Читать книгу Источник. Симбиоз - Юлия Гольцер - Страница 5

Одним прекрасным солнечным днем Макс вышел из автосервиса, потянулся и посмотрел в небо, прищурив взгляд. В небе медленно проплывало воздушное облако, напоминающее по форме черепаху, и не спеша улетало, растворяясь в воздухе. У Макса было отличное настроение, он был доволен собой. У него всё начало получаться, и он подумал: «Почему бы не уделить время для себя и не съездить в зал к Мастеру». Ведь после тренировки он всегда чувствовал себя на подъеме. Да и давно там уже не был. Он достал телефон и набрал Мастера.

– Привет, Макс. – быстро ответил Мастер. – Как ты там? Справляешься? Помощь нужна? – побеспокоился он.

– Спасибо, Мастер, всё в порядке, справляюсь. – ответил Макс. – Я тут подумал к вам в зал заглянуть, подвигаться. Давно уже не был. Только мне сестру не с кем оставить, я могу с ней приехать?

– Конечно приезжайте, буду только рад. Она мешать не будет, мы ее в моем офисе посадим. Пусть рисует.

– А когда мы можем подъехать?

– Завтра в семь вечера устроит?

– Да. Спасибо. Завтра будем. – ответил Макс, повесил трубку и вернулся в рабочий зал автосервиса.

Зайдя в здание, он увидел Лиэль. Она сидела на сломанном мотоцикле и играла, делая вид, что она едет по дороге, при этом озвучивая рев мотора мотоцикла. Макс подошел к ней, взялся за мотоцикл и начал катать ее по свободной зоне. Лиэль это так понравилось, что она начала улыбаться, а потом и засмеялась. Впервые после гибели родителей он услышал ее смех. На сердце у Макса возникла такая легкость и радость, что он начал смеяться вместе с ней и продолжал катать сестру, пока она веселилась.

– Дай мне порулить. – сказала Лиэль.

– Тебе еще рановато, чуть позже. Хорошо, сестренка? – сказал брат.

– Когда?

– Ну, давай хотя бы до четырнадцати лет дорастешь, тогда и научу. – ответил Макс.

– Уф, сколько ждать. – обреченно сказала Лиэль, слазив с мотоцикла. – Я хочу есть. – сказала она, посмотрев на брата.

– Я тоже проголодался. Пошли в офис поедим. – сказал Макс, завез мотоцикл обратно на место, и они направились в кабинет.

– Завтра вечером поедем к Мастеру. Я позаниматься хочу. – сказал Макс сестре.

– А я что буду там делать? – спросила она.

– Можешь посидеть в офисе у Мастера и порисовать, ну, или уроки сделать.

– Ладно. – согласилась Лиэль, и они пошли есть.

Вечером, когда Макс с сестрой ехал в зал, на улице моросил мелкий дождь и было очень пасмурно. Лиэль сидела на заднем сиденье автомобиля и смотрела в окно на мимо проносившиеся деревья и строения. На улице было немного людей. Они, прячась под зонтами, спешили видимо домой. Лиэль увидела, как папа взял дочку на руки к себе под зонт и пошел быстрым шагом. Лиэль вспомнила о своих родителях, и снова густая грусть заполнила всё ее сознание. И вновь внутри пустота, словно выжженная пустыня. Так, за всю дорогу Лиэль, уйдя в себя, не промолвила ни слова.

Они подъехали к одноэтажному зданию, над дверьми которого была нарисована какая-то круглая красно-черная эмблема с тигром с открытой пастью, а под ней надпись «Карате-до». По небольшому коридору они направились в кабинет Мастера. Лиэль шла рядом с братом, осматриваясь по сторонам. На стенах коридора висели красные широкие ленты с надписями на непонятном ей языке. «Наверное, японские.» – подумала она. Дальше в рамках висели портреты каких-то людей, одетых в кимоно, и почетные грамоты с соревнований. Проходя мимо открытой двери, Лиэль в нос ударил сильный запах. Она повернулась посмотреть от куда так несло. Это был сам спортивный зал, весь пропахший потом, и открытые окна не справлялись с этим едким мужским духом. Несколько учеников, одетых в белые кимоно, уже находились в зале и разминались перед тренировкой. В зале были какие-то спортивные снаряды, но Лиэль не успела их разглядеть. Макс открыл дверь в офис, поздоровался с Мастером и позвал сестру.

