Читать книгу Книга о «вкусной» и счастливой жизни. Или психология без соплей - Юлия Яркина - Страница 4

Прежде чем научиться готовить разные кулинарные изыски, нужно научиться готовить основу основ. Основа основ питания – хлеб, он же, как утверждается в поговорке, всему голова.

Представьте горбушку свежего, только что вынутого из печи деревенского хлеба. Почувствуйте этот аромат, который напоминает бабушкины руки, а потому пахнет всем родом. А ещё это запах свободы и уюта и ещё много чего доброго и необходимого. В этом хлебе сосредоточена вся сила, ответственность, забота и любовь тех людей, что взращивали и убирали пшеницу, мололи муку, готовили тесто и пекли этот хлеб.

В этом хлебе сосредоточены труд и ответственность!

Представьте счастливого человека, который живёт вкусной жизнью. Неважно, мужчина или женщина, этот человек будет излучать силу и уверенность, от него буквально будет исходить запах свободы, заботы, ответственности, любви и успеха. Ему повезло таким родиться? Очень вряд ли (об этом ниже). Скорее, он сделал себя таким. Это человек – автор своей жизни.

В авторе своей жизни сосредоточены труд и ответственность!

Обычные люди, склонные к нытью по поводу неудавшейся жизни, называются в свою очередь жертвы. Так вот, эти жертвы убеждены, что людям счастливым и сильным повезло в жизни, что они родились в очень хороших условиях, что Бог наградил их по факту рождения великими талантами или что они воры и мошенники, раз живут так хорошо.

По факту же воры и мошенники формируются как раз из жертв. Из тех, кто в какой-то момент выбирает самый лёгкий и доступный путь, объяснив своей совести, что ничего страшного он не делает, жить-то как-то надо, раз он оказался в такой ситуации.

Ключевое слово здесь «оказался», то есть он не виноват, он случайно оказался; и второе ключевое слово «как-то», то есть как придётся. Затем такие жертвы-мошенники привыкают к своему положению и уже считают свою жизнь естественной.

Как, впрочем, и обычные жертвы, которые не оказались в подобной ситуации, но оказались в другой. Так как книга написана для нормальных людей, которые хотят изменить свою жизнь, то про мошенников, пожалуй, всё. Перейдём к жертвам обычным.

Обычные жертвы характеризуются тем, что живут как придётся, не знают точно, чего хотят, или создают иллюзию знания, чтоб было ещё интереснее быть жертвой.

Такие люди собираются в группки и беседуют на тему: «Я не хочу быть бедным, больным и несчастным, хочу жить в другом городе, работать на другой работе иметь другого/ую мужа/жену». Казалось бы, и вправду знают, чего хотят, но по факту это скорее игра, своего рода развлечение. В этих группках они соревнуются на тему, у кого больше произошло неприятностей за день и у кого больше ограничивающих причин не получить то, что хочется. И вправду, ну о какой новой работе можно говорить серьёзно, если столько интересных неприятностей на старой? Это не о вас?

Как ни парадоксально, обычные жертвы рождаются и воспитываются в достаточно хороших семьях. Я сейчас не о материальном достатке семьи, он может быть совсем различным, этот факт не имеет значения для появления жертвы. Я о том, что для дитятка готовы сделать всё возможное, чтоб он получил нормальное образование и воспитание. Родители решают за ребёнка все возникающие трудности вплоть до разборок с одноклассниками, не давая ребёнку получить опыт разрешения конфликтных ситуаций. Да и в принципе любые самостоятельные решения и действия находятся для ребёнка под запретом, взрослые уверены, что любое его решение будет неправильным, так какой смысл давать ему самостоятельность. Ребёнку в такой семье дают чёткие инструкции, как жить правильно, а как нет. Кто плохой, а кто хороший. Такая, знаете ли, чёткая и однозначная жизненная позиция, основанная на собственном опыте и гипертрофированной любви к деточке.

Обычно ребёнка воспитывают достаточно строго, не разрешая излишних вольностей, как то походы на вечеринки и прочие вечерние прогулки с друзьями. И это ещё хорошо, если ребёнок находится под такой строгой опекой до конца школы, а потом выходит в мир, например, уехав учиться в другой город. А если до конца института, а потом дальше и дальше…

Как бы то ни было, встретившись с миром, ребёнок бывает очень удивлён.

Оказывается, всё устроено как-то совсем не так, как рассказывали родители. В жизни, оказывается, бывают трудности. И что самое удивительное – жизнь не несётся к такому великовозрастному дитятку с блюдом с голубой каёмочкой, на котором бисквитным пирожным лежит решение этой трудности.

Решать нужно самому, а как? Осложняется всё ещё и тем, что в голове уже есть чёткое представление о том, что правильно, а что нет, кто плохой, а кто хороший. И человек решает: «Эх, само рассосётся, пойду туда, где не будет таких ситуаций».

Да вот незадача – ситуации всё случаются и случаются. И тогда человек, весь такой хороший и правильный, которому приходится жить в таком неприятном мире, находит виноватых. Конечно, вот они – виноватые, которых нужно знать в лицо: обстоятельства!!!

Обычно обстоятельства – это страшные и неподдающиеся исправлению существа. Под страшным словом «обстоятельства» может скрываться что угодно: отсутствие мужа, отсутствие жены, нехватка денег (причем у разных людей нехватка варьируется от 20 000 рублей до 20 000 000 – ещё раз повторяю: будет человек жертвой или нет, совершенно не зависит от материального положения), отсутствие свободного времени, скромность, плохой климат, гороскоп, экономика и т. д.

Кстати, а что там у вас с обстоятельствами?

Иногда ситуации бывают более драматичными.

Гена рос очень красивым смышлёным, бойким и активным мальчиком. С раннего детства он схватывал всё на лету, был улыбчивым и отзывчивым ребенком.

Гену обожали не только родители, но и все, кто был с ним знаком.

За что бы ни брался Гена, у него получалось практически с первого раза. Починить машину? Плёвое дело – пара дней, и готово. Написать контрольную по алгебре без подготовки, да пожалуйста! Сварганить стихотворение, а то и поэму – дело одного вечера. Одержать победу в споре – всегда!

Гене от рождения даны были недюжинные таланты в логике и в творчестве, а ещё у Гены был так называемый абсолютный слух. Раз услышав мелодию, Гена мог воспроизвести её на гитаре или фортепьяно. Преподаватели прочили ему великое будущее и говорили, что по нему плачет консерватория.

У Гены был друг Костя. Костя играл на фортепиано, и слуха у Кости не было. То есть слух, безусловно, был, но далеко не абсолютный. Ту мелодию, которую Гена воспроизводил с первого раза, Костя разучивал двое суток. В это время Гена гулял и веселился.

Гена и Костя в то время учились на музыкантов. Когда Костя не учил мелодии, он работал, так как был из многодетной небогатой семьи. Гена в это время гулял и веселился. Костя знал, зачем он учится и как хочет жить, поэтому работал над собой, работал на работе и работал над мелодиями.

Гена привык, что родители, друзья, жизнь всегда помогут ему за его красоту, обаяние, харизму и таланты, потому о будущем особо не думал. Знал, что всё сложится само собой.

А потом у Гены случилась беда. Беда настоящая, страшная и трагичная. Такая беда, которая в жизни большинства людей обычно не случается.

И Гена сломался. Гена стал злым на мир и людей. Он не смог простить миру этой беды. Он выливал свою злость на друзей, и они потихоньку стали от него отворачиваться и уходить. Гена начал пить. У него в итоге не оказалось образования, так как он гулял и веселился, пока все учились.