Книга для тех, кто хочет прокачать свой английский и наконец-то начать изучать его эффективно. Пособие поможет даже тем, кто более 20 лет учил английский и никак не мог его осилить.
Здесь нет таблиц и скучных правил, бездушных тестов и устаревшей лексики – только самые крутые задания и методы изучения, которые помогли тысячам отчаявшихся заговорить по-английски.
Автор, Юлия Рыбакова, не только открыла популярные онлайн курсы «Произношение», «Разговорный» и «Времена, ай-на-на», она создала свой блог @rybakova_english в Инстаграме, и уже более 160 тысяч подписчиков успешно занимаются английским по ее методике.
После прочтения этой книги ты будешь изучать язык с такой же легкостью, с какой ребенок играет в свои любимые кубики.
Оглавление
Юлия Рыбакова. Эй, английский, палехче!
Без предисловий
Глава 1. Лайфхаки и тренировки
Потреним?
За что взяться?!
Английская мифология
Начинай сначала
Глагол всему голова
Почему нельзя учить слова (шок, я знаю)
Метод КЭП, и фраза… «твоя навечно»
– Эй, конкретней текст!
– Дай мне имоджи!
– Говори, говорю!
– Как это работает?
Английский и ассоциации
Непереводимая игра слов
Дословный перевод до добра не доведет
Ну, где же ваши ручки?
Глава 2. Работа ртом и ушками
Какие еще формочки для кексов?!
Как стать джедаем английской интонации
В ритме англо
Английский без стресса
Мирись и не дерись
Глава 3. Сторителлинг
Эй, стори, вопросик есть
Предвкушение контента
– За и против
– Сравнение
– Несогласие
– Почему и как это работает?
Глава 4. Разрыв шаблонов
С точностью до наоборот
Ломай стереотипы
Зри в конец
Топ-10 ошибок в английском
Языковое эго
Какие плюшки может дать тебе английский
Школа английского
Благодарности
Отрывок из книги
В школе я боялась уроков английского. Ладно-ладно, будем откровенны, я их ненавидела всей своей лютой подростковой ненавистью.
Нас, как полагается, заставляли зубрить табличку времен по аналогии с таблицей Менделеева. Для меня было странным, что человеческое общение превратили в непонятные формулы и уместили в одну огромную таблицу. Уже тогда я чувствовала в этом какой-то подвох, но докапываться до истины в силу возраста и гормональной перестройки было просто лень.
.....
За годы преподавания я проанализировала много историй успешного (и не очень) изучения и могу выделить два основных мотиватора.
По-старославянски это звучит так – intention is key. Намерение – это самое главное. «Зачем я учу?!» – это в свою очередь вопрос номер один. Когда ты найдешь свое «why», ты почувствуешь, что за неведомая сила помогает словам запоминаться по щелчку пальцев.
