Читать книгу Звезда, прилетающая на Землю раз в столетие. Фантастическая новелла - Замирбек Осоров - Страница 4

Однако самое сильное впечатление небесная гостья произвела на учеников средней школы в Кызыл-Суу. И на то была особая причина. В школе среди старшеклассников был объявлен конкурс сочинений на тему «Каким вы представляете Кызыл-Суу в 2062-году», в тот самый год в будущем столетии, когда состоится следующий визит кометы – через долгие 76 лет.

Необходимо было в течение недели написать такое сочинение и сдать его учителям.

Что и говорить этот конкурс, посвященный комете, взбудоражил сердца сельских мальчишек и девчонок. Все отнеслись к нему очень серъезно: и школьники, и их родители, и сам педагогический коллектив школы. Были избраны члены комиссии, чтобы оценить труды школьников – среди них были не только специалисты родного языка и литературы, но историки, физики, математики. А директор школы объявил, что будут призы для победителей. Итоги конкурса собирались объявить после того, как комета Галлея покинет небо.

И вот в течение этой недели, когда небо Кызыл-Суу озаряла огненная грозная красавица, затмевая все самые яркие звезды и Луну, ученики средней школы и их родители дали простор своему воображению. Комета появлялась перед самым рассветом, с пяти до шести часов – всего на один час, привлекая внимание всего мира. Все жители горных регионов Кыргызстана имели возможность наблюдать за этим чудом, но в Кызыл-Суу в силу астрономических особенностей его рельефа все, что происходило в ночном небе, было видно особенно хорошо. «Там даже звезды можно срывать как яблоки в саду», – шутили по этому поводу те, кто впервые проводил звездную ночь на этом высокогорье.

Но школьникам Кызыл-Суу следовало торопиться, уже оставалось мало времени, и звезда скоро должны была покинуть небо – и в следующий раз она явится к нам уже через 76 лет! Всем следовало поспешить на это свидание. А те, у кого не было силы воли и желания, чтобы проснуться перед рассветом, покинуть теплую постель и выйти во двор, подняться на ближайший холме, они будут всю жизнь жалеть о такой упущенной возможности и неделе в марте 1986-года

Этот творческий конкурс заинтересовал абсолютно всех и вся в Кызыл-Суу. Все отдались фантазии, отпустили вожжи воображения: и школьники, и их старшие братья и сестры, и родители, и дедушки и бабушки, и работники совхоза, и чабаны, а с ними вместе и их овцы, содержащиеся в кошарах, самые мечтательные среди них, и коровы в закутках, переставали на какое-то время жевать жвачку, тоже подумывая о небе, как и кудахтающие и вечно неспокойные куры в курятниках порой затихали на пару минут, с любопытством поглядывая в сторону первых звезд на вечернем небе. В окружении всего этого бурлящего творчества Акыл также не мог оставаться в стороне.

Хотя этот парень учился в девятом классе, но урок астрономии десятого класса ему нравился больше всех уроков, так что он уже успел прочитать этот потрепанный учебник, доставшийся от старшего брата, учившегося уже в университете на втором курсе. Еще когда брат учился в 10 классе, Акыл занимался с ним, наблюдая с интересом, как он готовился к урокам по астрономии, слушая его рассказы о том, что он узнавал в школе, листая этот учебник уже тогда как любимую книгу.

Поэтому его так заинтересовала тема сочинения, конкурса, как и комета Галлея, которые в совокупности производили на него магическое действие и впечатление, так что в последние несколько дней и ночей он был буквально одержим всем этим, думая о том, что произойдет в будущем, каким будет следующее столетие, от чего плохо спал, ворочался в постели, и каждую ночь перед рассветом между 5—6 утра выходил во двор, чтобы приветствовать на звездном небе кратковременное появление кометы.

Тем временем школьники один за другим начали сдавать свои работы членам комиссии.

О чем же они писали? Конечно, до объявления итогов конкурса узнать об этом было невозможно: чтобы уберечь юных сочинителей от плагиата и воровства идей, учителя хранили молчание и просили также школьников выражать свои мысли в тетрадях. Но все равно, поскольку в те дни все в школе и в селе говорили об этом конкурсе, можно было догадаться, о чем пишет тот или иной ученик.

