Читать книгу Сказки, написанные с Волшебницей да на сладкую и добрую жизнь благославляющие – 2. Сборник психологических сказок - Юлия Владимировна Аникиева - Страница 4

Сказка о том, как важно быть готовым к разным обстоятельствах и при этом, не теряя оптимизма и творческого настроя, всегда иметь шанс найти в жизни много чудес, стать чьим- то помощником и обрести новых друзей! ВШС-2,2023 г.

Жили на одном письменном столе карандаши. Хозяином их был мальчик, мальчик как мальчик, но который очень любил рисовать! Рисовал он много и поэтому обращал своё внимание на разные виды приспособлений для рисования – краски разных видов и мастей, фломастеры, мелки, маркеры, ну а карандаши, само собой, водились у него в изобилии.

И вот так случилось, что в одном стаканчике собрались карандаши разных сортов. Обычно мальчик любил чтобы все лежало в своих домиках – коробочках – каждый сорт карандашей в своей, так было проще работать, быстрее находя нужное.

Но в этот раз мама стала вытирать ему стол – мальчик гулять убежал и вовремя не прибрал рабочее место – ну и все что лежало в хаотичном порядке, сложила в одну кучку – в стаканчик, на время так сказать, до прихода хозяина. И так сложилось, что карандаши вступили в беседу и разговорились.

Два цветных карандаша были из одной коробки, у них были красивые яркие рубашечки – синяя и красная, такие яркие – что трудно не заметить, и они сами собой не могли налюбоваться и наперебой расхваливали друг друга.

А у третьего карандаша рубашка была неяркой – он был из коробки карандашей акварельных, и обитатели этой коробки имели рубашечки пастельных и весьма спокойных тонов.

У этого карандашика рубашечка была светло – розовая. Он знал, что и рисует он не так ярко, как его новые друзья. По этому поводу он совершенно не переживал – ведь в сочетании с другими оттенками, его оттенок помогал в создании прекрасных акварельках картинок.

Ну, а зато его новые друзья могли создать яркую четкую линию, и он уважал их за такую гениальную способность.

Правда, новые друзья этот его секрет работы в команде не ведали, потому что их краски были радикальные, и редко объединялись с другими, а объединившись, спорили и перебивали друг друга.

Им было непонятно, почему их новый друг такой неяркий и они отпускали по этому поводу смешные шутки.

Понятно, что и точилки для карандашей требовались разные. Яркие карандаши – братья часто тупились и для них была куплена точилка – мельница с мордочкой бегемота. А для мягких акварельных карандашей точилка была особая ручная, она была создана именно для этих, достаточно мягких карандашиков.

Точилка- мельница закрутилась и все, кому нужно, да и не очень нужно, выстроились в одну очередь – приятно же быть всегда аккуратно заточенным.

Ну, а пастельный карандаш не мог себе позволить так заточиться, иначе он бы стал хуже рисовать, тогда он подведет свою команду и у них не выйдет слаженной красивой работы. Поэтому, в общую очередь он не встал, а просто немножечко откатился в сторону, чтобы выйти из кипящей толпы, стремящихся быстрее оточиться, карандашиков.

Мимо стола пробегал младший брат мальчика и задел плечом стол – карандашик не удержался на краю и упал на мягкий коврик. Малыш заметил его, и тут же схватил и отнес на свой столик, как трофей. Это было дня него что- то новенькое и непривычное.

Он начал пробовать красить новым карандашиком раскраску, но не увидев особой яркости, быстро потерял к нему интерес и увлекся перелистыванием красочной книги со сказками.

У карандашика появилось свободное время и он огляделся по сторонам. Тут все было совершенно по-иному, чем на столе его хозяина. Все обитатели этого стола были еще ярче и еще крупнее. У карандашика от такой красоты и пестроты даже дух захватило.

Тут его кто-то окликнул. Это был толстенький золотой фломастер. Он рисовал очень толстые широкие ярко- золотистые линии и у малыша был самым любимым, этот искристый оттенок его просто завораживал.

«Пойдём со мной – позвал фломастер – покажу тебе нашу цветную страну!» И он покровительственно начал рассказывать карандашику о своём царстве ярких красок, где он чувствовал себя настоящим Царем и где все его величают не иначе как Царь-фло:

– «вот это Принцессы кисточки, познакомься! Они дружат только с красками, посмотри какие нарядные у них шубки.

Это краски гуашевые, они рисуют ярко- ярко, а это акварельные – побледнее! Но зато ими можно рисовать сколько хочешь и где хочешь, и руками можно, но с кисточками работа пройдёт быстрее, они хорошо танцуют!