– Лиэль, идем.

Она подбежала к брату и зашла в кабинет.

– Привет, красавица. – сказал, улыбаясь ей, Мастер. – Посмотри, что у меня для тебя есть. – сказал он и достал из стола плитку шоколада.

– О, спасибо! – поблагодарила Лиэль и взяла шоколад. Она любила конфеты и шоколад, как и каждый ребенок.

– Мы пойдем позанимаемся, а ты посиди тут. Вот тебе листы и карандаши, можешь порисовать. – Мастер показал на стол, где уже лежали приготовленные цветные карандаши в коробке и небольшая стопка чистых листов.

– Хорошо. – ответила Лиэль и пошла села за стол, на котором стоял выключенный компьютер, бумажный календарь, пластмассовые лотки для бумаги и документов и стоял широкий стакан с ручками.

Мастер с братом ушли в зал, из которого периодически доносились звуки ударов и короткие крики, а иногда звучал голос Мастера. Лиэль рассматривала перекидной календарь на столе, на котором были напечатаны фотографии красивых мест с разных уголков Земли и в то же время уплетала подаренную ей шоколадку. Больше всего ей понравилась фотография моря, которое билось слабым прибоем о высокие скалы, покрытые редкой растительностью. Недалеко от берега, из воды торчали отдельно стоящие скальные образования в форме пиков. Они частично обвалились и в них зияли прорехи, что добавляло только красоту в картину. Вдалеке, на вершине скалы, виднелась постройка. Было не понятно какое это здание, оно практически сливалось со скалой. По всему небу тянулись облака, а вдали над морем вставало солнце, пуская свой луч по воде. Налюбовавшись пейзажем, Лиэль взяла свой рюкзак и достала учебник с тетрадью. Ей было привычно делать уроки в офисе, в автосервисе или здесь – это не имело значения. Уроков было не так много и, когда она их закончила, то села рисовать разных зверюшек, начав с тигра, которого сегодня увидела над дверьми спортивного зала.

– Папа, папа! – через какое-то время услышала она детский голос за приоткрытой дверью офиса.

Лиэль оторвалась от рисования очередного животного, подняла голову и, встав со стула, направилась к двери. Немного высунувшись, она увидела одного из учеников, одетого в белое кимоно, а рядом с ним женщину и радостного ребенка у него на руках. Видимо тренировка закончилась и все расходились. В кабинет подошел разгоряченный Макс, еще одетый в промокшее от пота кимоно, чтобы проведать свою сестру.

– Ну как ты тут, не скучала? – спросил он.

– Нормально. – грустно сказала она.

– Подожди еще немного. Я помогу Мастеру убрать всё в зале, помоюсь, переоденусь и поедем.

– Подожду. Иди. – ответила Лиэль.

Макс ушел, а Лиэль решила пойти посмотреть зал. Она стояла возле дверей, заглядывая внутрь. Большая часть зала была пустая, а у правой стены висели большие мешки на цепях, на равном расстоянии друг от друга. Там же рядом стояли какие-то деревянные тренажеры, напоминающие обычные доски, чем-то оббитые сверху. Один из учеников ударил в мешок несколько раз кулаками, проходя мимо него в раздевалку. Мастер и Макс в это время убирали разбросанные защитные щитки, собирали подушки и сдвигали маты. Из раздевалки в коридор вышел отец того маленького ребенка, который ждал папу, сидя у мамы на коленях. Отец взял сына на руки, и они все вместе ушли. Опять нахлынули чувства горечи на Лиэль, но на этот раз горечь была приправлена яростной злостью. «Ну почему я должна страдать? Почему это произошло именно с моими родителями?» – злобно подумала Лиэль. С этими мыслями она зашла в зал и направилась к мешку. Ей хотелось выплеснуть всю эту злость на несчастный мешок, она жаждала разорвать его в клочья, словно это он был виноват в гибели ее родителей. В зале уже никого не осталось кроме Макса и Мастера. Они были заняты и не увидели, как она вошла. Лиэль подошла к мешку и начала бить по нему как умела. С каждым ударом она била сильнее и ярость вскипала в ней и нарастала. Все свои чувства она вкладывала в каждый удар и направила их на ни в чем неповинный мешок, совершенно не чувствуя при этом боли от ударов. Вдруг, после очередного удара, мешок порвался под напором ее кулаков, и из него начал высыпаться песок. Только тогда она остановилась, часто дыша.

