Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил

Оглавление

Валерия Фадеева. Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил

Обращение к родителям

Что такое общение и почему оно так важно для ребенка

Как можно общаться с ребенком и к чему это может привести

Стиль общения: авторитарный

Стиль общения: либеральный

Гиперопекающий (вариант либерального стиля)

Демократический (авторитетный)

Отчужденный

Как понять ребенка

Такие разные мальчики и девочки

Различия между мальчиками и девочками в младенчестве

Общение с мальчиками и девочками до 1 года

Игры и игрушки до 7 лет

Общение с мальчиками и девочками до 7 лет

Кто у вас: «ребенок слова», «ребенок звука», «ребенок знака» или «ребенок цвета»?

Работа полушарий и восприятие информации

«Ребенок слова»

«Ребенок звука»

«Ребенок знака»

«Ребенок цвета»

Кто у вас: сангвиник, холерик, флегматик или меланхолик?

Темперамент – что это?

Какие бывают темпераменты

Какой темперамент у вашего ребенка?

Сангвиник

Холерик

Меланхолик

Флегматик

Как правильно общаться с сангвиником?

Самые частые ошибки

Советы родителям

Какие игры и занятия полезны сангвиникам

Как правильно общаться с холериком?

Самые частые ошибки

Советы родителям

Какие игры и занятия полезны холерикам

Как правильно общаться с меланхоликом?

Самые частые ошибки

Советы родителям

Какие игры и занятия полезны меланхоликам

Как правильно общаться с флегматиком?

Самые частые ошибки

Советы родителям

Какие игры и занятия полезны флегматикам

Язык детских рисунков

Язык детских снов

Ночные кошмары

Почему дети видят «ужастики»

О чем говорят ночные кошмары

Как помочь своему ребенку избежать ночных кошмаров

Что означают детские сновидения

Почему ребенок ведет себя «плохо»

Давайте будем правильно разговаривать с ребенком

Волшебная сила слов

Смысл скрытых посланий

Чудесные преобразования

Недопустимые (запретные) слова

Как помочь ребенку научиться общаться с другими людьми

Эффективные способы в общении

Время для общения с ребенком

А вы любите ребенка за что-то?

На одном уровне

«Как мне тебя называть?»

Такие полезные «обнимашки»

О чем «говорят» взгляды?

А каковы ваш голос и ваша интонация?

Поощрение вместо наказания!

Внимание на хорошее поведение ребенка!

Хвалить надо умеючи!

О вреде риторических вопросов

«Да» – сотрудничеству с ребенком, «нет» – приказам

Будьте вежливы, пожалуйста!

Доброе слово ребенку приятно

Пусть у ребенка будет выбор

Неразумно требовать от яблони, чтобы на ней росли груши!

Невинные шалости – это нормально

Ребенок имеет право на ошибку

Ваша помощь ценна, когда ребенок о ней просит

Ваша непрошеная помощь ребенку ни к чему

Что делать, чтобы лучше понять чувства ребенка

Сочувствуйте ребенку и оказывайте ему поддержку

О пользе «Я-высказываний»

Не все сразу!

Свои обещания нужно выполнять

Да здравствует порядок!

Будьте гибкими

У малыша – свои интересы

Сколько должно быть запретов?

Ребенок – ваш достойный собеседник

Слушайте и слышите

«Мне очень интересно. Расскажи об этом!»

У вас есть право на передышку

Как общаться с младенцем

Общение с новорожденным

Общение с ребенком на протяжении второго месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении третьего месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении четвертого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении пятого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении шестого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении седьмого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении восьмого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении девятого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении десятого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении одиннадцатого месяца его жизни

Общение с ребенком на протяжении двенадцатого месяца его жизни

Как понять желания и потребности своего малыша

Общение с ребенком с 1 года до 3 лет

Что делать, если ребенок…

…не хочет…

…есть

…расстаться с пустышкой

…садиться на горшок

…отказывается…

… перестать сосать палец

… засыпать вечером

…выпить лекарство

…боится…

…купаться

…звука закипающего чайника

…спать один в комнате без света

…делать прививку

…переходить через дорогу

…уличных животных

…незнакомых людей

…стричь волосы

Общение в семье (что делать, если ребенок…)

…общается с родителями на «своем» языке, когда его сверстники уже разговаривают

…закатывает истерики

…требует купить ему дорогую игрушку

…требует, чтобы вы остались с ним, когда вам нужно уйти

…мучает животных

…хочет спать в одной постели с родителями

…обижается на родителей

…ревнует младшего братика или сестричку к родителям

Общение со сверстниками (что делать, если ребенок…)

…дерется с другими детьми

…отбирает игрушки у других детей и не хочет делиться с ними своими

…кусается

Общение с ребенком 3–5 лет

Что делать, если ребенок…

…не хочет…

…расчесываться

…убирать за собой игрушки

…отказывается…

…чистить зубы

…возвращаться домой с прогулки

…идти в детский сад

…боится…

…выступать на утреннике в детском саду

…ездить в лифте

…идти к зубному врачу

Общение в семье (что делать, если…)

…дочка взяла вашу косметику и попользовалась ею

… малыш постоянно задает слишком много вопросов

…сын ревнует мать к отцу, а дочь – отца к матери

…кроха видит страшные сны

…малыш требует, чтобы его кормили, одевали (хотя умеет делать это сам)

…хочет помогать вам на кухне и во время уборки дома

…забывает мыть руки после прихода с улицы, перед едой, после посещения туалета

Общение со сверстниками (что делать, если ребенок…)

…влюбился

…стесняется

…ябедничает

…ребенка дразнят, с ним не хотят дружить

…испытывает переживания, связанные с самооценкой…

…считает себя некрасивым, неумным

…слишком переживает, когда у него что-то не получается

Общение с ребенком 5–7 лет

Что делать, если ребенок…

…не хочет…

…надевать свитер (шапку, пальто и т. д.), который вы ему предложили

…читать

… стричь ногти

…отказывается…

…спать днем

…поторопиться, когда вы спешите

Общение в семье (что делать, если ребенок…)

…пытался полить цветы и разлил воду

…снова потерял варежки

…спрашивает: «Откуда я появился?»

…хочет все время смотреть телевизор

…дерется с братом или сестрой

…берет ваши вещи без разрешения

…просит вас завести кошечку или собачку, а вы этого не хотите

…имеет вредные привычки…

…грызет ногти

…ходит во сне

…страдает ночным недержанием мочи

…произносит бранные слова

…заикается

Ваши действия в экстремальных ситуациях

Что делать, если ребенок…

…расшиб локоть или коленку

…занозил руку или ногу

…ушибся

…ушиб голову

…обжегся

…страдает от кровотечений из носа

…отморозил лицо, руки или ноги

…укушен животным

Отрывок из книги

«Общение– это взаимодействие двух и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата». (М. И. Лисина)

Взаимодействуя со своим ребенком, вы постоянно с ним общаетесь. Каждую секунду. Вы общаетесь с ним, когда будите его, кормите, собираете в детский сад, когда играете вместе, гуляете, читаете ему книжки, рассказываете сказки, купаете его, укладываете спать…

.....

а) Быстро, с жаром, но прислушивается к высказываниям других.

б) Быстро, со страстью, других не слушает.

.....