Когда занятия в школе заканчивались, ученики выбегали из здания школы и расходились по селу, врассыпную – каждый в свою сторону, спеша по домам, расположенным по обеим берегам реки Кызыл-Суу. Вскоре в сгущающихся сумерках загорались окна домов – и небо и земля наполняются звездными огоньками. Во всех домах Кызыл-Суу – нередко в самых неприспособленных для выполнения домашнего задания местах, позах и положениях: в прихожей, коридоре, на кухне, рядом с горящей печкой-буржуйкой, на подоконнике, на обеденных столе, на стульях, скамейках, табуретках, а иногда прямо на полу, разложив свои тетради и книжки ученики дописывали свои сочинения о будущем своего родного села, о том, каким должен стать Кызыл-Суу через 76 лет. Крепко сжимая в руках шариковые ручки, они пытались запечатлеть свои мысли и изложить их на бумаге. В это время небо над аилом выглядело особенно красивым и загадочным, как если бы оно тоже вдохновлялось и зажигалось от этих пусть даже наивных и примитивных, но чистых как горная река фантазий.

Кызыл-Суу, как мы уже отметили выше, было одним из самых отсталых внутренних регионов в стране. Причиной тому была большая удаленность от городов, районного и областного центров: аил был со всех сторон окружен горами и перевалами и единственная дорога, связывающая Кызыл-Суу с внешним миром, была в ужасающем состоянии, по ней могли передвигаться только грузовые машины, состояние которых тоже было изношенным до последней степени.

По укоренившейся и давней традиции подобные села в стране, из-за их отдаленности от городов не представляли особого интереса для руководителей – они ведь сами жили в городах, вдали от них в комфорте и удобствах и имели привычку забывать об их существовании и проблемах, пользуясь мирным характером и долготерпением их жителей.

Такие вещи и явления часто наблюдаются на Земле в разных ее частях. Но в небе такого никак не могло быть – там всегда царили идеальный порядок и гармония во всем – и в расположении звезд и в движении небесных объектов. Там не было плохих дорог, убогих домов, неухоженных огородов и дворов, не было там и допотопного транспорта, который передвигался с трудом по колдобинам, кочкам и рытвинам, то и дело застревая в грязи, и не было там заброшенных сел и глухих медвежьих углов – там, на небе, везде царил порядок, устоявшийся с незапамятных времен и распределенный равномерно повсюду – все было там заполнено светом, совершенством и красотой.

Потому, наверное, Комета Галлея и была направлена в Кызыл-Суу, ведь у звезд и небес совсем другие логика поведения и мотивации. Они ведь в первую очередь стремятся освятить наиболее темные уголки и пространства, а не поступают как люди, стремясь из окраин в большие города, летя как мотыльки на огонь.

Эти звездные принципы школьники Кызыл-Суу, похоже, почувствовали не умом, а сердцем, потому они так серъезно отнеслись к Комете Галлея, общаясь с ней каждый по своему, пока эта гостья пребывала в их небе. Они понимали, что завтра комета улетит, а земля останется по-прежнему, полная нерешенных проблем и невыполненных задач.

Но какие мысли, планы и проекты рождались в умах и сердцах детей в те звездные ночи?!

Архитекторы, математики, экономисты, писатели, рабочие, философы будущего, сидя перед печкой на лавке, а иногда и на полу, на растеленой шкуре овцы, подперев голову обеими руками, тормоша волосы на голове решали бесчисленные нерешенные задачи, дела и проблемы, оставленное им в наследство от отцов, склонных более к шумным забавам, тоям, улаку и прочим играм кочевников, чем нежели решать насущные задачи.

Но о чем конкретно писали школьники? В каких красках видели будущее Кызыл-Суу?

Конечно, все понимали, что в будущем родной аил превратится в современный город со всеми удобствами для проживания. Все писали об этом и сочиняли. Кто-то даже запустил пароходы и корабли по Кызыл-Суу; кто-то представил, что обширная пологая равнина в нижней части Кызыл – Суу, где устраивались азартные конные игры: кок-бору, улак, кыз-куумай – там будет построен международный аэропорт; кто-то даже построил железную дорогу и вокзал на окраине села.

