Читать книгу Пантелей, Пугало и отличница Перышкина - Владимир Алеников - Страница 3

Как следует из названия, в этой истории сразу три главных героя, или, как ещё говорят, персонажа.

И прежде чем рассказать, что же с ними произошло, я хочу, чтобы ты, дорогой мой читатель, ясно представил себе, как они выглядят.

Итак, начнём!

Вообрази себе, читатель, самый обыкновенный школьный класс, на стене которого красуется сатирическая стенгазета «Колючка». В ней, как следует из названия, достаётся всяким лодырям, прогульщикам, хулиганам – короче говоря, всем, кто нарушает общую лучезарную картину школьной жизни. Но нас с тобой сейчас интересует только один человек. Сейчас мы его увидим.

Большую часть стенгазеты занимает раздел «ПОЗОР ЛОДЫРЯМ!» с подзаголовком «Специальный выпуск». Этот специальный выпуск полностью посвящён знаменитому на всю школу лентяю и прогульщику, третьекласснику Пантелееву. А вот и он сам, вернее, его изображение.

На фотографии, размещённой в «Специальном выпуске», красуется веснушчатый лопоухий паренёк с рыжими вихрами и щербатой ухмылкой. Это и есть знаменитый Пантелеев, о чём и гласит соответствующая подпись под фотографией. Причём фамилия Пантелеев почему-то зачёркнута, а сверху чьей-то корявой рукой написано «ПАНТЕЛЕЙ».

Между прочим, пока мы с тобой, читатель, рассматривали фотографию, к стенгазете подошла девочка с двумя косичками и, нахмурившись, посмотрела на зачёркнутую надпись. После чего, видимо приняв какое-то решение, начала аккуратно снимать стенгазету со стены и тщательно сворачивать её в рулон. Скажу тебе по секрету, эта девочка всё всегда делает очень аккуратно.

Впрочем, не будем забегать вперёд, до неё ещё очередь у нас дойдёт.

Теперь давай перенесёмся на пришкольный участок, посредине которого стоит Пугало, одетое в футболку серо-буро-малиновой расцветки, видавшие виды маскировочные брюки и старую соломенную шляпу, к полям которой приделаны бубенчики, весело звучащие при каждом дуновении ветра.

А если кто не верит, что это Пугало, то о сём свидетельствует надпись на иностранном языке: «Р U G A L О», написанная красным фломастером прямо на футболке.

Причём тут же, чуть ниже, красуется и русский перевод: «ПУГАЛО». И если ты внимательно присмотришься, то обнаружишь, что это слово написано всё тем же корявым почерком, что и подпись «ПАНТЕЛЕЙ» под фотографией, которую мы только что с тобой рассматривали.

Ну, и напоследок заглянем в школьный вестибюль. Тут, на стене, прямо напротив раздевалки, расположена школьная Доска почёта под названием «НАШИ ЛУЧШИЕ УЧЕНИКИ».

И чей это портрет, по-твоему, висит в самом центре доски?

Кто она, эта круглолицая, улыбающаяся во весь рот, слегка курносая девочка в очках и с двумя толстыми косичками?

Ну, конечно, это та самая аккуратистка, которая, нахмурившись, рассматривала зачёркнутую под фотографией подпись. Между прочим, хмурится эта девочка крайне редко.

На самом же деле во всей школе, пожалуй, не найдёшь никого, кто бы мог ещё так лучезарно улыбаться. Кого угодно спроси: кто тут у вас самая улыбчивая? И сразу, не задумываясь, все скажут – разумеется, Люда Пёрышкина!

Поэтому даже на надпись под портретом можно не смотреть, и так ясно, что это именно она.

Хотя, впрочем, я не прав, взглянуть, тем не менее, стоит. Ведь надпись «ОТЛИЧНИЦА ПЁРЫШКИНА» почему-то зачёркнута, а сверху – ну о-о-очень уже теперь знакомым корявым почерком – написано: «ЛЮДКА-ДУДКА!»

Так что теперь, читатель, ответь на два вопроса.

1. Кто это написал?

2. И что бы это значило, по-твоему?