– Ни фига себе! – воскликнул Мастер, который стоял вместе с Максом позади Лиэль, и они смотрели как она дубасит мешок.

Лиэль, всё еще не успокоившись, повернулась на восхищенную реплику Мастера. Глаза Мастера и ее брата так сильно округлились, а челюсти отвисли в изумлении, приоткрыв рты, что это даже напугало ее. Они как будто застыли с этими лицами и ничего не могли вымолвить.

– Что с вами? – поинтересовалась Лиэль.

– Твои глаза! – сказал ошарашенный Макс.

– Что с ними не так? – спросила сестра.

– Они… они светятся. – наконец то объяснил брат.

– Как это светятся? – растерянно спросила Лиэль и голубое свечение в ее глазах начало исчезать, вернее затухать, оставив ее естественно привычный цвет глаз. Ее ярость сменилась недоумением.

– Что это было?! – наконец заговорил Мастер.

– Не знаю. – подозрительно сказал Макс. – Но возможно это связано с ее отравлением тогда, в шесть лет, когда она чуть не умерла. Правда, уже много времени прошло с тех пор, но я не знаю, как еще это можно объяснить. И что мне теперь с этим делать? – забеспокоился Макс. – Вдруг это кто-то увидит? Я не хочу, чтоб у нее возникли проблемы. Только этого нам не хватало до полного счастья.

Мастер стоял в раздумьях и смотрел на удивленную Лиэль. Он по опыту мог определить настрой учеников и не раз видел, как парни вымещали злость на мешках и макиварах.

– Кажется она злилась, когда это произошло. Если научить ее контролировать свои эмоции, возможно тогда такого больше не повторится. – предположил Мастер. – Отдай Лиэль мне на обучение, и я научу ее самоконтролю. – обратился он к Максу.

– А если она во время тренировки засветится? Это сразу заметят. – беспокоился Макс.

– У меня днем бывает свободное время. Я могу проводить с ней занятия лично, только я и она. Лучше раза три в неделю и посмотрим результат.

– Боюсь так часто я не смогу ездить забирать ее из школы, везти на тренировку, потом возвращаться на работу, а затем опять ехать в зал. Может пока начать с одного раза в неделю? – спросил Макс.

– Я могу забирать ее из школы и привозить на тренировку. Тебе нужно будет только забирать ее по вечерам. После тренировки посидит у меня в офисе, тебя подождет.

– Договорились. – сказал Макс. – Только если что, сразу мне звоните.

– Прекращай выкать, давай уже на «ты». – сказал тренер Максу, положив руку ему на плечо.

– Хорошо. – слегка улыбнулся задумчивый Макс.

– Не бойся, мы справимся. – сказал Мастер, чтобы подбодрить парня. – Правда, Лиэль? – он посмотрел на нее и подмигнул одним глазом.

– Я буду очень стараться. – сказала она, видя, как переживает ее брат.

– Ну, значит договорились. В понедельник я ее заберу из школы и позвоню тебе как приедем, чтобы ты не волновался. – Мастер ободряюще постучал Макса по спине.

– Большое спасибо за помощь, Мастер. – благодарно сказал Макс. Теперь он научился больше ценить оказываемую ему поддержку и помощь.

Лиэль сидела за партой рядом с подругой и задумчиво смотрела в окно, пока учитель что-то рассказывала ученикам. За окном светило солнце и ветерок раскачивал ветки деревьев. Лиэль полностью погрузилась в себя и как будто застыла, смотря пустым взглядом в одну точку. Учитель заметила, что Лиэль ее не слушает.

– Лиэль! – позвала она ее.

Лиэль не отзывалась и сидела словно загипнотизированная. Все ученики посмотрели на неподвижно сидящую одноклассницу, а учитель снова к ней обратилась.

