Играть с ребенком. Как? Развитие внимания, мелкой моторики, крупной моторики у детей 1-5 лет

Оглавление

Юлия Титова. Играть с ребенком. Как? Развитие внимания, мелкой моторики, крупной моторики у детей 1-5 лет

От авторов

Обзор школ и направлений раннего развития. Особенности и закономерности развития детей раннего возраста

Нейропсихологический подход

Двигательная сфера

Игры и упражнения для развития крупной моторики

Мелкая моторика. Знакомство с кистью руки и пальцами

Глазная гимнастика

Внимание

Общая характеристика внимания

Развитие внимания у детей от 1,5 до 4 лет

Занятия по развитию внимания. Активизация нейродинамических показателей

Дыхательные упражнения

Массаж, растирание шейно-воротниковых отделов

Развитие зрительного внимания

Развитие слухового внимания

Игры, развивающие акустическое внимание

Игры, направленные на развитие внимания с использованием звуков, слогов и слов

Игры, развивающее моторное (двигательное) внимание

Отрывок из книги

В настоящее время родитель, озадаченный развитием своего чада, может столкнуться с нелегким испытанием, а именно выбором метода или учреждения, в котором реализуется та или иная развивающая программа дошкольного образования. У продвинутых мам и пап давно на слуху такие методы, как кубики Зайцева, школа Никитина, вальдорфская педагогика, Монтессори-система, раннее обучение чтению и интеллектуальное развитие по Тюленеву и т. п.

Как же сделать правильный выбор метода, системы, школы, чтобы ваш ребенок чувствовал себя комфортно и смог раскрыть свой потенциал?

.....

• стать самообучающимися;

• ощущать радость от обучения;

.....