Слушая подобные «проекты», Акыл в душе, а иногда и открыто посмеивался над их авторами – какие аэропорты, пароходы, железнодорожные вокзалы? Разве вы не видите, что река наша хотя и бурная и многоводная, но русло ее узкое и дно сплошь каменистое? Не то чтобы пароход, даже небольшой катер вряд ли сможет плавать по его водам – он сразу же будет разбит о камни и унесен течением. Точно также нашему селу не нужны ни аэропорт, ни железнодорожный вокзал. Вокруг нас одни горы, как можно построить железную дорогу, а для аэропорта, когда нет даже подходящего обширного и ровного участка. А там, где наши чабаны устраивают улак – там хоть и просторно, но долина стиснута со всех сторон высокими холмами – самолетам там никак не приземлиться да и зачем нужен международный аэропорт в Кызыл-Су? Такой аэропорт подходит для большого города – для Оша или Джалал-Абада. Нет, для нас самый главный вопрос – это наши дороги, если мы сначала их отремонтируем и заасфальтируем, мы продвинемся вперед. Пока внешние и внутренние дороги не будут хорошими, не видать нам будущего. Акыл знал об этом от своего старшего брата, который учился в институте.

Девочки, конечно же, превратили Кызыл-Су и его окрестности в один большой цветник, сад, где поют соловьи, – все они писали и мечтали о красивых парках и поющих в них птицах. Кажется, они совершенно позабыли о том, что с приходом весны, хозяйские дворы, огороды, обочины дорог, окрестности аила сплошь покрываются цветами, не говоря уже о холмах и предгорьях – там расцветают один за другим подснежники, маки, тюльпаны. Девочек не интересует ничего, кроме цветов, как в прошлом, так и в будущем. Только одна девочка по имени Кыял, которая училась на одни пятерки, никому не рассказывала о том, что она писала, всегда молча слушала о чем говорили остальные, иногда улыбаясь.

Конечно, Кьял скорее всего напишет лучше всех это сочинение, ведь она была лучшей в этом отношении в школе и даже стала победительницей на районной олимиаде в прошлом году.

Акыл не был лучшим в написании сочинений, но он знал твердо, что воображение и фантазии могут быть заслуживающими доверия только в том случае, если они опираются на реальность.

Почему человек мечтает? Конечно, чтобы изменить свою жизнь к лучшему. И главное препятствие на пути к хорошему будущему Кызыл-Суу – это его плохие дороги! Если вы захотите поехать в район, у вас сразу возникнет масса проблем: вы должны сначала спуститься вниз к остановке, будете ждать, когда подъедет крытый брезентом грузовик с открытым верхом, а потом, когда он пребудет, быстро полезете в кузов и если вы молодой человек, то будете всю дорогу стоять, глотая пыль и толкаясь в переполненном кузове!

Только приведя в порядок эти дороги и транспорт, можно открыть внешний мир для наших жителей, открыть дорогу для их целей и надежд. Акыл помнил, что говорил его старший брат.

Но о чем еще можно написать, кроме дорог? Как будет выглядеть Кызыл-Су? Каким будут в будущем люди, живущие в Кызыл-Суу, их мысли и дома? Все это должно быть четко написано в сочинении, представленном на конкурс.

Трудно было предсказать, что произойдет через 76 лет. Хотя в последние дни в голову мальчика приходили разные чудесные мысли и образы, они не были организованы и не складывались в одну большую картину, и сочинение увязло, застряв в плохих дорогах и неухоженном быте жителей Кызыл-Суу.

А до окончания конкурса оставалось совсем немного времени. Не сегодня, так завтра комета Галлея покинет небо Кызыл-Суу – и вернется снова только через 76 лет. А после того, как комета улетит, итоги конкурса будут подведены, и Акылу может быть очень стыдно. Все будут смеяться над ним: «Ах, посмотрите на него, он над другими издевался, а у самого-то ничего не вышло, выходит. Нет фантазии вообще, что ли?»

Ну, допустим, он вынесет такие издевательство, скажет Фариде-эже: «Я не мог закончить эту работу», – она поймет все. Но Акыла больше тревожила мысль о комете Галлея, как среагирует на это саблеподобная гостья в небе Кызыл-Суу? Ведь небесный почтальон, специально заглянул к ним, чтобы отправить послание от них их сверстникам в далекое будущее. И было бы ужасно и непростительно, не воспользоваться таким шансом. Что скажут школьники из этого будущего, если они не получат послание от Акыла? Ведь сверстникам из другой эпохи будет очень интересно прочитать их письма, они с нетерпением будут ждать от них любых весточек и писем?

Акылу порой казалось, будто сама комета Галлея положила начало всем этим душевным волнениям и умственным погугам в Кызыл-Суу, даже если он не верил в такого рода чудеса. Он, конечно, понятия не имел о новых методах педагогики, получивших распространение в последующие годы. Однако умный от природы парень чувствовал, что существует некая тайная связь и тайна между его учителями в школе и кометой, которая прилетала на Землю раз в столетие.