Впрочем, знаешь что? Можешь пока не отвечать.

Давай лучше я тебе расскажу обо всём с самого начала. Тем более что с персонажами ты уже, можно считать, познакомился.

Итак, городок Зеленогорск, где происходили все события, о которых пойдёт речь дальше, был совсем небольшой. На самом деле и городком-то его толком не назовёшь, скорее посёлок городского типа. Но зато название своё Зеленогорск оправдывал полностью. Дома в нём были окружены густой зеленью, а вокруг поселковой школы вообще раскинулся большой сад, часть которого занимал школьный огород.

Вот этот самый огород и охраняло наше Пугало. Оно, конечно, понимало важность своей работы и поэтому сердито махало руками на круживших над огородом ворон. Ну, а ребятам, спешившим в школу, оно, наоборот, кивало дружелюбно, с удовольствием, потому что по сути сердце у Пугала было очень доброе и по-настоящему сердиться оно не умело.

И ребята, в свою очередь, тоже радостно приветствовали Пугало, но остановиться и поболтать с ним не могли, как бы ему этого ни хотелось. Ведь они все спешили в школу, откуда уже доносился звонок, возвещавший о начале уроков.

Пугало грустно смотрело им вслед. Ему ну просто уж-ж-жасно хотелось вместе с ними побежать в школу.

Причём настолько хотелось, что в один прекрасный момент Пугало даже раздвоилось – с одной стороны, оно осталось стоять на месте, а с другой – сорвалось с шеста и понеслось в школу вслед за ребятами! Но школьная дверь захлопнулась прямо перед его носом, и пугало-двойник уныло оглянулось на Пугало, стоящее в огороде, и с печальным вздохом…. исчезло.

Ты, читатель, спросишь, как это такое могло быть? Что значит «раздвоилось»? Что ещё за двойник такой? Как он выглядит? Он что, бледная копия самого Пугала? И почему он вдруг исчез? И как это он появился?

В общем, задашь мне кучу вопросов и, безусловно, будешь прав.

Потому что конечно же на самом деле вовсе Пугало не раздваивалось, а как стояло на одном месте, так и оставалось, и всё это происходило только в его мечтах.

В общем, торчало наше Пугало на шесте в огороде, и глаза его, как правило, были печально устремлены в сторону школы, в окнах которой оно видело склонившиеся над партами головы ребят.

В тот день, о котором идёт речь, Пугало не выдержало. Оно глубоко и безнадёжно вздохнуло. Печально звякнули бубенчики на шляпе.

Пугало по-хорошему завидовало школьникам. Ему уж-ж-жасно хотелось бы оказаться там же, в классе. Потому что больше всего на свете Пугало мечтало учиться\

Неподалёку на скамейке лежала забытая кем-то газета. Внезапно подул ветерок, газета ожила, затрепетала и, как птица, поднялась в воздух. Она подлетела к Пугалу и начала подниматься всё выше, но тут ветерок исчез так же неожиданно, как и появился, а газета спланировала прямо на кочан капусты, который рос рядом с Пугалом.

Пугало заморгало, скосило глаза и с жадностью впилось в газетные строчки.

Но насладиться чтением ему – увы! – не удалось. Во-первых, читать оно не умело, а во-вторых, вновь поднялся ветерок, подхватил успокоившуюся было газету, и она полетела дальше.

А Пугалу оставалось только с тоской смотреть ей вслед.

Ну, а в школе тем временем продолжали идти уроки. Что-то аккуратно записывала в свою тетрадку внимательно слушавшая учителя отличница Люда Пёрышкина.

Впрочем, и на лице сидевшего рядом с ней Пантелеева отражалось совершенно не свойственное ему старание. От усилий он даже слегка вспотел и высунул кончик языка.

Объяснялось же это старание очень просто: кончиком сломанного перочинного ножика он и вправду старательно выцарапывал на парте собственное прозвище – ПАНТЕЛЕЙ.

