Читать книгу Ванесса и очень вежливая страна - Ванда Лисневская - Страница 2

Первым уроком было Чистописание и грамотная речь. Чистописание и Речь всегда ходили вместе – они были друзья – не разлей вода – оба очень серьезные и прилежные. Их любимая поговорка была: «Прилежание – залог успевания». Ванесса изо всех сил старалась быть прилежной, но от скуки очень хотелось зевать, так что слезы наворачивались на глаза. Грамотная Речь заметила слезинку, скатившуюся по щеке Ванессы, и сказала: «Сударыня, я вижу, мой урок не совсем соответствует вашему настроению. Извольте отправиться к Буфету и принять сто граммов ванильного мороженного. Мы ждем вас с улыбкой». Ванесса вышла из класса и отправилась к Буфету. Он уже все слышал и деликатно закашлялся: «Ванильного Мороженного, к сожалению, нет. Он уехал в гости к своей маме – Ванильной палочке, но есть Банановое и Клубничное. Вам какое»?

– А можно мне оба? Они ведь не поссорятся? – она посмотрела на мороженное – оба дружелюбно улыбались.

– Ладно – сказал Буфет. – Полезайте в чашку, только отмерьте ей 100 граммов, не больше. Еще переест и захочет смотреть мультики вместо чистописания.

Ванесса съела мороженое, поблагодарила Буфет и вернулась в класс. В глазах все было бананово – клубничное, даже Чистописание с Грамотной Речью. Ванесса улыбнулась. Грамотная Речь улыбнулась ей в ответ: «Приготовь свой урок на завтра. Урок закончен». Ванесса попрыгала на одной ножке, потянулась, сосчитала до 10 и перемена закончилась. Следующим уроком были Королевские повороты головы, которые преподавала ужасно строгая Королевская Осанка. Она всегда ходила с длинной линейкой и то и дело прикладывала ее к спине девочек. Ванесса любила этот урок, потому что всегда представляла, что на голове у нее настоящая корона и она будущая королева. Как нужно поворачивать голову, если на голове у тебя корона? Правильно, очень медленно и прямо. У Ванессы хорошо получалось, и она заслужила «отлично». Сразу стало очень весело, и она помчалась в танцкласс на балет к Старому Лису. Он чрезвычайно обрадовался приходу девочки, но окинул ее придирчивым взглядом и спросил:

– Барышня, а ну-ка, скажите, что вы ели на обед?

Ванесса покраснела и прошептала: – Пирог с капустой.

Лис запричитал и закатил глаза: – Как это возможно перед уроком балета есть пирог с капустой! Вы же будете как мешок с картошкой, а не балерина!

– Я не виновата. Он такой добряк, этот Пирог. Я хотела съесть маленький кусочек, а он так на меня посмотрел и сказал: – Бери побольше, я очень вкусный, не пожалеешь. – Вот я и съела. Ванесса опустила глаза. – Дайте-ка мне ваше меню, сударыня! Лис одел очки и взял красный карандаш.

– М-м-м – апельсиновый сок – плюс, йогурт с малиной – хорошо, а вот это что? – застонал он. Расстегаи с сыром и рыбная запеканка! Расстегаи решительно вычеркиваем, а рыбной запеканки очень маленький кусочек. Понятно? Куда только смотрит ваша Классная дама? Когда вы в последний раз взвешивались? Ну-ка, марш на весы!

Ванесса пошла, опустив голову, в угол зала и послушно встала на весы.

– 50 килограмм! – закричал Лис. – А должно быть 49, если я не ошибаюсь! Целый килограмм! Ну, этот толстяк у меня получит! Берите кусочек побольше! – возмущенно бормотал Лис.

Тут учитель заметил, что в класс вошли остальные девочки. Он взял указку и застучал по роялю: – Внимание, сударыни! У нас сегодня глубокие реверансы. А поскольку кавалеры задерживаются, разобьемся на пары и начнем! – Так, спина прямая, голову вбок, приседаем ниже – Лис ходил вокруг девочек с указкой и хлопал ею кого по спине, кого по ногам. Урок пролетел незаметно. Ванесса так наприседалась, что чувствовала себя, словно на шарнирах. После небольшой передышки девочки отправились на урок Упоительного Домоводства. Задание дано было очень трудное – сварить фасолевый борщ. Сам Борщ был ничего, добряк и умница, но Фасоль! Все знали эту капризулю и боялись иметь с ней дело. Варя фасоль в большой кастрюле, нужно было непременно петь: – Фа! – Соль! – и медленно помешивать ложкой. Фасоль при этом капризничала: – Милочка, вы фальшивите! Верхнее Фа с хрипотцой! Я же слышу!

Ванесса старалась, как могла, ведь борщ должен быть вкусным. Буряк, картошка, морковка и помидор были довольно покладистые и покрошились в борщ без лишних уговоров. Наконец все было готово! Ванесса взяла глубокую синюю тарелку, вежливо спросив у нее разрешения, и, зачерпнув небольшую ложку, налила себе порцию.

– По-моему, очень вкусно! – сказала вслух Ванесса.

– А вы как думали! – возмутилась Фасоль – Иначе и быть не может!

За борщ Ванесса получила «отлично» и, окрыленная, помчалась на последний урок – Кодекс хороших манер. Кодекс был огромный и толстый, очень важный и с многозначительным выражением лица. Он был уверен в том, что все правила Кодекса не знает досконально никто и поэтому смотрел на всех немного свысока. Он был напичкан разными изворотливыми хитростями и тонкостями, как в любой ситуации выглядеть благородно и не потерять лица. Кто, например, должен сделать первым реверанс, если вы встретили девочку своего возраста, которая еще не получила Образец? Очень сложный вопрос! Оказывается, нужно одновременно присесть и сказать: – Доброго дня! Только так, иначе может кто-то обидеться. Штурмовать Кодекс было нелегко, тем более, что он ставил очень каверзные вопросы и создавал щекотливые ситуации. Ванесса не знала, как найти к Кодексу правильный подход: зубрежка отпадала сразу – выучить все невозможно, а понимание давалось с трудом. Ванесса не хотела, как другие девочки, просить задание полегче. Ее гордость не позволяла ей этого. Нужно было найти свой путь, и Ванесса над этим напряженно думала.

Пока Ванесса пребывала в задумчивости, Кодекс важничал – он гордо восседал на кресле в центре класса, а вокруг толпились девочки и ждали заданий.

Наконец, последний урок, как ни тянулся, но все же закончился, и Ванесса полетела на крыльях домой.