Нейропсихологи рекомендуют – играть всегда! играть везде! Потому что:
Самый понятный язык для ребенка – ЯЗЫК ИГРЫ.
Самое гармоничное состояние ребенка – ИГРА.
И только в ИГРЕ – безграничные резервы для развития.
Вы играете со своим ребенком? А знаете, что из этого развлечения можно извлечь еще больше пользы, если играть грамотно?
Понятные и практичные профессиональные консультации, а также большое количество игр из арсенала детских нейропсихологов сделают эту книгу незаменимой как для специалистов, работающих с детьми, так и для родителей.
Оглавление
Юлия Титова. Играть с ребенком. Как? Развитие внимания, мелкой моторики, крупной моторики у детей 1-5 лет
От авторов
Обзор школ и направлений раннего развития. Особенности и закономерности развития детей раннего возраста
Нейропсихологический подход
Двигательная сфера
Игры и упражнения для развития крупной моторики
Мелкая моторика. Знакомство с кистью руки и пальцами
Глазная гимнастика
Внимание
Общая характеристика внимания
Развитие внимания у детей от 1,5 до 4 лет
Занятия по развитию внимания. Активизация нейродинамических показателей
Дыхательные упражнения
Массаж, растирание шейно-воротниковых отделов
Развитие зрительного внимания
Развитие слухового внимания
Игры, развивающие акустическое внимание
Игры, направленные на развитие внимания с использованием звуков, слогов и слов
Игры, развивающее моторное (двигательное) внимание
Отрывок из книги
В настоящее время родитель, озадаченный развитием своего чада, может столкнуться с нелегким испытанием, а именно выбором метода или учреждения, в котором реализуется та или иная развивающая программа дошкольного образования. У продвинутых мам и пап давно на слуху такие методы, как кубики Зайцева, школа Никитина, вальдорфская педагогика, Монтессори-система, раннее обучение чтению и интеллектуальное развитие по Тюленеву и т. п.
Как же сделать правильный выбор метода, системы, школы, чтобы ваш ребенок чувствовал себя комфортно и смог раскрыть свой потенциал?
