Читать книгу Равнение на подвиг. Памяти Героя России гвардии лейтенанта Александра Соломатина - Валерий Павлович Киселев - Страница 8

«Любимыми предметами Александра были математика и физика, поэтому после того, как в шестом или седьмом классе у нас открылась математическая параллель, Александр ушёл в нее, и мы с ним уже вместе не учились. Только в 10—11 классе мы снова оказались в одном классе, там он очень увлекался историей, читал помимо учебников много дополнительной исторической литературы, знал много фактов, особенно военных, из истории.

Александр хорошо учился, его очень любили учителя, поскольку он был прилежный ученик. Уроки Александр никогда не срывал, вел себя тихо, смирно, спокойно, прилежно. В старших классах на переменах никогда не бегал, не прыгал, не скакал, но рисовал, чертил, вел какие-то записи или рассказывал нам о своих тренировках. Но вот в 4-ом, 5-ом классах я не могу сказать, что он был не такой, как мы все. Все мы веселились, играли в салки-догонялки и, наверное, он был вместе с нами, там уже сложно вспомнить. Не стоял в стороне – это точно.

Лидерские качества как таковые в течение школьной жизни Александр не проявлял, не был никогда старостой класса, но активно участвовал в концертах, которые готовились для учителей, или огоньках к 8-му Марта, 23-ему Февраля, Новому году. Когда мы учились в 4—5 классе, он занимался бальными танцами и со своей сестрой Леной часто выступал перед учителями и одноклассниками.

Александр был целеустремленным, добрым и отзывчивым, хоть и немножко замкнутым в себе. Я бы хотела иметь такого настоящего друга. И не только теперь понимаю, что это был герой – уже тогда проявлялись те человеческие качества, которые мы, наверное, в то время еще просто не ценили.

В нем нас очень привлекала прежде всего целеустремленность, готовность вступиться за друга, за сестру, за семью, за Родину. И все мы понимали, что он готовит себя к такой сложной службе. Мы очень интересовались, почему он хочет уйти в военное училище, как он себя тренирует и готовит к этому. Может быть, он выбрал такой путь для себя, потому что увлекался историческими фактами, в семье много внимания уделялось военным действиям, и отец был военным.

Друзей у Александра в классе было немного – был одноклассник, с которым он проводил вместе время на переменах и сидел на уроках за одной партой. У него были другие друзья по интересам: в районе, из дома. Александр был неконфликтный и уроки не прогуливал, ни с кем не ссорился, потому что понимал, что такое товарищи. Хоть и близко ни с кем не дружил, но был всегда готов защитить любого просто по чести и по совести».

Из воспоминаний мамы, Елены Николаевны: