Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
От автора
Предисловие
Смотри мужественно в глаза своему незнанию
Суть знания – понимание
Самообразование
Historia est magistra vitae
Поставь себе цель!
Не плюй в колодец, из которого пить будешь
Отношения с преподавателем
Извлекай пользу во всем
Книга – источник знания
Чем ближе сядешь, тем больше узнаешь
Систематическое знание
Конспект – золото студента
Ежедневник
Замечания – ключ к исправлению
Лидер или ботаник
С чувством, с толком, с расстановкой
Не зарывай в себе талант
Не забывай про отдых
Внимание: территория сна!
Помоги товарищу
Будьте благодарны
Лучше добрым на свете быть
Терпение и труд всё перетрут
Заключение
«Целлюлит в голове» – явление хорошо известное преподавателям самых разных учебных заведений: от общеобразовательных школ до духовных семинарий. Современный студент, имеющий огромные преимущества в поиске информации и использовании передовых образовательных технологий, зачастую не обладает простыми навыками в получении знаний, не умеет искать и отбирать нужный материал, отделять главное от второстепенного.
Пессимистически настроенные социологи отмечают значительное снижение среднего уровня интеллектуальности молодежи, интереса к творчеству, способности к решению нестандартных задач, которая, если и компенсируется, то исключительно склонностью к манипулированию простейшими алгоритмами «навороченных» гаджетов. Однако дело, вероятно, заключается не в ослаблении мозговой деятельности, а в элементарном неумении ориентироваться в информационном пространстве. Современный студент, воспитанный телевидением и Интернетом, а отнюдь не вдумчивым чтением книг, попросту не умеет учиться.
.....
– Что же это ты мне насоветовал? Все вино, которое было в золотых и серебряных сосудах прокисло.
– Так значит тебе важнее то, что внутри сосуда?
.....