Оглавление
Заряна и Нина Некрасовы. Дошколёнок – первоклассник. Часть 1
Вступление
Глава 1. Элементарные математические представления и весёлые эксперименты
Математика на кухне
Что входит в понятие «элементарных математических»?
Практикум. Задачи, забавы и эксперименты
Практикум. Изучаем литры и килограммы
Сказочные возможности
Глава 2. Объединяем теорию с практикой
Сахар, соль и пословица
Практикумы. Сыпучее и кристаллическое
Что поможет, когда занимаешься
Глава 3. Изучаем пространство, движенье и время
Учим ориентироваться в пространстве
Практикум. Планы и карты
Ориентироваться в пространстве листа
Практикум «Коробок для тренировки»
Подвижные игры – отличная помощь в учении
Учим ориентироваться во времени
Практикум. Делаем часики и изучаем
Недели и месяцы
Практикум. Времена года
Глава 4. Педагогическая и психологическая готовность к школе
Слагаемые подготовки
Готовность педагогическая – на что ориентируемся
Читательница раннего возраста
Осторожно: вербализм
К школе готов?
Тест – наблюдение. Как дети играют в школу (учиться настроены или нет)
Глава 5. Тестовая проверка
Тест на школьную зрелость
Готовность психологическая
Глава 6. Что должен знать и освоить ребёнок старшего дошкольного возраста
Вот что должен знать и уметь ребёнок
Практикум. Развиваем способность к рефлексии
Тест. Задачки на сохранение
Глава 7. Волевая готовность
О развитии воли
Проверка и тренинг
Где искать виноватого
Практикумы. Два игровых упражнения, тренирующих волю и произвольное внимание
Глава 8. Эмоциональный настрой
Эмоции и школьная радость
Кого в школе полюбят
Тест. Умеет ли ребёнок достойно проигрывать?
Про запреты и вредное «нет»
Глава 9. Личностная готовность
Мотивация. Почему она так важна. и как развивается
Тест. Где бы ты хотел учиться?
Мотив и базовые потребности
Практикум. Как учиться читать
Глава 10. Интеллектуальная готовность
Интеллект и познавательная потребность
Мини-тест. Любознательность
Практикум. «Да» и «нет» не говорить, в чёрном – белом не ходить
Творческий поиск
Практикум. Додумайся сам
Практикумы. Вода в решете
Познавательная активность и поисковая способность
Глава 11. Поддержка и помощь родителей
Помогаем в самоорганизациии
Практикум. Учиться себя контролировать
Практикум. Листик самостоятельности
Практикум. Упражнения от усталости
Глава 12. Ручка с пёрышком. Рассказ о том, как важно ребёнка вовремя поддержать
Отрывок из книги
«Дошколёнок – первоклассник» – книга о том, как ребёнка готовить к школе, чтобы ему хотелось учиться. И чтобы желание не пропадало, когда он станет учеником.
Однажды, в день выходной (выходной от посещения садика и занятий в гимназии, и кружка, и променажа на улице из-за дождя), когда наша девочка до-о-олго рылась в игрушках и явно бездельем своим наслаждалась, мама не выдержала и к ней подошла. И сказала: «Ну что, наигралась? Давай почитаем» (имелось в виду: садись и читай).
.....
Первое, на что надо обратить внимание – ребёнок ваш понимает, зачем (для чего?) мы должны измерять? Понимание приходит с практикой: ставите, например, в его комнату тумбочку – войдёт она между столом и кроваткой или нет? Мы покупаем куколке шкаф – а он поместится в кукольном домике? – не поленитесь взять сантиметр/линейку и домик измерить, а потом – в магазин измерить кукольный шкаф.
Второе. Измеряем всё, что возможно, причём разными мерками. Ребёнок должен уметь сравнивать длину-высоту-ширину, измеряя непосредственно и на глаз. А ещё – измерять опосредовано, то есть используя условную меру (помните, мультфильм про 38 попугаев – когда выясняли, сколько в удаве поместиться попугаев?).
.....