А впереди Пантелея (давай, раз уж он так хочет, мы его тоже будем так называть!) сидела ещё одна девочка, Ира Нечкина. В отличие от Пёрышкиной, у которой, как ты уже знаешь, две косички, у Иры была только одна. Но зато длинная и с красивым белым бантом на конце.

И вот так случилось, что Ира в какой-то момент подняла голову, и её бант на конце косы коснулся парты Пантелея. Тем самым бант на секунду отвлёк мальчишку от столь важной работы, которой он занимался.

Поглядев на бант, Пантелей призадумался. Впрочем, если честно, то думал он совсем недолго. Он тут же извлёк из кармана коробку с кнопками, которую на всякий случай всегда таскал с собой. Вытащил оттуда несколько кнопок и мгновенно прикнопил белый бант к своей парте.

Неизвестно, какие последствия были бы у этой истории, если бы в этот момент не прозвенел звонок.

Пантелея тут же как ветром сдуло. Он немедленно забыл про все свои затеи, схватил портфель и первым вылетел из класса в коридор.

А его соседка Пёрышкина, увидев испорченную им парту, ужжжасно возмутилась и только решила броситься за Пантелеем, чтобы догнать его и как следует пропесочить, как заметила прикнопленный к парте бант, который, как ты помнишь, красовался на конце длинной косы Иры Нечкиной. И, должен тебе сказать, очень вовремя заметила. Ира Нечкина как раз собиралась встать из-за парты.

Пёрышкина не стала терять ни секунды, чтобы, скажем, отковыривать кнопки или что-то объяснять Ире. Она мгновенно вытащила из кармана своего передничка магнит и направила его на злосчастные кнопки.

Притянутые сильным магнитиком, они тут же сами вывинтились из парты и прилипли к нему. Ровно в это мгновение Ира Нечкина и выпрямилась, так ничего и не заметив, представляешь?

А Пёрышкина, понятное дело, ничего уже ей объяснять не стала, а помчалась разыскивать коварного Пантелея.

А теперь просто необходимо рассказать, что делал Пантелей, когда первым выскочил в ещё пока пустой школьный коридор.

Он быстро огляделся по сторонам и, убедившись, что никто его не видит, выхватил из портфеля баллончик с чёрной краской. Затем нажал на кнопку пульверизатора и мгновенно вывел на светлой школьной стене чёрную же корявую надпись: «СПАРТАК – ЧИМПИОН!» Как видишь, ко всему прочему сделал ещё и грамматическую ошибку.

После чего, ну прямо уж-ж-жасно довольный своим художеством, скрылся за углом.

Тут как раз и высыпали в коридор ребята и в ужасе уставились на свежую уродливую надпись.

Пёрышкина протолкалась вперёд и негодующе сморщила свой курносый нос. Она сразу поняла, кто автор этой безобразной надписи.

Люда вздохнула и, действуя решительно и быстро, как всегда, развернула рулон, который держала в руке. Это оказалась та самая стенгазета «Колючка» со специальным разделом «ПОЗОР ЛОДЫРЯМ!». Я тебе, читатель, про неё рассказывал в самом начале нашей истории, помнишь?

Короче говоря, Пёрышкина ловко прикнопила газету на место надписи, полностью закрыв её. А если тебя интересует, где Люда взяла кнопки, то сообрази, что примагнитилось к её магниту, когда она освобождала косу Иры Нечкиной? Вспомнил? То-то и оно.

В общем, все сразу бросились рассматривать газету, а Пёрышкина, не задерживаясь более ни на секунду, поспешила дальше.

Спросишь, куда она так торопилась? Понятное дело куда. Вернее, правильный вопрос был бы – почему она так торопилась?

А правильный ответ – чтобы как можно скорей поймать злоумышленника, пока он не натворил новых бед.

Тем временем довольный собой Пантелей весело бежал по коридору, который по периметру огибал всю школу.

Он заметил двух подружек-болтушек из второго «Б», незаметно подкрался к ним, вытащил из кармана булавку и моментально скрепил ею платья обеих девочек.

Должен заметить, что дожидаться результата своих действий Пантелей по каким-то своим соображениям не стал. Он окончательно пришёл в совершенно замечательное состояние духа (хотя, доложу тебе, оно и до этого у него было неплохое!), радостно потёр руки и помчался дальше.

