Оглавление
Вадим Витальевич Чеха. Чеховки: записки образовательного юриста
Руководитель должен уметь выстраивать процедуры разрешения споров
Школа – привлекательный объект для рейдерского захвата?
АУЕ – аббревиатура уголовного единства
Является ли образование услугой?
Professional development в школе и вузе
Насилие в образовательных организациях: что делать?
О «Плюмбуме» – тридцать лет спустя
Ночной дозор: право на вознаграждение
Архитекторы системы управления
Голову с плеч директору за то, что он – директор
«Пришельцы» в образовании
Подмена
Ножички и школа – новая волна
Про бесплатные рабочие тетради
Как школе не получить судебный иск
Граффити и завхоз: анатомия школьного конфликта
Школьный музей: как платить зарплату?
Безопасность: проблемы правового регулирования
Школа без оценок – брешь учителей
Инновации на личном опыте
Кто прав, кто виноват
С какого возраста можно работать подростку?
Когда можно и нельзя снимать на телефон в школе
Как два министерства поделят финансы
Что дает красный диплом?
Почему директор школы может стать мэром города?
Положение о Министерстве просвещения Российской Федерации: комментарий юриста
Новые полномочия Рособрнадзора
Крашенные на уроках: конфликты по поводу внешнего вида
Еще раз о школьных поборах
Правомерны ли платные курсы в школе по подготовке к ЕГЭ?
Керченский стрелок: как не допустить трагедию
После Алексея Клешко
Как и за что можно отчислить ученика из школы
Может ли школьный класс поменять учителя?
Отказ в государственной аккредитации из-за несуществующей полосы препятствий
У каждого сегмента российского общества разные критерии неуважения
Какой должна быть образовательная программа повышения квалификации по праву для директоров школ
Учительская этика: законодательные проблемы
Возможно ли работать в школе в дистанционном режиме?
Проектная деятельность – погоня за модой или деятельность, которая выходит за рамки привычной?
Почему необходимо объединение специалистов, работающих в сфере правового и экономического обеспечения деятельности образовательных организаций?
Что такое образовательные услуги: анатомия одного судебного решения
Будут ли юристы востребованы в будущем?
Как защищать корпоративный стиль школ и университетов, аккаунты в соцсетях и что такое новые интеллектуальные активы
Когда за образование можно будет платить биткоинами?
Если студент платит за образование, это не повод пропускать занятия
Финансирование учреждений допобразования: правовые проблемы
Почему репетитором для ребенка не может быть педагог из его школы?
Чей юрфак круче?
Статус ученого в советское время и сейчас: престиж или тяжелый хомут?
80 миллиардов рублей на включение в рейтинг: что дальше?
Отрывок из книги
В обществе бытует мифологическое представление о пожизненной бедности сферы образования. На деле же во многих образовательных организациях – в том числе и школах – зарплата учителей (на фоне работников других отраслей) выглядит очень даже неплохо. Многое, впрочем, зависит от руководителя, его умения «крутиться».
Однако, даже в тяжелые 90-е годы школы, училища, техникумы и тем более вузы выступали объектами захвата со стороны преступных и околопреступных группировок, «братвы». И, нужно признать, с тех пор ситуация не сильно изменилась. Просто место «братвы» заняли вполне себе интеллигентные люди, «свободные юристы», которые не менее жестко могут «решать вопросы».
.....
– руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии);
– о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;
.....