– Лиэль! Ты меня слышишь?

Тут она наконец отмерла и сказала.

– Что? Да. Слышу.

– А мне кажется, ты не слушала и смотрела в окно.

– Простите, но я уже знаю этот материал. – сказала Лиэль, так как последнее время она предпочитала отгонять дурные мысли уроками и иногда делала больше, чем задавали в школе.

– Тогда дай мне определение понятия прямо пропорциональных величин. – пыталась подловить ее учитель.

– Две величины называются прямо пропорциональными, если при увеличении или уменьшении одной из них в несколько раз другая увеличивается или уменьшается соответственно во столько же раз. – спокойно ответила Лиэль.

– Это хорошо, что ты знаешь материал, но всё же повторить его не помешает. Так что, не отвлекайся, пожалуйста. – сказала учитель и продолжила объяснять тему дальше.

Вскоре прозвучал спасительный звонок и скучный урок закончился, как и все остальные на сегодня уроки. Лиэль собрала учебники, тетрадку и ручки в рюкзак, и они с подругой Томой вышли из класса и направились к выходу из школы. Возле дверей уже стоял Мастер и ждал Лиэль.

– Привет, красавица. – улыбнулся он ей.

– Здравствуйте. – улыбнулась она в ответ.

– Я пойду, Лиэль. До завтра. – сказала ей подруга, увидев подходящих к школе родителей.

– Пока. До завтра. – ответила она.

– Ну что, готова ехать? – спросил Мастер Лиэль.

– Да. – скромно ответила она, и они направились к машине на стоянку.

Когда они сели в автомобиль, Мастер достал из бардачка небольшую коробку с конфетами и протянул их Лиэль.

– Спасибо! – радостно сказала она и тут же начала ее распаковывать.

Конфеты были круглой формы и очень вкусные, с тягучей начинкой, похожей на ирис. Она быстро съела все конфеты, уплетая их одну за другой, пока Мастер наблюдал за ней в зеркало заднего вида. Он продолжал покупать Лиэль вкусный дорогой шоколад, пытаясь хоть как-то порадовать бедную девочку.

В зале никого не было. Кроме этого едкого мужского духа. Мастер принес Лиэль небольшое кимоно с белым поясом, как раз ее размера.

– Вот держи. Это будет твое кимоно. Иди одень его в раздевалке, а потом я покажу тебе как завязывать пояс. – улыбаясь сказал Мастер.

– Хорошо. – ответила Лиэль и, забрав кимоно, побежала в раздевалку.

В раздевалке было две двери, которые располагались одна напротив другой. Одна дверь вела в зал, а другая в коридор. Слева раскинулись шкафчики у одной стены и скамейки у другой. Расстояние между шкафчиками и скамейками было небольшое, но хватало чтобы переодеться даже взрослому мужчине. В конце комнаты была открыта дверь, через которую Лиэль увидела небольшую душевую с двумя кабинками. Затем она нашла свободный шкафчик и, переодевшись в кимоно, сложила туда рюкзак и свою одежду. Лиэль взяла пояс, который ей показался слишком длинным, и пошла к Мастеру. Оказалось, что пояс нужно завязывать определенным способом, а не просто как вздумается. И длинна пояса оказалась для нее в самый раз. Лиэль полагала, что на первом же занятии она будет уже бить, и Мастер научит ее всяким боевым премудростям. Но он попросил ее сесть на пол и послушать, а сам присел рядом с Лиэль и начал неспешно объяснять, пристально на нее смотря, чтобы убедиться в том, что она внемлет его словам.

– Прежде всего запомни, что тебе надо научиться контролировать свои чувства, держать их в узде, подавлять всплески эмоций и не давать вырываться злости наружу. Тебе будет легче это делать, если ты на всё будешь смотреть отстраненно, как бы видеть всё со стороны, не поддаваясь эмоциям, а просто наблюдая за ситуацией. Если ты бьешь, то ты просто бьешь, быстро и четко. Эмоции напротив могут помешать, и ты сделаешь ошибку. Твое внимание должно быть здесь и сейчас, тогда ты обретешь контроль над ситуацией. Ты не должна витать мыслями в школе, либо где-то еще. Ты будешь учиться достигать концентрацию и сосредоточенность на том, что ты делаешь, не впутывая свои чувства. – Мастер посмотрел на внимательно слушающую Лиэль. – Возможно, тебе еще тяжело это понять и, если что-то будет не ясно, то сразу меня спрашивай. Договорились? – спросил мастер.