А подружки-болтушки наконец закончили разговор и, попрощавшись до следующей перемены, собрались разойтись в разные стороны.

И они бы, конечно, как ты понимаешь, неминуемо разорвали бы свои школьные платья, если бы не Пёрышкина, которая опять же появилась как нельзя более кстати. Она мгновенно обратила внимание на булавку и тут же раскрепила её с такой удивительной быстротой и ловкостью, что подружки-болтушки разошлись, так ничего и не заметив.

А Пёрышкина невозмутимо сунула булавку в кармашек передника и побежала дальше. Она твёрдо намеревалась найти Пантелея и заставить его во всём признаться. Ведь в том, что все эти мелкие пакости его рук дело, Пёрышкина не сомневалась.

Что же касается Пантелея, то он пока что завернул за очередной угол. Там он, подпрыгнув, дотянулся до верхней меловой части стены и как следует провёл по ней ладонью. Ладонь у него, естественно, стала белой.

Пантелей ухмыльнулся. Прижался к стене и замахнулся этой белой ладонью.

Здесь я должен сделать маленькую паузу и объяснить тебе, читатель, грандиозную идею Пантелея. Идея эта состояла в том, чтобы хлопнуть по спине человека, который выйдет из-за угла, со словами «Привет! Как делишки?». Тем самым – по задумке Пантелея – бедный школьник пойдёт дальше, не подозревая, что у него на спине будет красоваться белый отпечаток пантелеевской ладони.

Итак, Пантелей, замахнувшись, стоял за углом, прижавшись к стене. Он уже предвкушал, какая это будет умора, как вдруг из-за угла стремительно появилась грозная Пёрышкина.

Пантелей опешил и от растерянности тут же стал хлопать ладонью сам себя, пытаясь сделать вид, что у него внезапно зачесалась спина.

– Ой, чего-то чешется! – приговаривал он при этом. – Прямо даже не знаю, с чего вдруг так зачесалось!

Разумеется, на спине у него при этом всякий раз оставались белые отпечатки.

Можно только вообразить, что бы в ответ сказала сейчас Пантелею возмущённая до глубины души Пёрышкина. Люда уже даже рот открыла, чтобы выдать ему всё, что у неё накопилось, но в это самое мгновение произошло следующее.

Из-за угла высыпала шумная стайка первоклассников, которые с криком и визгом отнимали друг у друга брызгалку. Я надеюсь, читатель, мне не надо тебе объяснять, что такое брызгалка.

Ах, всё-таки надо?

Ну, хорошо. Брызгалка в данном случае представляла собой обыкновенный полиэтиленовый флакон из-под шампуня, наполненный мыльной водой.

В общем, Пантелей, недолго думая, выхватил эту брызгалку из рук первоклассника. Надо заметить, что поскольку он был намного выше ростом, то сделать это ему было совсем не трудно. После чего моментально обрызгал несчастного с ног до головы.

Первоклассник немедленно разревелся, поскольку мыльная вода попала ему в глаза и стала щипать.

А Пантелей воспользовался общей сумятицей и пустился наутёк.

Пёрышкина же наконец закрыла рот, так ничего и не сказав, и только покачала вслед ему головой. Затем быстро достала платочек и стала вытирать малышу лицо.

А пока Пёрышкина утешала малыша, выливала воду из брызгалки – короче говоря, наводила порядок, – Пантелей, ну просто уж-ж-жасно собой довольный, тем временем готовил новую проказу на лестничной площадке первого этажа.

Он достал из своего безразмерного кармана моток лески, ловко натянул её поперёк лестницы и притаился неподалёку, чтобы полностью насладиться делом своих рук. Сверху уже доносился топот ног бегущих вниз по лестнице ребят.

Здесь я опять должен сделать маленькую паузу и объяснить тебе, читатель, очередную пантелеевскую затею. По идее Пантелея бегущие ребята обязательно бы наткнулись на почти незаметную леску и полетели вверх тормашками. Таким образом, многие бы разбили себе носы. Смешно, правда?

