Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Слово від перекладача
Передмова
Частина перша. Хибні дії
Лекція 1. Вступ
Лекція 2. Хибні дії
Лекція 3. Хибні дії (дальший виклад)
Лекція 4. Хибні дії (закінчення)
Частина друга. Сновиддя (1916 [1915–1916] р.)
Лекція 5. Труднощі і перші здобутки
Лекція 6. Г іпотези і способи тлумачення
Лекція 7. Явний зміст сновиддя і його приховані думки
Лекція 8. Дитячі сновиддя
Лекція 9. Цензура сновидь
Лекція 10. Символізм у сновиддях
Лекція 11. Робота сновиддя
Лекція 12. Приклади аналізу сновидь
Лекція 13. Архаїчні та інфантильні риси сновидь
Лекція 14. Справдження бажань
Лекція 15. Сумніви й критичні зауваги
Частина третя. Загальна теорія неврозів (1917 [1916–1917] р.)
Лекція 16. Психоаналіз і психіатрія
Лекція 17. Значення симптомів
Лекція 18. Фіксація на травмі. Неусвідомлене
Лекція 19. Опір та згнічення
Лекція 20. Сексуальне життя людини
Лекція 21. Розвиток лібідо і сексуальної організації
Лекція 22. Аспекти розвитку та регресії. Етіологія
Лекція 23. Шляхи утворення симптомів
Лекція 24. Звичайна нервозність
Лекція 25. Страх
Лекція 26. Теорія лібідо й нарцисизм
Лекція 27. Перенос
Лекція 28. Аналітична терапія
Бібліографія
Список скорочень
Вельмишановні добродійки і добродії! Мені невідомо, що і скільки з книжок чи з почутого знає про психоаналіз дехто з вас. Але вже сама назва мого курсу – «Початковий вступ до психоаналізу» – зобов’язує мене ставитись до вас так, ніби ви не знаєте нічого й потребуєте докладних пояснень.
Передусім я повинен вам сповістити, що психоаналіз – це певний метод лікування нервовохворих, і зразу ж подати приклад, наскільки в його царині майже все відбувається цілком по-іншому, а часто і просто навпаки, ніж узагалі в медицині. Адже в інших галузях медицини, застосовуючи на хворому нові для нього лікувальні методи, ми здебільшого приховуємо від пацієнта труднощі, з якими вони пов’язані, і, сповнюючи надією, запевняємо в успіху лікування. Гадаю, ми маємо на те право, бо таким своїм поводженням підвищуємо ймовірність одужання. Та беручись лікувати невротика психоаналітичним методом, ми поводимось інакше. Ми вказуємо хворому на труднощі лікування, на його затяжний характер, на зусилля і жертви, яких воно потребує; а про наслідки лікування кажемо, що не можна пообіцяти чогось певного, успіх залежить від поведінки пацієнта, від його розуміння, податливості й витримки. В нас, звичайно, є слушні підстави для такого нібито цілком відмінного поводження, і, можливо, згодом ви їх зрозумієте.
.....
Дивно, як низько ви, по суті, цінуєте факти психічної діяльності. Уявіть собі, хтось виконує хімічний аналіз речовини і з’ясував, що один із складників цієї речовини має певну вагу, стільки і стільки міліграмів. Знаючи ту вагу, вже можна зробити вірогідні висновки. Чи повірите ви, ніби якомусь хімікові спаде на думку засумніватись у тих висновках на підставі, що виділений компонент може мати й іншу вагу? Ні, кожен визнає факт, що виділений складник важить саме стільки, не більше й не менше, і без вагань використає це знання для побудови дальших висновків. Та, коли йдеться про психічний факт, коли опитуваний дає цілком визначену відповідь, назвавши певну асоціацію, ви берете і нехтуєте її, кажучи, ніби йому могло спасти на думку й щось інше! Ви тішитесь ілюзією своєї психічної свободи і не хочете відмовлятися від неї. На превеликий жаль, мої погляди на це питання гостро суперечать вашим.
Тут ви, певне, відступите, але тільки на те, щоб чинити опір уже в іншому місці. Ми зрозуміли, поведете ви далі, що специфічна техніка психоаналізу полягає в тому, щоб спонукати аналізованого самому розповісти про вирішення власних проблем. Візьмімо тепер інший приклад, той, у якому промовець на бенкеті зичить своєму шефові «мно-гімно літа». Ви сказали, що порушувальна тенденція в цьому випадку – глузування і вона суперечить виявам пошани. Але це лише ваше власне тлумачення, зіперте на спостереження, не пов’язані з мовними похибками. Бо, коли й у цьому випадку запитати винуватця похибки, він аж ніяк не підтвердить, ніби намірявся глузувати, а радше енергійно заперечить. Чому ж ви не відступаєтесь від свого недоведеного пояснення, почувши такі недвозначні заперечення?
.....