Читать книгу Один день из жизни подростка. Замкнутый мир - Владимир Романович Синцов - Страница 2

Утро. 6:30. Вновь заиграл будильник. Мелодия, которая играла уже 2 год сперва мне надоедала, но со временем я к ней привык. Я на ощупь смог отключить будильник, а после еще 5 минут валялся под одеялом. Я не хотел никуда подниматься, но сегодня был четверг, и школа ждала меня. За окном – ноябрь. Погоды нет, как и моего настроения. Небо было серое, оттого даже луч солнца не мог меня заставить подняться, солнца же не было. Утро уже было не добрым. Что в нем доброго?

Не знаю, но почему – то подниматься на восходе нового дня для меня являлось непостижимым трудом. Я никогда не понимал людей, которые радуются пробуждению, будто их сегодня ждет, что-то необычайно интересное. Разве не лучше укутаться в одеяло и не портить себе настроение, никуда не выходить и побыть одному? Может это звучит абсурдно, но для некоторых лучше стоит провести пару лишних часов в постели. Какого просыпаться человеку с большим лишним весом и идти в люди, где он чувствует себя явно не комфортно? Ладно если толстяк хочет похудеть и предпринимает меры. А есть ведь такие, для которых это нормально: жрать – спать, жрать – спать. Такие ребята портят не себе, а другим настроение. А есть жалкие толстяки, которые и похудеть, то не могут и ведут себя вроде прилично и к ним стоит относиться, как к обычным, никому не интересным личностям, они даже сами себя так позиционируют: жалкими и неинтересными. Лично меня утро не радует зачастую из-за школы, ну и похожих вещей.

Получать знания всегда считалось благим делом, но, что творится внутри всей этой каши, то туда лучше не соваться. Большинство учеников даже не хотят получать знания, они настолько глупы и скучны, что просто не хочется заводить с ними разговор. Ладно если бы только ученики, так и некоторые учителя просто маразматики, они способны изгадить весь твой день к чертям. Доходит до того, что хочется послать такого учителя в зад, но уровень твоего приличия не позволяет, а точнее не позволяют проблемы, которых ты после не оберешься. Ты попросту боишься выразить свою точку зрения, ведь никому не интересно, что хочешь ты, и каждый будет настаивать только на своем.

Если сверстника ты в чем-то и можешь переубедить, то учителя маловероятно, глупого учителя и подавно. А знаете, какая отговорка будет у него на каждый спор с ребенком? Он скажет, что я старше тебя, поэтому слушайся меня. Да пошли вы в зад с такими требованиями. Если тебе 60 лет, то тебе пора на пенсию, а если 40, то выслушай ребенка, а не внушай, то что хочешь ты. А самое обидное в школе, да и вообще везде знаете, что? Я знаю. Никому нет дела до того умный ты или нет, а главное лишь какие у тебя оценки, посмотрят на аттестат и повесят ярлык. Из тебя скорее сделают тупого умника, нежели образованного человека. Вот и как после этого просыпаться счастливым?

Хотя может и не все так плохо, ведь и среди учителей можно найти себе адекватного друга. Может, дело в том, что я очень люблю темное время суток. Когда наступают сумерки и все лишние упускается. Ночью на улицах не увидишь толпы людей, а бетонные стены перестают мозолить глаза, ты попросту отдаешься самому себе. Появляется чувство свободы, что в общественном месте ты не встретишь, не сможешь почувствовать.

А утро – это сплошная суматоха, серые краски и испорченное настроение, даже какой-нибудь мелочью. Я не гений, и все, что я сегодня сделаю просто улетучится куда-то в пустоту. Весь день мой не стоит ни черта. Я, как и все буду заниматься тем, чем мне и скажут. А смысл? Я не создам ничего великого, а хотелось бы, как любому другому, даже жалкий толстяк хотел бы почувствовать себя значимым в этом гадком мире. А когда наступит смерть – меня вскоре забудут. От чего же я должен любить новый день?