Тина Силиг

.....

Значение научного метода, применяемого для раскрытия тайн этого мира, трудно преувеличить. Тем не менее, когда необходимо создать, а не узнать, понадобится дополнительный набор инструментов и методов – творческое мышление. Наука и творчество совершенно не похожи друг на друга, но они работают согласованно. Как и научный метод, образное мышление использует четко определенные инструменты, проливая свет на ход изобретения и обеспечивая ценную основу для создания чего-то нового. Успешные ученые и новаторы во всех областях движутся от открытия к созданию, используя как научные процессы, так и креативное мышление. На самом деле большинство великих ученых нередко успешные изобретатели, ставящие оригинальные вопросы и использующие хитроумные методы для проверки своих научных теорий. Настало время сделать творческое мышление такой же частью нашего образования, как и научные методы, и постараться с раннего детства на протяжении всей жизни закреплять эти уроки.

Когда мы сталкиваемся с самыми разнообразными проблемами, нередко неосознанно используем творческое мышление. Решения некоторых проблем приходят быстро – например, поставить ботинок возле дверного косяка, чтобы дверь не захлопнулась; загнуть уголок страницы, на которой прервали чтение; заменить недостающие ингредиенты при приготовлении обеда. Эти решения выглядят настолько естественными, что не кажутся остроумными ответами на мелкие ежедневные вопросы. Однако другие креативные ходы достаточно важны и порой вырастают в целые новые отрасли. Все, чем мы пользуемся, когда-то было придумано и создано людьми: будильники, пуговицы, карточные игры, сотовые телефоны, рекламные ролики, презервативы, подгузники, дверные ручки, очки, кухонные комбайны, гаражные распродажи, расчески, интернет, пиджаки, реактивные двигатели, воздушные змеи, лазеры, спички, мерные чашки, кинотеатры, пилочки для ногтей, скрепки, карандаши, фоторамки, радио, резинки для волос, носки, тостеры, зубные щетки, зонты, бокалы для вина, застежки-молнии… Все это было изобретено и донесено до остального мира, когда кто-то сталкивался с проблемой или видел возможность усовершенствования.

.....