Inimese õigus: abiks inimõiguste õpetajale ja huvilisele

Оглавление

Vootele Hansen. Inimese õigus: abiks inimõiguste õpetajale ja huvilisele

SISSEJUHATUS

Mis on INIMÕIGUSED?

Inimõigustest VARASEMAL AJAL

Põhiõigused põhiseadustes ning RAHVUSVAHELINE SÕJAÕIGUS

Rahvusvahelised KONVENTSIOONID

Inimõiguste kaitse ja RAHVUSVAHELINE ÕIGUS

Meie PÕHIÕIGUSED

VABADUS

VÕRDSUS

Meie KODANIKUÕIGUSED

Sotsiaalsed ja MAJANDUSLIKUD ÕIGUSED

Meie PÕHIKOHUSTUSED

Õigus VÄÄRIKUSELE

Kas inimene VÕIB OLLA ASI?

Valetama sundimine ON ALANDAV

Kas õigus abile ON SEOTUD VÄÄRIKUSEGA?

Kas inimese au ON KAITSTUD?

Õigus ELULE

Õigus elule JA SURMANUHTLUS

Õigus elule JA SÜNDIMATA ELU KAITSE

Õigus elule JA ÕIGUS SURRA

Õigus elule JA RÄNDEVABADUS

KOKKUVÕTE

Katkendid KIRJANDUSEST

Inimese au ja hea nime kaitse juurde sobivad tekstid

Orjuse ja vabaduse, samuti väärikuse teemal arutamiseks sobivad tekstid

Surmanuhtlus, õigus nõuda korrakohast kohtumenetlust ning õiguse olemuse käsitlemise juurde sobivad tekstid

Tekstid, mis sobivad aruteluks teemal „Kas inimene võib olla vahend eesmärgi saavutamiseks“

Teema „Kas inimene võib olla kaup?“ juurde sobivad tekstid

Elukoha- ja elukutse valiku vabaduse ning rahvuskuuluvuse säilitamise õiguse juurde sobivad tekstid

Tekst, mis sobib aruteluks teemal, kas vägivalla kasutamine võimul püsimiseks ja poliitiliste eesmärkide saavutamiseks on põhjendatud

Soovitused ÕPETAJALE

Inimese ja kodaniku õiguste deklaratsioon tõlkija KOMMENTAARIGA

Inimese ja kodaniku õiguste DEKLARATSIOON 26. AUGUST 1789

Inimese ja kodaniku õiguste DEKLARATSIOONI KOMMENTAARIKS

Inimõigusest NÕUKOGUDE ÜHISKONNAS

Inimõigused üldiselt ja Eesti seisund NÕUKOGUDE OKUPATSIOONI AJAL

Inimõiguste AJALOOST

Nõukogude võim ja INIMÕIGUSED

Totalitarism ja INIMÕIGUSTE RIKKUMINE

Isikuvastased repressioonid ja vabaduse piiramine, ÕIGUSSÜSTEEMI VÄÄRKASUTUS

Inimsusevastaste kuritegude lõpetamine PÄRAST STALINI SURMA

Repressioonid TEISITIMÕTLEJATE SUHTES

Teisitimõtlemine ja MÄRGUKIRJAD

Teisitimõtlemine ja RAHVUSSÜMBOOLIKA

Psühhiaatria kasutamine TEISITIMÕTLEJATE VASTU

Mis oli Nõukogude ÕIGUS?

