100 уроков лидерства Екатерины Великой для современного руководителя

Оглавление

Вячеслав Летуновский. 100 уроков лидерства Екатерины Великой для современного руководителя

Введение

Виденье будущего

Урок 1. Не стесняйся желать добра. Облеки свое виденье в понятную людям форму. Найди лучший способ донестидо людей свое виденье

Урок 2. Возделывание сада

Урок 3. Улучшайте благосостояние своих сотрудников

Урок 4. Поощряйте свободу и самостоятельность ваших сотрудников

Урок 5. Сделайте свои цели ясными и понятными людям

Урок 6. Добейтесь разделения вашей цели вашими сотрудниками. Пусть ваша цель станет общей для всех

Урок 7. Создайте свой крепкий «средний класс»

Урок 8. Служение в противовес потреблению

Максимализм

Урок 9. Каждый раз быть новой, каждый раз удивлять

Урок 10. Выбор величия

Урок 11. Вера в успех

Урок 12. Умение организовать масштабные праздники

Урок 13. Щедрость вместо мелочности

Терпение

Урок 14. Извлечь пользу из неприятности

Урок 15. Терпение и контроль эмоций

Урок 16. Будь требователен к себе и снисходителен к другим

Урок 17. Принимать людей и дела их такими, какие они есть

Урок 18. Спокойно относитесь к мелким слабостям

Урок 19. Что бы ни происходило, держись в своем настроении середины

Урок 20. Снисходительность к несовершенству

Урок 21. Соберите в свою команду мужественных и честных людей

Урок 22. Регулярно общайтесь с людьми на всех уровнях

Решимость и смелость

Урок 23. Развивайте свое умение решаться

Урок 24. Учитесь быстро и точно оценивать ситуацию и будьте всегда в хорошей форме

Урок 25. Пойдем бодро вперед!

Урок 26. Позаботьтесь о ежедневном укреплении своего духа

Урок 27. Различайте реальные и мнимые угрозы

Урок 28. Сначала «поставьте себя», тогда сможете «поставить» и других

Урок 29. Никогда не теряйте присутствия духа

Урок 30. Ничего не бойтесь и умело просчитывайте свои дальнейшие шаги

Урок 31. Не бойтесь «выхода в открытое море»

Урок 32. Смело и радостно встречать опасности

Урок 33. Будь готов рискнуть ради получения самого большого приза

Урок 34. Быть готовым к любой неожиданности, использовать любой шанс для достижения успеха

Урок 35. Держитесь крепко, и ни шагу назад

Урок 36. Победителей не судят

Урок 37. Будьте тверды и решительны

Урок 38. Решайтесь на максимально возможное, тщательно продумывайте способы достижения ваших целей

Урок 39. Быть русским в лучшем смысле этого слова

Предусмотрительность

Урок 40. Не переносите на других людей своих собственных желаний, мыслей и чувств, а старайтесь понять, что они переживают и думают на самом деле

Урок 41. Развивайте искусство управлять эмоциями других людей

Урок 42. Предупреждайте преступления, воспитывайте в людях лучшие качества

Урок 43. Всеми возможными средствами развивайте свое искусство предвиденья

Урок 44. Тщательно готовьте почву (настроения и умы людей) для своих инициатив

Сумейте завоевать расположение общества

Урок 45. Сумейте влюбить в себя целевую аудиторию

Урок 46. Не пренебрегайте никем

Урок 47. Великая сила русских старушек

Урок 48. Уменьшайте число своих недоброжелателей

Урок 49. Изучите язык той страны, которой собираетесь управлять

Урок 50. Действуйте сообразно с личностными особенностями каждого последовательно и системно

