Сборник статей педагогов коррекционных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Восточной зоны РБ

Оглавление

Елена Владимировна Рыбакова. Сборник статей педагогов коррекционных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Восточной зоны РБ

ОТ РЕДАКЦИИ

Абдрашитова Н. И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В КОРРЕКЦИИ МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЧТЕНИЯ

Абуталипова Г. Р. ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ НАД НОВЫМИ СЛОВАМИ И ПОНЯТИЯМИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ

Антонов С. А. ФОРМИРОВАНИЕ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ СТОЛЯРНОГО ДЕЛА ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ МЕБЕЛИ

Витушкина Ю. В. «ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ»

Воробьёва Юлия Васильевна «ПУТЬ К СЛОВУ»

Галиаскаров Динар Минивалиевич «ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

Глухова Татьяна Петровна «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ»

Ермеева Фануза Фанилевна «ИГРЫ – ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ»

Засова Елена Михайловна «ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОВЗ»

Италмасова Зиля Кимовна «ВОСПИТАНИЕ ТРУДОМ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

Казанцева С. Г. «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ»

Кулакова Наталья Викторовна «ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОМУ ТРУДУ»

Кускильдина Гульфина Миргалиевна «РАБОТА С ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС)»

Кошелева Т. С. «СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ»

Матвеева Любовь Викторовна «ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА)»

Миронова Ольга Григорьевна Тема: «Развитие познавательной активности учащихся с ОВЗ на уроках математики посредством использования современных образовательных технологий»

Нигаматуллина Венера Шаукетовна «Методы и приемы изучения математики в коррекционной школе»

Нурмухаметова Эльмира Тагировна «МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОВЗ»

Родионов Иван Викторович «ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ВОСПИТАННИКОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА УРОКАХ СТОЛЯРНОГО ДЕЛА»

Серков Юрий Александрович «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ТРУДА»

Тагиров А. М. «ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИГРОВЫХ ОБЪЕКТОВ ТРУДА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА И МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ НА УРОКАХ СТОЛЯРНОГО ДЕЛА»

Фекиятова Ямиля Баимовна «СКАЗКОТЕРАПИЯ, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ»

Шерстобитова Айна Александровна «РАЗВИТИЕ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ»

Щипакина Ирина Александровна «ПРИВИТИЕ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ НА УРОКАХ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКИ»

Отрывок из книги

Предлагаем вам сборник статей педагогов коррекционных школ о различных аспектах адресного сопровождения обучающихся с нарушениями интеллекта. Психолого-педагогические условия совершенствования предметно-развивающей среды, разработанные авторами, способствуют освоению обучающимися программных компетенций согласно ФГОС, их психоэмоциональному благополучию, социально-личностно и нравственному становлению.

Современные подходы и образовательные технологии характеризуют авторскую и методологическую зрелость педагогов, системы психолого-педагогического обеспечения особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями интеллекта, общества, ориентированного на всестороннее развитие способностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

.....

– Он держится важно, ему все кланяются.

– Он самый главный, он правитель государства. Ему все подчиняются.

.....