Царь-фло расспросил карандашика о его работе и даже проявил небольшой интерес, хотя ему была все же не совсем понятна жизнь акварельного карандаша. К тому же скоро его отвлекли: малыш захотел нарисовать большое солнце и его друг – золотой фломастер снова оказался ему нужен.

А тем временем карандашик прогулялся по этому прекрасному красочному царству и даже успел улыбнуться и помахать в знак приветствия одной симпатичной пушистой кисточке и разговориться с акварельными красками, узнав в них родственную душу.

Тем временем Царь – фло освободился и вернулся к беседе.

Он поделился с карандашиком своими переживаниями: не получается совершенно организовать работу других фломастеров -одни постоянно высыхают и их заменяют другими, новые не совсем подходят по тону цвета и в сочетании с ним, золотым, не смотрятся дорого – богато.

Карандаши вообще отбились от рук и ломаются с огромный скоростью, потому что малыш ими чиркает, и потом, когда сломаются, он просто их выкидывает, забывая, что можно их оточить и снова пользоваться.

А карандаши и в ус не дуют, нет чтобы придумать что -то этакое, чтобы приучить малыша к порядку складывать их, поломанные карандаши, в коробочку!

Царь – фло поделился, что мечтает подружиться и танцевать в паре с красивой Гелиевой ручкой, выводящей необычайно кружевные узоры розовым перламутром. Вместе они бы точно смогли приучить малыша к красоте и помочь ему полюбить вырисовывать буковки и узорчики.

Ведь хоть он, малыш, и невелик, но к школе уже подготавливается понемножку.

Царь- фло предложил карандашику нарисовать вместе что – нибудь красивое и привлечь внимание красавицы- ручки и они начали выписывать на бумаге такие пируэты, что действительно начало получаться что- то необычайно красивое: лёгкое и воздушное. Даже малыш на секундочку отвлекся и залюбовался таким творением.

Что уж говорить о Гелиевой ручке: она тоже подумывала создать с кем- нибудь красивый дуэт, и случай подвернулся!

И вот радостная новость, о которой только все и трещали в Царстве: Царь-Фло и Гелиевая ручка объединились в пару и малыш поставил их на столике в красивый хрустальный стаканчик. Каждый день он рисовал только ими и у него получались такие необычные чудесные рисунки, что все его хвалили.

Ну, а раз малыш рисовал только этим фломастером и ручкой, остальные принадлежности волею судьбы оказались кинутыми в коробку и закрыты крышкой – ведь иначе они все валялись тут и там и бездельничали, коль их не приглашали поработать. А сами они навязываться не умели.

Попал в темницу и карандашик.

В коробке было тесно и темно, и своих соседей он не видел. Царь – фло был счастлив в своем союзе и навряд ли мог вспомнить о новом друге, который постарался помочь ему в завоевании сердца Гелиевой ручки.

А его Хозяин- старший брат Малыша, также не мог найти карандашика, а может еще и не успел спохватится.

Карандашик лежал и рассуждал о том, как все скоротечно – вот только недавно он работал в сплоченной команде братьев – карандашиков,

и вдруг попал в стакан к ярким карандашам, а потом и вообще совершил путешествие в Царство ярких красок и сумел даже помочь Царю- Фло и Ручке обрести счастье.

И тут же был кинут с темницу из-за того, что остался без работы. И ведь никто от этого не застрахован…

Вдруг карандашик услышал какое- то лёгкое шуршание и словно кто- то звал именно его. Оказывается, это была та пушистая кисточка, с которой он познакомился. Ей удалось приподнять крышку коробки и стало слышно, что она говорит: «Царю -Фло нужна твоя помощь!».

Карандашик привык работать в команде и не стал даже мешкать и размышлять. У него тут же прибавилось сил, и он каким- то чудным образом, опираясь на лежащие с ним другие предметы, смог подняться до уровня края коробки и выскочить на свет божий.

Кисточка рассказала, что произошло вот что: малыш рисовал – рисовал и вдруг золотой фломастер – Царь – Фло перестал красить, в нем закончилась заправка, и папа огорчившегося малыша тут же отправил фломастер в коробку с отработавшими вещами – на чердак, пока малыш окончательно не расплакался, и увлек его рисованием красками.

«Может ты сможешь помочь Царю-Фло? Он не просил меня ни о чем -это моя инициатива! Надо раздобыть заправку и помочь ему, а вместе с ним вернуть к жизни и многие другие фломастеры, которые высохли и валяются на чердаке в коробке из- под ботинок. Я буду помогать! Нам нужно проникнуть сначала в погреб- там хранятся разные химикаты и заправка там тоже живет!