Увы, такое у Пантелея было своеобразное чувство юмора.

Итак, Пантелей уже потирал руки, предвкушая, какая получится замечательная куча-мала, но в это время раздался школьный звонок, оповещавший о конце перемены.

Спускавшиеся по лестнице мальчишки остановились, развернулись в обратную сторону и побежали назад вверх по лестнице, совершенно не подозревая об опасности, которой им удалось избежать.

Разочарованный Пантелей недовольно посмотрел им вслед, потом быстро отвязал леску, смотал её и спрятал в портфель. Он решил, что леска ему ещё не раз пригодится, а пока что задумался на мгновение. На лице его появилось крайне озабоченное выражение.

Дело в том, что Пантелей пытался решить, то ли вернуться обратно в класс, то ли прогулять следующий урок.

Впрочем, размышлял он недолго. Вскоре озабоченное выражение на его лице опять сменилось хитрой усмешкой. Я надеюсь, мне не надо объяснять, какой выбор сделал этот противный мальчишка! Догадайся с трёх раз!

Итак, вместо того чтобы отправиться на урок, Пантелей направился во двор. Он зевнул, потянулся и огляделся.

Вокруг не было ни души. Только на пришкольном участке одиноко стояло огородное Пугало, которое тут же скосило глаза на появившегося школьника.

Пантелей, скажу тебе на ушко по секрету, этого совсем не заметил. Хотя, стремясь отойти подальше от школы, он и приблизился к Пугалу почти вплотную. Но при этом на Пугало не обратил ни малейшего внимания. Зато деловито подкинул вверх портфель, как бы примеряясь.

В портфеле что-то шумело, пересыпалось. Пантелей открыл его и, изучив содержимое, высыпал всё, что, по его мнению, мешало, прямо на землю рядом с Пугалом. Снова застегнул портфель и ещё разок подбросил его. На этот раз он решил, что всё в порядке, и, удовлетворённый, изо всех сил ударил по портфелю ногой. Злополучный портфель взлетел вверх.

Пантелей удовлетворённо кивнул, ему даже стало жарко. Он снял с себя пиджак, огляделся вокруг и, не найдя ничего лучшего, набросил пиджак на плечи Пугалу. После чего с ещё большим энтузиазмом снова вдарил по несчастному портфелю.

А Пугало тем временем с интересом разглядывало сваленные возле него предметы. Чего тут только не было – от сломанного перочинного ножика до разноцветных стёклышек и прочих очень важных и нужных вещей.

Но Пугало на самом деле интересовали вовсе не они. Взгляд его был прикован к учебнику.

В это время портфель, превращённый хитроумным Пантелеем в импровизированный мяч, упал сверху прямо на один из них. От этого удара учебник подпрыгнул, перевернулся и… раскрылся.

Обрадованное Пугало тут же жадно уткнулось в учебник. Тем более что всё тот же лёгкий ветерок услужливо перелистывал его страницы.

Здесь я должен прерваться и попросить тебя, читатель, последовать за мной с пришкольного участка обратно в школу.

Пока всё это происходило, в третьем «А» шёл урок литературы. Все внимательно слушали учительницу Нину Григорьевну. И только место Пантелеева, разумеется, оставалось свободным.

Люда Пёрышкина периодически беспокойно поглядывала по сторонам. Она искренно недоумевала, куда мог исчезнуть ускользнувший от неё Пантелей.

В какой-то момент девочка случайно взглянула в окно и… в изумлении застыла. И без того круглые её глаза округлились ещё больше (а из-за увеличительных стёкол её очков они стали казаться просто огромными). И даже рот у Пёрышкиной опять открылся от возмущения.

Да и было от чего! Я вполне её понимаю.

Нисколько не заботясь об учебном процессе, который шёл теперь без всякого его участия, Пантелей увлечённо играл в футбол.

Вид у него, надо заметить, был вполне для этого подходящий. На Пантелее красовалась спортивная футболка с надписью: «СЕГОДНЯ ЛЮБИТЕЛЬ,

ЗАВТРА ПРОФЕССИОНАЛ!», а его форменный школьный пиджак висел, как на вешалке, на плечах у Пугала.

