Читать книгу Человеческий капитал. Знания. Инновационные технологии. Рассуждения эксперта психологии этнодидактики - З. Н. Ичин-Норбу - Страница 9

Почему так актуален сегодня социокультурный бизнесовый проект «Этнокультурный общеобразовательный комплекс»?

Во-первых, ЭКООК рассчитан на стратегию детского саморазвития при коммуникативно-регулятивном взаимодействии педагогов, детей и родителей, но с опорой на житейский социокультурный опыт личности каждого ребёнка.

Во-вторых, психология этнодидактики имеет природу конструктивизма, означающего действие этнических традиций семейного воспитания подрастающего поколения, но в динамике.

В-третьих, школьное образование нерационально распыляется в своих функциях, поэтому цель психологии этнодидактики – это организация личностно-интеллектуального процесса самообучения личности каждого ребёнка, но через их социализацию.

И наконец, педагогам давно необходимо понять то, что:

1) в дошкольном возрасте ребёнок не играет, потому что у него нет опыта коммуникации и работы в команде, значит, необходимо помочь ребёнку социализироваться через его природную уникальность;

2)     в младшем школьном возрасте личность любого ребёнка уже имеет опыт социализации, поэтому учителю начальных классов просто необходимо создать личностно-интеллектуальное пространство детского саморазвития;

3) в школьном возрасте имеет место быть индивидуализация личности каждого ребёнка через социализации.