Оглавление
Юлия Божедомова. Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей
Об авторе
Отзывы
Благодарность
От автора
Вступление
Нулевой километр
Великий SOS для неопытного логопеда
Волшебное время от 0 до 5 лет. Норма или нет?
Вызов 0–2, или На что я способен?
Я подрос! 4 месяца спустя…
Переход под знаком 6
9 – это уже не 6
Двузначное число – это серьёзно!
От 1 до 2
Ваш малыш в 2–2,5 года
А мне уже 3
От 3 до 5 лет
Как быстро определить тонус?
Как развивается тонкая моторика рук?
Фишки общения с ребёнком
Что поможет вам и вашему ребёнку быть понятым и услышанным
Мама-диктор
Глаза в глаза
Язык тела
Размашистые жесты
Проговариваем, здесь и сейчас
Как эмоционально настроиться на занятие с ребёнком?
Метод «Ключ»
Мотивация
Мотивация для родителей
Мотивация для ребёнка
Мама, научи меня дышать
Ритуал начала и конца занятия
Дыхательные упражнения
Правильное дыхание для быстрого расслабления
Наполнение любовью
Массаж рук
Оптимизация и стабилизация общего тонуса тела
Умная утренняя зарядка
Растяжка
Артикуляционная гимнастика
Волшебная сумка
Серия уроков для стимуляции речевого развития у детей возрастом от двух лет: «Говори!»
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Занятие 4
Занятие 5
Занятие 6
Занятие 7
Занятие 8
Игра «рыбалка»
Творчество
Занятие 9
Занятие 10
Занятие 11
Занятие 12
Занятие 13
Занятие 14
Занятие 15
Занятие 16
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Послесловие
Приложения
Приложение 1. Говорящий мир
Игры с водой
Едем в путешествие
Лепка
Играем дома
Мишка и зайка
Приложение 2. Следите за тем, что вы говорите!
Ребёнок отвлекает вас от важного дела
Ребёнок на детской площадке быстро поднимается по лесенке на высокую горку
Ребёнок нашёл палочку на улице и размахивает ею, как саблей
Приложение 3. Мы говорим – нас слушают
Придумайте СТОП-слова!
Следите за количеством «НЕЛЬЗЯ»
Показывайте личный пример доброго общения
Отрывок из книги
Выражаю искреннюю благодарность всем, кто причастен к написанию этой книги:
Андрею Усачёву – за веру в меня и безусловную любовь, которая меня мотивирует. За его ясный ум и консультации по всем вопросам, которые всплывали и всплывают у меня в голове по сей день.
.....
Абсолютно уверенно (хоть у меня и тряслись колени при этом) я выдавила из себя: «Кристина, я помогу вашему чаду!» Мы улыбнулись друг другу – и напряжение сразу же улетучилось далеко-далеко.
Что же делать? Как же быть? Ведь я совершенно не понимала, как буду помогать… Я обратилась к своему преподавателю, она подсказала мне, с чего начать, и дело пошло в гору! Так что не бойтесь начать делать то, о чём ничего не знаете и с чем никогда не сталкивались! Ведь кто ищет, тот всегда найдёт! Результат есть у тех, кто хоть что-то делает.
.....