Но спортивный вид Пантелея вовсе не обрадовал Пёрышкину, напротив, он её огорчил и даже, более того, возмутил\

Пёрышкина негодующе сморщила свой курносый носик, поправила очки и решительно отвернулась от окна.

А ничего не подозревающий Пантелей тем временем вовсю разгорячился. Он вёл игру сразу за всех – был одновременно и нападающим, и защитником, и вратарём. Сам себе пасовал, сам наносил удар и сам же принимал мяч.

Тебя интересует, откуда взялся мяч?

Это я просто так выразился. Конечно же это был всё тот же несчастный портфель.

Как раз в тот момент, когда возмущённая до глубины души Пёрышкина отвернулась от окна, Пантелей бил пенальти. Он взял огромный разбег, для чего даже не поленился зайти за угол школы и, разогнавшись, изо всех сил влепил по мячу.

Мяч-портфель со свистом пронёсся по пришкольному участку и врезался в растущую неподалёку от Пугала яблоню.

С яблони от удара посыпались на землю яблоки, причём одно из них, самое большое, упало прямо…

Ну, куда бы ты думал?

Да, да, не сомневайся, читатель, прямо на голову Пугалу. Причём яблоко это, а вернее, его мощное соприкосновение с головой подействовало на Пугало примерно так, как… Ну, какой бы тебе привести пример?.. Ну, скажем, как на сэра Исаака Ньютона.

Помнишь, который в результате падения на голову яблока открыл закон тяготения?

Только Пугало никакого закона не открыло, а вместо этого заморгало глазами, зашевелилось, потянулось и огляделось по сторонам. Иначе говоря, оно ожило.

Здесь важно заметить, что при этом с Пугала слетела надетая набекрень шляпа, и бубенчики, привязанные к ней, недовольно зазвенели.

Впрочем, Пантелей этот звон не услышал, потому что его полностью перекрыл раздавшийся почти синхронно звук очередного школьного звонка.

Пантелей испуганно повернулся к школе и в одном из окон сразу же заметил смотрящую на него с негодованием Пёрышкину. Пантелей понял, что пора немедленно сматывать удочки. Тем более что из школы уже доносился шум вылетавшей на перемену ребятни.

Пугало, между прочим, тоже повернулось на этот шум и даже… сделало шаг в сторону школы.

Но Пантелей этого не заметил. Он увидел, как Пёрышкина отпрянула от окна, и огляделся вокруг в поисках места, куда бы можно было быстро спрятаться. Но ничего подходящего вокруг не обнаружил.

Пантелей снова беспокойно посмотрел в сторону школы. Окна на лестнице выходили как раз на школьный участок, и Пантелею было хорошо видно, как быстро спускается вниз жаждущая возмездия Пёрышкина.

Она мелькала то в одном окне, то в другом, всё ниже и ниже. Нет, определённо пора было сматываться!

Пантелей схватил портфель, быстро покидал в него валявшиеся на земле предметы, не обратив ни малейшего внимания на отсутствие учебника, и поднял руку, чтобы забрать пиджак.

Но – о, ужас! – пиджака не было\

Вернее, не было Пугала, на плечи которого Пантелей пиджак набросил. Только пустой шест торчал из земли да валялась рядом соломенная шляпа, бубенчики которой насмешливо позвякивали на ветру.

Впрочем, раздумывать надо всем этим времени совершенно не оставалось. Ведь вот-вот появится уж-ж-жасная вредина Пёрышкина, которая не отстанет от Пантелея уже ни за что и никогда.

И мальчишка мгновенно принял спасительное решение.

Пёрышкина, пылая негодованием, выбежала во двор. Она уже предвкушала, как будет отчитывать отъявленного лодыря и прогульщика Пантелея. Люда надеялась, что ей всё же удастся пристыдить мальчишку и заставить измениться к лучшему, но…

Во дворе никого не оказалось.

Пёрышкина с недоумением оглядывалась вокруг. Ведь Пантелей только что был здесь, он просто не мог так быстро исчезнуть.