И потом уже по печной трубе наверх, на чердак!»

У кисточки был действительно гениальный план: прозрачная длинная линейка обещала послужить им мостиком, по которому им удастся скатиться на пол к крышке погреба. Как только крышку откроют – они проникнут в подпол и там уж разберутся что и как. Фонарик в погребе поможет найти на полке среди прочих бутылочек с химией, заправку. А потом по печной трубе наверх, на чердак!

Карандашик согласился и был очень восхищен смелостью и находчивостью кисточки, не зря он обратил на нее внимание, она была особенная!

Так и сделали: линейка – мост переправила кисточку и карандашика к самой крышке в подпол, крышку открыли, там хранилось много всего и им часто пользовались взрослые, и вот они вдвоем уже летят вниз и падают прямо на пол подпола.

Сначала они ничего не увидели, а потом присмотрелись: из комнаты через половицы сочился свет, да и фонарик уже был тут как тут, чтобы помочь! Он очень любил помогать отыскивать нужные предметы, сочетая работу с радостью. И так как он уже знал, что и где лежит, то тут же направил лучик на бутылочку с заправкой.

Теперь только нужно было с ней договорится. Она была пузатенькая и переживала, как ей удастся подняться с карандашом и кисточкой наверх. Но потом согласилась, узнав какое важное дело от нее зависит – спасти Царя – Фло, о правлении которого она слышала много хорошего (слухи и сюда доходили) и помочь улучшить работу в Царстве ярких красок, воскресив множество еще совсем молодых, но вышедших из строя, фломастеров. Когда бутылочка с заправкой прониклась этой миссией, силы тут же пришли и появилась готовность двигаться наверх, на чердак.

Добрались Карандашик, Кисточка и Бутылочка до печной дверцы да и в печку забрались. Печка уже была негорячей, к тому же она тоже знала о плане друзей и договорилась с угольками, чтобы они двигались, создавая тёплые потоки воздуха и помогали всей компании двигаться вверх, по небольшим кирпичным выступам.

И вот они уже наверху, на чердаке. Как же обрадовались фломастеры, что им пришла подмога. Царь- Фло даже прослезился, узнав о преданности подданных.

И вскоре все фломастеры во главе с Царем – Фло были на своих рабочих местах, готовые к новому рабочему дню!

Ну и обрадовался же малыш, когда увидел и свой любимый золотой фломастер, и другие яркие фломастеры. А родители решили, что им приснилось будто золотистый фломастер рисовать перестал! Вон как замечательно он снова вырисовывает узоры вместе с гелиевой ручкой в дуэте!

Однако карандашик вернулся обратно в коробку, к тем предметам, которые ранее были убраны – порядок есть порядок и вещи не могут решить сами, где им находится. А Царь – Фло словно и позабыл благодаря кому он вернулся обратно в Царство Ярких красок. Увлекся наверное работой и танцем с ручкой! Да только кисточка ему напомнила.

Постарался он для карандашика тоже – указ особый издал и оказался карандашик снова на воле, на столе у малыша.

Проходил мимо старший брат. Увидел карандашик свой из комплекта и тут же его забрал. У него работа как раз без этого цвета, светло – розового, никак не получалась, искал везде – потерялся карандашик, и тут – нашелся, ура!

В тот же вечер мальчик рисунок закончил, красиво очень на его рисунке закат получился! Рисунок на конкурсе победил и теперь висел на стенке, комнату очень украшал!

Ну и конечно сам Царь – Фло да и другие карандаши и фломастеры теперь смогли оценить работу карандашика, но он всегда подчеркивал в разговоре, что красота картины зависит от каждого из его братьев – пастельных карандашиков, и каждый неповторим!

Карандашик продолжал верой и правдой служить своему хозяину, работа продолжалась.

Мальчик приступил уже к новой картине, хотел назвать ее – «Весна возвращается!».

И вот в один из дней смотрит карандашик, а рядом с ним его хорошая знакомая- кисточка пушистая в стаканчике резном стоит.

Оказывается, мальчику для растушовки понадобилась кисть, и младший брат ему эту кисточку подарил! Кисточка тоже стала принимать участие в работе! Карандашик ей радостно улыбался, а она заливисто смеялась в ответ. Что и говорить – с таким настроением танец красок на картинах мальчика становился еще необыкновенней!

Ну, а Карандашик с Кисточкой создали прекрасный неповторимый дуэт, рисуя в своем танце чудесные линии судьбы!