– Хорошо. Пока вроде понятно, только не ясно, как это сделать. – сказала она.

– Это самое сложное. Научишься. Я помогу тебе. – сказал в ответ Мастер. – А теперь вставай и займемся физкультурой.

– Физкультурой?! – удивилась Лиэль. – А я думала мы карате будем заниматься. Физкультура у меня и в школе есть. – недовольно сказала она, вставая с пола.

– Не всё сразу. Сначала физическая подготовка и постоянно помни о самоконтроле. – напомнил ей Мастер.

Лиэль делала все упражнения, которые показывал ей тренер. Сначала бег и разминка, затем приседания, отжимания и другие силовые упражнения. Затем он показывал странные не очень удобные на первый взгляд стойки, в которых нужно было простоять как можно дольше. Мастера очень удивило, что Лиэль даже не устала и он сразу подметил насколько необычайно сильной и выносливой была эта девочка. Она с легкостью выполняла всё, что он ей показывал, к тому же, Лиэль была способна низко и долго стоять в стойках, только, правда, иногда теряла равновесие, еще не научившись правильно распределять вес на ноги. Чтобы укрепить кисти, Мастер поставил ее на кулаки, предварительно объяснив и показав, как правильно держать руку и кисть, как складывать кулак и как правильно стоять на этих кулаках на полу. Кажется, ей всё давалось очень легко. Хотя с виду она и выглядела хрупкой, на деле оказалась очень крепким ребенком и быстро все схватывала. Тренировка была необычной для Лиэль, подобного дети на физкультуре в школе не выполняли, и ей безумно понравилось такое времяпровождение. Она почувствовала ободряющий и заряжающий прилив сил и ощутила прекрасный энергичный настрой духа.

– Ну, на сегодня думаю хватит. Беги мыться и переодевайся. И приходи в офис. – сказал Мастер, закончив тренировку.

– Спасибо. Мне очень понравилось. – радостно сказала Лиэль и побежала в раздевалку.

В офисе ее ждал стаканчик с мороженным, политый ягодным сиропом с шоколадом, как она и любила. Сначала Лиэль насладилась мороженным, а потом достала из рюкзака коробку с едой, которую приготовил ей брат, и съела всё ее содержимое. Аппетит у нее после тренировки был просто зверский. Прилично наевшись, она подумала, что сейчас не сможет сесть за уроки и пошла посмотреть в зал на начавшуюся тренировку, просто стоя в дверях. Это была другая тренировка, не как у нее, а с ударами и драками. Она стояла и с любопытством наблюдала. Конечно же Макс иногда пытался учить сестру приемам из карате, но то, что вытворяли ребята в зале, просто ее заворожило. Ей понравилось, как четко они умели управлять движениями своих тел, в которых была видна сила и напор. Она словно наблюдала своеобразный мужской танец, танец силы, мужества и превосходства. Она не могла оторваться от этих движений и сильное желание научиться также владеть своим телом зародилось в тот день в ее сердце и голове.

Через некоторое время Мастер начал ставить удары и Лиэль. Девочка хорошо подмечала детали и делала всё в точности, как показывал и объяснял ей тренер, отрабатывая удары пока только по воздуху. Она сразу была способна работать даже в низких стойках, несмотря на ее длинные ноги. Лиэль уже хорошо чувствовала вес тела и правильно его распределяла, переходя из одной стойки в другую. Она двигалась одновременно грациозно и четко, хорошо держа равновесие и полностью контролируя каждую мышцу в своем теле.

– Да у тебя талант! – восхищенно сказал Мастер Лиэль, наблюдая за ее движениями.

– У меня хороший тренер. – улыбнувшись ответила она, от чего тренеру стало весьма приятно.