Но – увы! – его нигде не было видно. Пуст был и пришкольный участок.

Только, как всегда, одиноко торчало на своём месте Пугало, около которого валялся принадлежащий

Пантелею портфель, сильно потрёпанный в результате футбольной игры.

Пёрышкина опять печально вздохнула и медленно пошла по участку в поисках Пантелея, пристально поглядывая кругом. Одновременно Люда по привычке устраняла следы ущерба, нанесённого этим отъявленным хулиганам окружающей среде.

Девочка умело выпрямила примятые Пантелеем цветы, сложила в аккуратную горку рассыпанные по земле яблоки. Потом вынула из кармашка бинт, который на всякий случай всегда носила с собой, и заботливо забинтовала надломленную яблоневую ветку.

После чего Пёрышкина подобрала сиротливо лежащий портфель и, разочарованно пожав плечами, решила вернуться в школу.

На Пугало Люда Пёрышкина даже и не взглянула. Оно её совсем не интересовало.

И, между прочим, совершенно зря! Потому что, если бы девочка повнимательней присмотрелась, то непременно бы заметила, что глаза у Пугало испуганно моргали!

И как ты думаешь, почему?

Думай, думай, всё не так просто, как тебе кажется.

А пока ты думал, произошло вот что.

Вдруг глаза у Пугала перестали моргать и округлились от удивления, почти так же, как раньше у Пёрышкиной на уроке литературы, помнишь? Пугало явно заметило что-то невероятное!

В свою очередь на это что-то обратила внимание и сама Пёрышкина. Она остановилась, побледнев от негодования.

В окне второго этажа было хорошо видно, как по лестнице поднимается…

Кто, по-твоему?

Ну, конечно же он, Пантелей! В том, что это был именно Пантелей, у Пёрышкиной не возникло никаких сомнений, хотя он и был повёрнут к ней спиной. Но Люда сразу же узнала одноклассника по меловому отпечатку ладони на пиджаке.

Пёрышкина возмущённо подпрыгнула и устремилась к школе.

Дверь школы за ней с шумом захлопнулась, и пришкольный участок снова остался пуст.

И почти сразу произошло чудо. Хочешь – верь, хочешь – нет! Пугало ожило\

Знаешь, как в игре «замри!» замеревший, как статуя, игрок после команды «отомри!» отмирает? Вот примерно то же самое произошло с Пугалом.

Оно «отмерло», сдвинуло шляпу на затылок и задумчиво почесало лоб.

Теперь, читатель, ты понял, в чём дело?

Я уверен, что да. Тут уже тебе должно быть совершенно очевидно, что это вовсе никакое и не Пугало, а сам Пантелей. Как говорится, собственной персоной.

А Пёрышкина тем временем взбежала по лестнице, влетела в опустевший школьный коридор и застала там следующую удивительную картину.

У двери, которая, видимо, только-только захлопнулась, стоял Пантелей с отпечатком ладони на спине. Вся его фигура выражала исключительную заинтересованность тем, что происходило за закрытой дверью класса. Пантелей явно прислушивался к тому, какие звуки долетали оттуда. А звуки доносились очень даже мелодичные. Потому что это был кабинет пения.

Такой интерес к уроку был, конечно, не слишком типичен для Пантелея, но Пёрышкина долго размышлять над этим не стала. Она быстро и почти бесшумно приблизилась к нему и решительно дотронулась рукой до его плеча.

Пантелей обернулся, и…

У Пёрышкиной от неожиданности снова – уже в третий раз! – открылся рот и вытянулось лицо. Потому что, как ты понимаешь, это оказался вовсе не Пантелей, а самое что ни на есть Пугало!

Оно любовно прижимало к себе учебник и застенчиво, даже немножко боязливо смотрело на Пёрышкину.

И Пёрышкина внезапно всё поняла. До неё наконец всё дошло.

А до тебя?

На всякий случай поясню.

Желание учиться у Пугала оказалось столь велико, что с ним и в самом деле случилось чудо – Пугало вдруг оказалось способным слезть шеста и прийти в школу.