Nõukogude õigus ja ÕIGUSRIIK

Ebaseaduslik jälitamine – NÕUKOGUDE SEADUSTE MÕTTES SEADUSLIK

Vanemate pattude nuhtlemine LASTE KAELA

Liikumisvabaduse piiramine: PASSIREŽIIM

Liikumisvabaduse piiramine: PIIRITSOON

Vaba liikumise ja VÄLISMAALE REISIMISE PIIRAMINE

Väljendus- ja mõttevabaduse PIIRAMINE

Kõne- ja koosolekuvabaduse PIIRAMINE

Eeltsensuur – LOOMEVABADUSE PIIRAMINE

Südametunnistuse VABADUSE PIIRAMINE

Külm sõda, propaganda ja KONTRAPROPAGANDA

Ajupesu LASTEAIAST ÜLIKOOLINI

Keelatud KIRJANDUS

NSV Liidu rahvuspoliitika ja etnilisest päritolust LÄHTUVAD PIIRANGUD

MIGRATSIOON

Tööjõu sissevedu POOLKOHUSTUSLIKUS KORRAS

NSV Liidu rahvuspoliitika ja ETNILISEST PÄRITOLUST LÄHTUVAD PIIRANGUD

Poliitiliste VALIKUTE KEELD

Kodanikuühiskonna PIIRAMINE

MILITARISEERIMINE

Nõukogude ARMEE EESTIS

Kohustuslik SÕJALINE VÄLJAÕPE

Kehaline kasvatus TOTALITAARSE RIIGI TEENISTUSES

Kohustuslik SÕJAVÄETEENISTUS

Eluohtlikud KORDUSÕPPUSED

Omandiõiguse PIIRAMINE

Eraomandi kaotamine ning MAAKASUTUSÕIGUSE KITSENDAMINE

Ettevõtlusvabaduse PIIRAMINE

Ametiühingud “TÖÖTAJATE ÕIGUSTE KAITSEL“

KOKKUVÕTE

Inimõiguste ÜLDDEKLARATSIOON PREAMBUL

Eesti Vabariigi põhiseaduse II peatükk PÕHIÕIGUSED, VABADUSED JA KOHUSTUSED

Отрывок из книги

Õppematerjal on mõeldud kasutamiseks gümnaasiumiastme ainetundides, eeskätt ühiskonnaõpetuses ja ajaloos, ent ka teistes õppeainetes inimõiguste käsitlemisel. Samuti on materjal kasutatav kutsehariduses ja täiskasvanukoolituses ning sotsiaalainete õpetajate välja- ja täiendõppes. Õppematerjal eeldab, et õppijad on inimõiguste tekke- ning arengulooga juba üldjoontes kursis ja annab neile teadmistele lisaks lühikese ülevaate inimõiguste olemusest ning inimõiguste piiritlemisest põhiõigustes. Nimetatud on ka olulisemad rahvusvahelised inimõigustekonventsioonid. Lähemalt on käsitletud õigust väärikusele ja heale nimele ning õigust elule, sest need õigused on aluseks ja sisuks teistele inimõigustele.

Lisalugemiseks on toodud katkendeid kirjandusest, mida võib õpetaja valikul tunnis kasutada näidete või aruteluteemadena. Kirjandusteosed on valitud kooskõlas õppekavas oleva soovitatava kirjanduse nimekirjaga ning peaks seetõttu olema suures osas õpilastele tuttavad. Piltliku materjalina saab tundide näitlikustamiseks ja aruteludeks kasutada koomikseid. Lisalugemise lehekülgedel on ka näidisküsimused. Neid lehekülgi võib õpilastele paljundada.

.....

Kogu Euroopas oli siis päevakorral usuvabaduse küsimus. Saksamaal kehtestati Augsburgi usurahuga usuvabadus territoriaalselt – igaüks võis valida endale sobiva konfessionaalse kuuluvusega vürsti ja tema maale elama asuda. Ameerika Ühendriigid kehtestasid isikliku usuvabaduse, aga ka ajakirjandus-, koosoleku-, sõna- jm vabadused 1791. aastal põhiseaduse kümne esimese täiendusena, mida tuntakse nime all Bill of Rights.

Prantsusmaa Asutav Kogu oli 1789. aasta augustis võtnud vastu „Inimese ja kodaniku õiguste deklaratsiooni“, mis algas sõnadega: „Rahvuskoguks korraldunud Prantsuse Rahva esindajad, olles arvamusel, et avaliku elu pahede ja valitsuste vale tegutsemise sisuliseks põhjuseks on see, et inimeste loomulikke õigusi ei tunta või ollakse need unustanud või neid ei taheta tunnistada ja põlatakse, on teinud otsuse esitada need pühad ja võõrandamatud õigused pidulikus deklaratsioonis …“.

.....