Читать книгу Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья - В. В. Спыну - Страница 3

1. «Улыбка» («Заборчик»)

Цель: удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Закреплять мышцы губ и развивать их подвижность.

Описание. Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы.

Удерживать губы в таком положении под счет от 1-5-10.

Обратите внимание!

1. Чтобы при улыбке не подворачивал внутрь верхнюю или нижнюю губу.

2. Если ребенок не показывает нижние зубы, нужно научить его при сомкнутых губах опускать и поднимать только нижнюю губу, опускаем и поднимаем её. Зубы при этом сомкнуты, нижняя челюсть неподвижна.

3. Если у ребёнка возникают затруднения, надо вместе с ним пропеть звук «и-и-и» – растянуть губы в улыбке.

2. «Хоботок» («Трубочка»)

Цель: Выработать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность.

Описание. Вытянуть сомкнутые губы вперед «трубочкой». Удерживать их под счет от 1-5-10.

Обратить внимание!

1. Следите, чтобы при выполнении упражнений не открывался рот. Зубы почти сомкнуты.

2. Если ребенок не может вытянуть губы вперед, предложите ему дотянуться губами до конфеты и взять её губами.

3. Можно вместе с ребенком пропеть звук «у-у-у» – и губы примут положение трубочки.

3. «Домик открывается»

Цель: научить спокойно, открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в заданном положении.

Описание. Слегка улыбнуться, медленно открывать рот (как для пропевания звука «а-а-а», подержать рот открытым 5-10 сек, медленно закрыть.

Обратить внимание!

1. Язык лежит во рту спокойно, не оттягивается назад, кончик языка у передних зубов.

2. Если у ребенка возникают затруднения, пропойте вместе с ним звук «а-а-а» – губы и язык примут нужное положение.

4. Чередование «Хоботок» «Улыбка»

«Домик открывается» «У-И-А»

Цель: укреплять мышцы губ и тренировать их подвижность путем переключения позиций губ. Развивать произвольное внимание.

Описание: выполняется в форме игры «Посмотри и повтори». Игру можно проводить, озвучивая движения губ (у-и-а) и молча. Взрослый выполняет поочередно движения губами в любом порядке (у-и-а, а-у-и, и-у-а, и-у, у-и), удерживая губы в каждой позиции 3-5сек, а ребенок повторяет.

Обратить внимание!

1. Переход от одной позиции к другой осуществляется плавно.

2. Упражнение очень полезно для детей с дефицитом внимания.

5. «Любопытный язычок»

Цель: Укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

Описание: Улыбнуться, слегка приоткрыв рот и производить движения языком вперед – назад. Язык кладем на нижнюю губу. Затем убирать его в рот. Рот остается открытым. (8-10раз).

Обратить внимание!

1. Упражнение выполняется в спокойном темпе.

2. Двигается только язык.

6. «Лягушка»

Цель: отработать движение нижней губы вниз на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ.

Описание. Опускаем нижнюю губу, обнажая нижние зубы, и возвращая её на место. (10раз)

Обратить внимание:

1. Двигается только нижняя губа.

2. Верхнюю губу, если она двигается, следует придержать пальцем.

3. Если трудно выполнить упражнение, то помочь – плавно опуская пальцами его подбородок. При этом нижняя губа опускается, и обнажаются нижние зубы.

7. «Зайчик»

Цель: отработать движение верхней губы вверх и на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ.

Описание: Поднимаем верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и опускать её обратно (до 10 раз)

Обратить внимание:

1. Двигается только верхняя губа.

2. Если двигается нижняя, то её можно слегка придержать пальцем.

3. Если ребенку трудно выполнить упражнение, поднимаем вверх пальцем кончик его носа. При этом верхняя губа поднимается, и открываются верхние зубы.

8. «Окошко»

Цель: развивать мышечную силу и подвижность губ.

Описание: зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. (5-10)

Обратить внимание:

1. Если трудно выполнить упражнение, то следует вернуться к упражнениям «Лягушка» и «Зайчик»

9. «Язык здоровается с подбородком»

Цель: Отрабатывать движение языка вниз, развивать его подвижность. Укреплять мышцы языка. Способствовать растяжке подъязычной связки.

Описание: Улыбнуться, прикрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. (5-10)

Обратить внимание!

1. Двигается только язык, губы неподвижны.

2. Не подворачивать нижнюю губу внутрь.

10. «Язык здоровается с нижней губой»

Цель: отработать движение языка вверх, укреплять мышцы языка и развивать его подвижность. Способствовать растяжке подъязычной уздечки

Описание: Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу (при укороченной уздечки – дотронуться кончиком языка до верхней губы). Подержать язык на верхней губе 3–5 сек, убрать в рот.

Обратить внимание:

1. Не всем детям удается сразу сделать язык широким, но нужно к этому стремиться. Этому способствует упражнение «Шлепаем губами по языку», «Покусаем язык» (№ 19–20).

2. Двигается только язык, нижняя губа не «подсаживает» язык вверх.

11. «Обезьянка»

Цель: Отработать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка.

Описание: Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зубами. Удерживать его в таком положении 5 раз.

Обратить внимание:

Если ребенку трудно выполнить это упражнение, вы можете провести между нижней губой и нижними зубами шпателем и показать куда нужно спрятать язык.

12. «Бульдог»

Цель: тренировать подъем языка с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка.

Описание: Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зубами. Удерживать язык в таком положении 5 раз.

Обратить внимание: