Читать книгу Вторая мировая война: кто выстрелил первым? - Вячеслав Владимирович Меньшиков - Страница 13

В 1926 году впервые на последний курс Германской военной академии (академические курсы) допускаются в качестве слушателей командиры РККА.

В том же году немцы заключают с СССР договор об организации танковой школы в Казани и совместных газовых опытов в Подосинках (ныне «Томка»)…

Взаимоотношения РККА с рейхсвером имели конкретное выражение:

а) взаимного ознакомления с состоянием и методами подготовки обеих армий путем командировки лиц командного состава на маневры, полевые поездки и на академические курсы;

б) в совместных химических опытах (предприятие «Томка»);

в) в совместной организации танковой школы в Казани («Кама»);

г) в авиационной школе в Липецке («Липецк»);

д) в командировании в Германию для изучения отдельных вопросов и ознакомления с организацией работ ряда представителей отдельных управлений (УВВС, HТК, Артуправления, Главсанупра и др.).

1. …Наиболее ощутимые результаты давали поездки нашего комсостава на маневры, полевые поездки и академические курсы в Германии. Изучение организации отдельных родов войск и постановки штабной работы, методов обучения и подготовки, а также совершенствования военной мысли. Командиры РККА не только приобретали ряд полезных знаний, расширяли свой кругозор, но и получали известный толчок к изучению отдельных вопросов самостоятельного решения их применительно к условиям СССР, углубляя свои познания, приобретая военную культуру. Пока был недоступен для изучения опыт других западно-европейские армий, возможность подготовки командиров РККА целесообразно и необходимо было использовать.

На снимке: советский офицер проходит обучение в Германии правильной работе с картой. Всё это хорошо пригодиться ему потом, после 22 июня 1941 года.

2. Существующие совместные с Рейхсвером предприятия реально давали немного. Наиболее старым было предприятие – авиационная школа в Липецке (до 1928 г.) использовалась слабо. Эта школа организована немцами в 1923 – 1924 гг., имела целью не только подготовку летного состава (летчиков и летных наблюдателей), но и опытно-исследовательские цели. Школа первые два года была материально слабо обеспечена, имела лишь старые самолеты, и работа для РККА особого интереса не имела. Начиная с 1927г. школа стала работать лучше, интерес к ней возрос. Все расходы по её организации, оборудованию и содержанию школы несли немцы.

10 февраля. Германия обращается с просьбой о приеме в Лигу Наций. 17 марта Бразилия и Испания блокируют решение о приеме Германии, протестуя против намерения предоставить ей место постоянного члена Совета Лиги, так как оба государства сами претендуют на это место.

24 апреля. – в Берлине между Веймарской республикой (название Германии до 1933 года) и СССР подписывается Берлинский договор о ненападении и нейтралитете. Одобрен рейхстагом 10 июня 1926 года. Берлинский договор был призван подтвердить незыблемость положений Рапалльского договора 1922 года. Договор регулировал торговые и уже имеющиеся военные отношения между двумя странами. Германия была также заинтересована в ослаблении положения Польши для планируемого ею восстановления своих восточных границ в довоенных пределах. Она взяла на себя обязательство сохранения нейтралитета в отношении СССР в случае возникновения военного конфликта между СССР и третьей страной, где под третьей страной в первую очередь подразумевалась Польша, образованная после Первой мировой войны на территориях, входивших в состав Германии и России. В случае начала советско-польской войны нейтралитет Германии усложнял возможность прямого вмешательства в конфликт со стороны Франции.

8 сентября. Германию принимают в Лигу Наций, после него Испания выходит из этой организации (11 сентября).

2 октября. В Польше Юзеф Пилсудский назначается премьер министром.

17 декабря. В Германии начинается правительственный кризис.