Читать книгу Магия детских желаний. Сборник детских автобиографических рассказов для взрослых - Юрий Косов, Юрий Викторович Косов - Страница 3

Однажды животные решили совершить что-то грандиозное в духе нового времени и открыли школу. Они решили, что в число предметов войдут бег, лазанье по деревьям, плавание и полёты. Для простоты организации все животные занимались по общей программе. Утка превосходно, даже лучше преподавателя, плавала и получала отличные оценки за полёты, но здорово отставала в беге. Из-за этого ей пришлось часто оставаться в школе после уроков и даже бросить плавание для того, чтобы практиковаться в беге. Так продолжалось до тех пор, пока перепончатые лапки утки не износились до такой степени, что даже по плаванию она скатилась на уровень посредственных отметок. Но школа допускала такие отметки, и по этому поводу никто, кроме самой утки, не переживал.

Вначале кролик был отличником по бегу, но затем с ним случился нервный срыв от перевозбуждения, связанного с обучением плаванию. Белка отлично лазала по деревьям, до тех пор, пока её не постигло жестокое разочарование, когда преподаватель полётов потребовал от неё взлететь с земли вверх, в то время как она привыкла летать с верхушки дерева вниз. Кроме того, от переутомления у неё начались судороги, и она схватила тройку по лазанью и двойку по бегу. Орёл оказался трудным ребёнком и нуждался в соответствующем строгом обращении. На занятиях по лазанью он быстрее всех достигал вершины дерева, отстаивая при этом право пользоваться собственным методом.

В конце года какой-то ненормальный угорь, великолепно плававший, а также бегающий, лазающий по деревьям и немного летающий, оказался лучшим учеником – и именно ему поручили выступить с прощальной речью на выпускном вечере.

Луговые собачки от обучения в школе воздержались и потребовали возврата уплаченного ими аванса, так как администрация школы не включила в программу прорытие нор и подземных ходов. Они отдали своих детишек на обучение к барсуку, а затем вместе с хомяками и сусликами открыли преуспевающую частную школу.

(Источник: сказка знаменитого педагога Р. Х. Ривза)

Дорогой читатель, здравствуйте! Позвольте, пожалуйста, представиться.

Я Белый Ворон. Летаю по миру и слушаю истории о мальчиках и девочках, вопреки трудностям упорно шагающих к своей мечте.

Живу на свете уже 258 лет. Несмотря на свой солидный возраст, всё ещё хорошо помню своё детство. Когда был птенцом, родители отдали меня в такую школу зверей. Я им за это очень признателен, потому что за время обучения мне удалось побыть и в роли орла, и в роли сокола, и в роли голубя, и даже в роли воробышка. Все приобретённые навыки мне пригодились в жизни.

Особенно мне запомнились уроки разговорного жанра. Учителем по сочинительству и рассказыванию историй у нас была сорока.

Ох и трещотка же она была! Сто слов в минуту успевала сказать. Но она научила меня смело излагать свои мысли и не бояться мнения окружающих, хотя до школы даже «кар» произнести публично для меня было большой проблемой.

Я всё никак не решался стать рассказчиком, потому что долгое время прожил в сельской местности и нахватался разных диалектов. Поэтому не судите строго своего сказителя, если нет-нет да будут проскальзывать старинные деревенские выражения.

Много всякого повидал я за свою жизнь – и плохого, и хорошего. И вот однажды подумал: если даже звери догадались искать в детёнышах таланты и так интересно их обучают, то люди уж наверняка придумали что-то невероятное и все их дети необыкновенно счастливы.

Зачем, спросите вы, специально что-то искать в ребёнке? Неужели в современных условиях родители с первого взгляда не могут определить индивидуальное уникальное предназначение своего драгоценнейшего чада? Зачем необходимы какие-то специальные школы и исследования?

А ещё меня давно интересует вопрос: почему многие родители, не реализовавшие свои мечты, забывают про них и занимаются нелюбимым делом, даже не попробовав чего-то нового?

«А что здесь плохого? – резонно спросите вы. – Подумаешь, какой-нибудь человек всего лишь не удовлетворит своё детское желание и проживёт не свою жизнь. Проблема-то в чём? Ведь их, жизней-то, по меркам индийских мистиков, девять. Сначала побудет инженером, потом предпринимателем и писателем, а там, в шестой или седьмой жизни, глядишь, и на своё предназначение обратит внимание».

Почему же меня волнует данный вопрос? Мы, вороны, живём на белом свете по 300 лет. И даже нам хочется в одной нашей птичьей жизни прожить все девять. И прожить их счастливо: попробовать всего по чуть-чуть, найти своё особенное предназначение и жить в ладу с родителями.

Поэтому надеюсь, что люди за это время ушли далеко вперёд в воспитании детей и позволяют им с помощью проб и ошибок найти своё истинное призвание. Полагаю, что в данном случае истории из реальной жизни окажутся нам с вами полезными.

Для начала возьмём, к примеру, жизнь простого деревенского мальчишки Юры Косова. Какой рассказчик он был! Заслушаешься! И несмотря на почти полную потерю зрения в детстве, при поддержке родителей всё же начал пробовать разные профессии и пошёл своей дорогой. Много страданий парнишке пришлось испытать, и тем не менее эти детские проблемы всю жизнь помогали ему выявлять всё новые и новые скрытые детские желания и двигаться вперёд по дороге жизни.

Ведь вы лучше меня знаете, что психологи всего мира пришли к такому выводу: большинство проблем взрослой жизни уходит корнями в детство. Все получили большое наследство от родителей и общества в виде убеждений, верований и схем поведения. Программы убеждений, которые люди получили во младенчестве, очень глубоки. И тем не менее, специалисты считают, что всегда можно найти новые возможности для того, чтобы даже во взрослом состоянии как бы вновь прожить своё детство. Для этого иногда достаточно просто вспомнить свои детские желания и реализовать их во взрослой жизни.

Дорогой читатель! Из истории нам с вами известно, что отцы своим сыновьям иногда оставляют богатые наследства. А вот отец Юры – Косов Виктор Иванович – вместо машин и квартир оставил своему сыну целое наследие: рассказы «путь моего сына к своей мечте», в которых изложил свою версию жизни сына. Видать он очень переживал, что Юре пришлось так трудно в жизни. А вот сам Юра считает, что все эти временные жизненные трудности пошли ему на пользу. Позволили не только познать мир, но и даже встретить свою мечту. Поэтому предлагаю и Юре дать слово. Пусть ребёнок сам расскажет о своей жизни. Но, как и всякий ребёнок, Юра не всегда вёл себя примерно, чем огорчал своего папу. Для того чтобы понять и без осуждения принять поступки нашего юного героя, нам понадобится особая атмосфера, которую мы с вами создаём сейчас, в этой новелле…

Предлагаю разместиться поудобнее. Возьмите кружечку любимого напитка, и вместе с нашим юным героем мы отправимся в путь по страницам сказочно-реальной истории «Магия Детских Желаний».

Самая интересная школа – Школа Жизни: никогда не можешь угадать, в каком ты классе и когда назначат экзамен.

Народное наблюдение