Урок 51. Овладейте искусством дарить подарки

Урок 52. Овладейте искусством правильно одеваться

Урок 53. Овладейте искусством приятной беседы

Урок 54. Сумейте обуздать свою гордыню

Урок 55. Демонстрация эрудиции и кругозора

Воспитание

Урок 56. Сумейте увидеть в людях лучшее и дать его развитию зеленый свет

Урок 57. Воспитывать в людях с детства чувство собственного достоинства

Урок 58. Воспитывайте прежде всего характер

Урок 59. Почитание родителей

Урок 60. Управляйте путем создания развивающей среды

Урок 61. Станьте для ваших подопечных и вашего дела любящим и заботливым родителем

Урок 62. Уважайте чужую волю. Убеждайте, но не принуждайте

Урок 63. Не высказывайте осуждающих высказываний человеку в лицо

Урок 64. Гоните льстецов, но проявляйте заботу о правильном пиаре

Урок 65. Просто делайте добро ближним, а по возможности и дальним

Урок 66. Дайте человеку шанс, несколько шансов, если проку все же нет никакого, то смело расставайтесь

Урок 67. Богу – Богово, а кесарю – кесарево

Урок 68. Искореняйте в вверенной вам сфере праздность

Урок 69. Воспитывайте в себе и в других добрый, но твердый нрав

Урок 70. Воспитать надежных домохозяек

Урок 71. Хвалите громко, а порицайте вполголоса

Урок 72. Радейте прежде о пользе ближнего, а потом о своей

Урок 73. Повелевайте счастьем

Урок 74. Будьте терпимы к своему окружению

Урок 75. Взращивайте человеческое достоинство

Честность

Урок 76. Честность – это прямодушие

Урок 77. Будь верен своему слову, даже если ты дал его сам себе

Урок 78. Избегайте общества людей, которые заставят вас соврать

Урок 79. Быть рыцарем

Урок 80. Просто никогда не врите ни себе, ни другим

Урок 81. Честно признавайте свои ошибки, если вы не правы. Однако пусть это не влияет на вашу самооценку и уверенность в своих силах

Урок 82. Еще раз о мягкой твердости

Усердный труд

Урок 83. Победить свою лень

Урок 84. Будьте к себе критичны и не обращайте внимания на лести

Урок 85. «Во всем мне хочется дойти до самой сути»

Урок 86. Освойте язык «своего народа»

Урок 87. Просто полюбите работу. Постоянно расширяйте объем дел, которые вы можете вести одновременно

Урок 88. Грамотная и системная работа обречена на успех

Урок 89. Удивите своей работоспособностью ваших коллег

Урок 90. Умейте выделять ключевые факторы

Урок 91. Собирайте свою команду, собирайте лучших

Урок 92. Управляйте своим счастьем

Урок 93. Просто привыкните к труду

Урок 94. Искорените праздность

Внутренний и внешний PR

Урок 95. Ваш внешний вид должен соответствовать вашему положению, статусу и ситуации в целом

Урок 96. Продумать образ своей жизни и себя самого до самого конца

Урок 97. Ваяйте себя и образ своей жизни подобно скульптору

Урок 98. Всегда делать лучшее из возможного и не унывать

Урок 99. Раз уж мы делаем ошибки, надо делать их красиво

Гибкость

Урок 100. Будьте гибкими при взаимодействии с разными людьми, но ни в коем случае не предавайте себя в самом главном своем выборе

Урок 101. Что бы ни случилось, в своих чувствах и эмоциях держитесь середины

Урок 102. Умейте быть разными, не теряя чувства собственного достоинства

Урок 103. Будьте терпеливы, решительны и последовательны в своих действиях

Урок 104. Со всякими людьми заставлять дела идти как можно лучше

Урок 105. Приоритет дела над эмоциями. Всегда лучшее из возможного

Внимание к мелочам

Урок 106. Научитесь, давая ход пустякам, запускать важные процессы

Урок 107. Найдите свое удовольствие даже в работе со скучными документами

Урок 108. Порядок начинается с деталей, также верно и обратное: внимание к деталям начинается с порядка, вернее, с моей за него ответственности

Урок 109. Детали составляют целостную картину, целостная картина состоит из деталей

