Человеческий капитал. Знания. Инновационные технологии. Рассуждения эксперта психологии этнодидактики

Оглавление

З. Н. Ичин-Норбу. Человеческий капитал. Знания. Инновационные технологии. Рассуждения эксперта психологии этнодидактики

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

Генеральная задача психологии этнодидактики

Точки опоры

Психолого-этнодидактические знания

Социальные сети

Практикоориентированные образовательные тренинги

Социокультурный бизнес-проект

Индивидуализация личности каждого ребёнка через социализацию в детском социуме

Галочные отчёты директора школы-интерната

Педагогические кадры

Инновационные технологии

Педагогический парадокс

Этноконсалтинг

Интерактивный этномузей

Смысловая окраска

Креативные индустрии и творческий бизнес

Источник конфликта и ресурс

Позиционирование этнокультурного общеобразовательного комплекса

Личностно-интеллектуальная конкуренция как показатель цивилизованной борьбы за профессионалов

ЭКООК как перспектива территориального развития Таймыра

Технологический уклад

Инструменты поведенческой поддержки

Конструктивно-культурный код этники

Влияние социального мира на личность детей и взрослых

Персонификация мыслительных процессов

Романтическая наука

Когнитивное развитие детей

Школа-интернат безличностный мир детства

Интерпретация публичного отчёта

Роль этнической культуры в процессе детского саморазвития

Приращение знаний

Школа-интернат на Крайнем Севере

Генезис категорий и логических принципов

Стратегия этномодели самообучения

Взаимообучение детей и родителей

Эксперимент

Этномодель самообучения

Язык. Обычаи. Менталитет

Судьба

Потеря и поиск неразлучны

Закон бумеранга

Причины и следствия развития детского мышления

ЭКООК – это цивилизация в упаковке этники

Социализация

Интернатный тип воспитания

Искусственный отрыв детей от родителей, живущих в условиях кочевого образа жизни

Как этнический язык влияет на представителей долганского этноса

Цивилизационная матрица. Инновационный капитал

Знаниевые компетенции

Родной язык

СЛОВАРЬ-РУКОВОДСТВО

Долганский менталитет

Почему школьники не хотят учиться

Страх конкуренции

Детская конкуренция

Долганский этнос. Долганский язык

Цивилизационная матрица. Инновационный капитал

Стратегическая культура образования

Заключение

Отрывок из книги

В этой книге в соответствии с ее названием исследуется происхождение и возможное будущее психологии этнодидактики – концепции, изучающей роль этнической культуры семейного воспитания в психической жизни подрастающего поколения.

Рассмотрим некое противоречие. С одной стороны, потребность и способность жить в этнокультурной среде является одной из центральных характеристик личности. С другой – этническая культура мышления и поведения детей играет важнейшую роль в формировании детской психической жизни.

.....

С другой стороны, родительское спокойствие, поскольку результаты ЕГЭ наглядно покажут количество баллов, согласно градации которых, решится вопрос поступления в престижные вузы Российской Федерации.

Можно привести множество подобных фактов актуальности школьного образования.

.....