Интеграция дидактической системы М. Монтессори и требований ФГОС. Практическое руководство для педагогов

Интеграция дидактической системы М. Монтессори и требований ФГОС. Практическое руководство для педагогов
Автор книги: id книги: 2276220     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 488 руб.     (4,64$) Читать книгу Купить и скачать книгу Электронная книга Жанр: Руководства Правообладатель и/или издательство: Издательские решения Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9785005547767 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 12+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Почему в настоящее время столь правильные требования ФГОС так буксуют и никак не могут быть поняты педагогами дошкольных и школьных учреждений? Какие ключевые принципы дидактической системы Марии Монтессори могут быть интегрированы в требования ФГОС?

Оглавление

З. Н. Ичин-Норбу. Интеграция дидактической системы М. Монтессори и требований ФГОС. Практическое руководство для педагогов

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

МАТЕРИАЛЫ М. МОНТЕССОРИ

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОКРУЖАЮЩЕЙ РЕАЛЬНОСТИ

ПОЭТАПНЫЙ ПЕРЕХОД ОТ КОНКРЕТНОГО К АБСТРАКТНОМУ

КОММУНИКАТИВНО-РЕГУЛЯТИВНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

СВОБОДА ИЛИ ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ

Социальная составляющая детского саморазвития

Когнитивная составляющая детского саморазвития

Межкультурная составляющая детского саморазвития

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНФОБИЗНЕС

ПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЬНОЙ ЭТНОДИДАКТИКИ

КУРС ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-СТРАТЕГОВ

НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ПО ПСИХОЛОГИИ ШКОЛЬНОЙ ДИДАКТИКИ

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ САМООБУЧЕНИЯ

Целевые ориентиры личностно-интеллектуального процесса самообучения

Программа стратегии когнитивно-образовательной деятельности

Плотность когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности дошкольника

ЕЖЕДНЕВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КОД

Плотность когнитивной-образовательной деятельности

Базовые этапы КОД личности ребёнка

БАЗОВЫЕ ПРИЧИНЫ НЕУСПЕШНОСТИ ДЕТЕЙ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Отрывок из книги

ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ!

«Научный метод» Марии Монтессори – это «луч света в тёмном царстве», каковым он в России остаётся много лет, и не покинет эту позицию, пока монтессори-педагоги не отрефлексируют его с точки зрения будущности, конкурентоспособности.

.....

5. Теория социального научения (А. Бандура).

6. Информационной теории (А. Ньюелл, Х. Саймон).

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Интеграция дидактической системы М. Монтессори и требований ФГОС. Практическое руководство для педагогов
Подняться наверх