– Думаю тебя можно по ускоренной программе обучать. – сказал он. – Самоконтроль ты держишь хорошо, так что со следующей тренировки начнешь заниматься в группе с другими учениками, но не расслабляйся, помни об эмоциях и контроле. Если почувствуешь, что накатывает, лучше выйди из зала и начни дышать как я тебя учил. Твой свет никто не должен увидеть. Договорились?

– Договорились, Мастер.

В группе было всего десять учеников и теперь к ним присоединилась еще и Лиэль. Это были взрослые мужчины, как ей тогда казалось, и по началу они даже не обращали на подростка никакого внимания. Потом они отметили с какой легкостью она двигается, а ее скорость между реакцией и действием поражала. Один удар перетекал в другой настолько гармонично, что на это было красиво смотреть. Она была спокойна, беспристрастна в эти моменты, полностью сконцентрирована на том что делает. Иногда и брат приезжал на эти тренировки вместе с Лиэль. Он также заметил талант своей сестры, но затем сказал ей, что она всё-таки девушка и чтоб не забывала об этом и была поосторожнее.

Пришло время настоящих ударов по макиваре, а не по воздуху. Макивара представляла собой вертикально стоящую крепкую, но достаточно гибкую доску, которая крепилась к полу, а в верхней ее части находилась резиновая или жгутовая накладка, в которую и отрабатывали точность удара и набивали кулаки.

– Помни как складывать кулак и правильно держать кисть, чтобы не сломать ее. Веди руку прямо. Не забывай напрягать кулак во время самого удара непосредственно. И не бей пока сильно, разобьешь кулаки. Поняла? – Мастер напомнил теорию Лиэль.

– Да, я помню. – ответила она.

– Тогда попробуй. Простые прямые удары.

Сначала Лиэль попробовала ударить аккуратно, затем сильнее и сильнее и всё-таки разбила себе руки до крови, даже не заметив этого.

– Я же говорил тебе не бей так сильно. – сказал Мастер, обрабатывая стертости на костяшках двух пальцев Лиэль. – Твои руки еще не привыкли к макиваре. Не спеши, а то испортишь свои красивые ручки. – сказал он, заканчивая обрабатывать ранки, и наклеил сверху широкий пластырь.

После того как Лиэль научилась бить по мешкам и макиварам и контролировать свою неимоверную силу удара, так как травмы на уроках были не нужны ни ученикам, ни тренеру, Мастер начал ставить ее в пары для отработок серии ударов, а также для спарринга, который назывался кумите. Она была настолько шустрой, что быстро уходила от ударов, уклонялась или блокировала их, если конечно не отвлекалась от процесса. Так что синяков тоже хватало, когда она позволяла себе расслабляться. Лиэль заметила, что все ее раны, синяки и ссадины заживали настолько быстро, что она совершенно не беспокоилась за свои травмы. Вскоре она научилась хорошо чувствовать противника напротив, и читать движения тела, тем самым видя следующий его удар. В нее тяжело было попасть, а ее блоки были слишком жесткие для молодой девушки и даже взрослые мужчины отбивали об нее руки и ноги. Мастер, видя успехи Лиэль, ставил ее работать в пары с учениками, каждый раз меняя их, что способствовало совершенствованию точности ударов и скорости учеников. Все в группе уважали ее за упорство в тренировках и врожденный талант, как они полагали. Им нравилось с ней тренироваться и отрабатывать технику. Она всегда работала корректно и аккуратно, если конечно противник не начинал напирать. В этом случае она быстро его осаживала. С годами у Лиэль стал выделяться мышечный рельеф, но при этом она сохранила женственность и не выглядела сильно накачанной. На соревнования было решено ее не выставлять. Брат всё же опасался, что ее особенность снова может проявиться, да еще и на публике. А это могло привлечь в их жизнь совсем не нужных им людей.

– Эх! Какой талант пропадает. – иногда говорил Мастер, сожалея, что не может выставить ее на соревнования от своей школы. Хотя благодаря практики с Лиэль его ученики стали намного лучше выступать на состязаниях.

Однажды в школу пришел новенький ученик. Он сказал, что несколько лет занимался карате в другой школе и много чего умеет и знает. Он был весьма уверен в своих силах и вел себя достаточно нахально, дразня и задирая учеников во время тренировки, мешая им отрабатывать установленные тренером удары. Но драки для выяснения отношений в зале были запрещены, и ученики старались не обращать внимание на его поведение, продолжая выполнять программу. В конце тренировки по традиции был спарринг. Когда все начали разбиваться на пары для тренировочных боев, новенький выкрикнул тренеру.