Настойчивость

Урок 110. Всегда идите в своих планах до самого конца

Урок 111. Оседлав коня, лети на нем прямо к заветной цели

Эмоциональность, чувственность, страсть

Урок 112. Верный в любви верен до конца

Урок 113. Верность своему выбору

Урок 114. Искренность и полнота чувства

Урок 115. Быть в своей любви настоящей женщиной

Законность и порядок

Урок 116. Перед законом все равны

Урок 117. Всегда вникайте в детали и поступайте по закону

Урок 118. Законы должны быть достаточно строги для того, чтобы люди действительно боялись их нарушать

Урок 119. Написать закон мало, надо воспитать людей так, чтобы они соблюдали эти законы

Урок 120. Издавая закон, ставь себя на место того, кто должен ему подчиняться

Урок 121. Сделайте доступными и наглядными ключевые показатели вашей организации в режиме реального времени

Урок 122. Следуйте принципу презумпции невиновности

Урок 123. Сначала культура, а потом законы

Патриотизм

Урок 124. Любите свою Родину всем своим существом

Урок 125. Воспитывайте в своей организации самодостаточность, всеми силами развивайте инициативу и местные таланты

Урок 126. Открытость, открытость и еще раз открытость

Урок 127. Развеивайте ложь о России и русских всеми возможными способами. Позаботьтесь о соответствующей масштабу вашего дела информационной поддержке

Урок 128. Учитесь гордиться Россией

Урок 129. Стремитесь сравняться с лучшими и опередить их

Урок 130. Здоровый баланс между русским и иностранным

Урок 131. Смирение

Заключение

Литература

Об авторе:

Отрывок из книги

Немного в нашей стране найдется управленцев, которые бы помнили и использовали в своей практике опыт своих великих предшественников. А зря, ведь управлять русскими людьми не так просто, как может показаться на первый взгляд. Опыт наших великих предшественников поможет нам лучше понять загадочную русскую душу и подобрать к ней ключики. Много лет я посвятил изучению жизнедеятельности Александра Васильевича Суворова. В некоторых компаниях моя книга «Менеджмент по-суворовски» вошла в обязательный список литературы для корпоративного чтения.

Но сегодня мне хотелось бы поговорить о Екатерине Великой. Жизненный путь этой женщины поистине удивителен. Будучи немкой по рождению, она стала подлинно русской, и Россия приняла ее как матушку всея Руси. Подобно Петру I, она удостоилась титула «Великая» и «Мать отечества». При всем при том прав на престол она фактически не имела и тем не менее благополучно царствовала 34 года (абсолютный рекорд среди российских императоров) в эпоху дворцовых переворотов, которые были до и после нее.

.....

12 марта 1764 года Екатерина утвердила разработанную Бецким концепцию образования и воспитания в России, написанную им в докладе «Генеральное учреждение о воспитании юношества обоего пола». Все эти идеи, оформленные Бецким в конкретные документы, рождались во время их послеобеденных разговоров. Что из этого идеи самого Бецкого, а что самой Екатерины, разграничить теперь невозможно, да и не нужно. Главное, что это было системно и это работало. Педагогические мысли Екатерины II, направленные на воспитание человека и гражданина, развивал ее ближайший сподвижник митрополит Платон Левшин (1737–1811 гг.), создатель и покровитель духовных училищ России, которые он превратил в своеобразные гуманитарные школы, ориентированные на вкусы и понятия светского «просвещенного» общества, но хранящие заветы религиозного воспитания добродетелей «ума и сердца».

На деньги правительства в стране были созданы малые и главные народные училища с 3-ступенчатой системой образования. С 1786 г. в Петербурге заработала Учительская семинария с училищем при ней для прохождения практики будущими учителями, выпускавшая до 100 педагогов в год, которая обеспечивала народные училища педагогами. Для учителей разрабатывались специальные методические материалы, например «Руководство учителям». Тему дружбы Екатерины с французскими просветителями я затрону чуть позже, однако известен бесспорный факт материальной поддержки Екатериной этих самых просветителей, а это в определенной мере повлияло на характер просвещения в мире в целом.

.....