Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Отношение к малышу
1. Уважать
2. Видеть чудо и тайну
3. Помнить, что детство – основа
4. Не преддверие жизни, а сама жизнь
5. Вникать в ребёнка
6. Не подчинение, а согласие
7. Доверять
8. Справедливость без укоров
9. Дать ощущать свою любовь
10. Просить прощения и уступать
11. Не затягивать размолвку
12. Самому быть получше
Условия жизни
1. Больше общаться
2. Уход – это тоже общение
3. Семейная атмосфера
4. Ритм жизни
5. Поощрять самостоятельные занятия
6. Своё пространство
7. Порядок и его нарушения
8. Радоваться соучастию
9. Приучать старших к младшему
10. Внутреннее важнее внешнего
Развитие
1. Поле возможностей
2. Любознательность
3. Отвечать на вопросы
4. Многообразие жизни
5. Свобода выбора
6. Похвала и ласка
7. Творческое отношение
8. Делать вместе
9. Время для освоения
Некоторые возможности игр, занятий, сотрудничества
1. Предметы созерцания
2. Музыка
3. Пойте
4. Стихи вслух
5. Танцуйте
6. Игрушки и творчество
7. Рисование и лепка
8. Конструировать
9. Рассказывание картинок
10. Освоение языка
11. Иностранный язык играючи
12. Считать весело
13. Развивающие игры
14. Дружить с природой
15. На детской площадке
16. Двигательные игры
17. Соревноваться увлекательно, но опасно
18. Игры с хозяйственными предметами
19. Не отгораживать от взрослых игрушек
20. Не бояться инструментов
21. Хозяйство в охотку
22. Ровесники
23. Члены семьи
24. В мире детской игры
Чего избегать
1. Не разряжаться на беззащитном
2. Не лгать
3. Не запугивать
4. Не назидать
5. Обходиться без насилия
6. Не виноватить
7. Без искусственных ограничений
8. Поощрять активность
9. Не причитать и не бранить
10. Не сюсюкать
11. Не превращать любовь в торг
12. Не втягивать во взрослые разборки
13. Не хвастать ребёнком
14. Без насмешек
15. Бережнее с больным
16. Не клеймить
17. Родительская надёжность
18. Не зацикливаться на себе
Рисунки Анны Кротовой.
На обложке фото из семейного архива.
.....
Жить общей жизнью. Не воздвигать стены между миром ребёнка и своим взрослым миром. Не позволять себе смотреть на ребёнка и на его «маленькие» проблемы и горести свысока, снисходительно. Тем более не смеяться над ними. Помнить: в жизни ребёнка нет мелочей. Для него и растаявшая льдинка, с которой он играл полчаса, может означать утрату друга… Сочувствовать, переживать сообща все детские беды. Сообща радоваться. Учиться понимать и уважать мир ребёнка. Признавать его истинность. Его равноправность. Его самоценность. Помнить: детство – не преддверие жизни, это – сама жизнь, полная глубоких и ярких переживаний.
И со своей стороны – быть открытым с ребёнком в своих взрослых радостях и печалях. Общаться с ним, как с другом, который всегда нам посочувствует, даже если он совсем ещё мал. Не стараться выглядеть перед ребёнком суперменом – это лишь мешает доверительности отношений.
.....