– Поставьте меня с вашим лучшим бойцом. – надменно сказал он, как будто приказывая ему.

Мастеру не понравился его тон, впрочем, как и его неподобающее поведение на протяжении всей тренировки.

– Как скажешь. – с улыбкой сказал он парню. – Лиэль, встань с ним в пару и хорошо с ним поработай. – сказал он, делая акцент на слове «хорошо», намекая, что пора парню преподать урок.

– Конечно. – улыбнувшись сказала Лиэль, а у учеников появился интерес в глазах.

– Что?! – недовольно удивленно сказал новичок. – Это же девка. Вы что, издеваетесь надо мной. Дайте мне нормального бойца.

– Ты просил лучшего, я даю тебе лучшего. Тебя смущает, что девушка тебе зад надерет? – подтравливал его Мастер.

– Да у вас тут что, все слабаки, раз девчонка лучшая.

– Так давай проверим кто из вас слабак.

– Только я за ее травмы не отвечаю. – согласился на бой новичок.

Ученики разошлись в стороны, а в центре остались стоять новичок и Лиэль. Всем было интересно посмотреть на поединок, и Мастеру тоже. Волосы у Лиэль были собраны в большой пучок на макушке, чтобы не мешались во время тренировки. Она стояла перед противником и спокойно смотрела на него своими голубыми безмятежными глазами. Казалось, что она просто расслабленно стоит, и новичок решил воспользоваться этим и для начала ударить пару прямых ей в корпус. Только он начал свою атаку, как Лиэль мгновенно блокировала все его удары. Тогда он решил нанести серию ударов руками и ногами, надеясь пробить неожиданно мощную защиту. Девушка снова ловко блокировала все его атаки, а, когда он занес ногу, чтобы боковым ударом пробить ей ребра, то получил внезапный удар ее противоположной ногой прямо по внутренней стороне бедра опорной ноги. Его нога отскочила, и он чуть не упал, но всё же удержал равновесие. Однако парень стал прихрамывать на эту ногу. Он ужасно злился, что ему не удавалось даже до нее достать, а малолетка выглядела спокойной и безмятежной. Ученики в это время с неподдельным интересом наблюдали за беспомощностью неразумного парня. Лиэль не кинулась сразу его добивать, а дала время немного оклематься. Она знала, как могут быть болезненны ее удары, даже порой и Мастеру от нее доставалось. Новичок всё же не хотел сдаваться девушке и решил сильно ударить ее в голову. Увидев кулак, летящий прямо в лицо, Лиэль блокировала удар с внешней стороны его руки и одновременно перешла в стойку, оказавшись от парня сбоку, и ногой ударила ему под колени. «Ну не последние же мозги парню отбивать.» – подумала она. У новичка подкосились ноги, и он упал вперед, успев подставить руки, чтобы не воткнуться носом в пол. Лиэль немного отошла и спросила:

– Может хватит с тебя на сегодня?

Но парень встал и злобно на нее посмотрел. Он не мог стерпеть, чтоб такое ему говорила девчонка. Он вновь принял боевую стойку и начал атаковать, и снова ни один удар не достиг цели. Зато парень получил приличные удары в грудную клетку, и она отбила ему плечи и руки, которые болели и уже плохо ему подчинялись. Когда Лиэль наигралась с противником, она, блокировав очередной его удар, схватила руку парня и быстрым движением завела ее ему за спину, фиксируя при этом за кисть и выворачивая руку, уложила беспомощного парня на пол и прижала своим коленом к полу, надавив на спину и продолжая при этом медленно выворачивать его руку в суставах.

– Хватит. Сдаюсь. – закричал от боли новичок.

Она отпустила его и встала. Недовольный парень медленно поднялся с пола, держась за отсохшую руку. Он увидел, как улыбались и смеялись над ним ученики и, разозлившись еще больше, вышел из зала, ничего не сказав. Больше его на этих тренировках никто не видел.