Пёрышкина, будучи первой ученицей в классе, просто не могла не оценить такое стремление к учёбе. И поскольку она была сторонницей решительных действий, то тут же взяла Пугало под свою опёку.

– Ничего не бойся! – объявила она. – Идём со мной!

И прежде чем Пугало успело сказать хоть слово, Пёрышкина схватила его за руку, распахнула дверь и ввела за собой в класс.

Дверь за ними захлопнулась.

Все находившиеся в классе ученики, конечно, тут же перестали петь и с любопытством повернулись к вошедшим. Учительница пения Лора Геннадьевна, сидевшая за пианино, прекратила играть и тоже повернулась к двери.

– Больше не опаздывай, Люда! – сказала она. – А кто это с тобой?

– Это? – на секунду задумалась Пёрышкина. – Это новый ученик. Фамилия Пугалкин. А зовут… зовут его… Стёпа.

– Ну что ж, Стёпа Пугалкин, проходи, садись! – улыбнулась Лора Геннадьевна

И просиявшее от радости Пугало уселось за парту рядом со своей покровительницей.

А Пантелей в это время одиноко переминался на пришкольном участке. Он совершенно не знал, как ему быть дальше.

Начал накрапывать дождь.

Пантелей смотрел на школьные окна, прислушивался к весёлым голосам, доносившимся со стороны школы, и ему неожиданно стало уж-ж-жасно тоскливо.

Знаешь, о чём он думал?

Никогда не догадаешься. Ведь бывает, что мысли, которые лезут в голову, не имеют никакой прямой связи с тем, что вокруг происходит.

Помнишь, вопросы, которые я тебе задавал в самом начале? Ну, насчёт подписи под портретом Пёрышкиной?

Теперь-то ты понимаешь, кто это сделал. Так вот Пантелей сейчас почему-то подумал, что зря он так поступил. Что Пёрышкина на самом-то деле совсем неплохая. И косички у неё классные! И вообще никакая она не Людка-дудка, а скорее уж Людка-незабудка.

Так Пантелей думал.

В классе же продолжался урок пения.

Пёрышкина по просьбе Лоры Геннадьевны дирижировала, и все ребята пели весёлую песню о том, что мечты обязательно сбываются, если мечтать всерьёз, и о том, что в жизни чего только не случается! Бывает, что и Пугало может стать человеком, если очень хочет учиться, а бывает, что и человек становится пугалом, если он умеет только бездельничать и прогуливать.

Пела Пёрышкина, пело уж-ж-жасно счастливое Пугало, пели ребята… и пел…

Да, да, представь себе, читатель, пел, стоя под дождём, унылый Пантелей. Больше ведь ему ничего не оставалось.

Только почему-то в его исполнении песня приобретала прямо противоположный смысл. Например, если из школы доносилось: «ВСЕ У НАС ИДЕТ НЕПЛОХО!», то Пантелей подхватывал: «ПЛОХО, ПЛОХО!»

Или, скажем, в классе пели: «И ПОЙДЁМ МЫ ТУДА, ГДЕ РАСТЁТ ЛЕБЕДА!..», а Пантелей подхватывал: «БЕДА, БЕДА! ОДНОМУ БЕДА!»

При этом бубенчики на его шляпе печально позвякивали.

К тому же, откуда ни возьмись, прилетел намокший от дождя воробей. Он конечно же принял Пантелея за настоящее Пугало.

А поскольку птицы не раз использовали тулью соломенной шляпы Пугала в качестве гнезда, то воробей преспокойно расположился у Пантелея на голове.

И сколько Пантелей ни пытался прогнать нахального воробья, ничего из этого не вышло. Так что пришлось бедному Пантелею в конце концов примириться с неизбежным.

Так он и стоял под дождём в виде Пугала, с воробьём на голове. Позвякивал бубенчиками на дырявой соломенной шляпе и грустно подпевал весёлому хору ребят, доносившемуся из школьных окон.

Вот такая история произошла в городке (извини, в посёлке городского типа!) Зеленогорске.

Хочешь – верь, хочешь – нет.