Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
ГЛАВА 1
Педагогический мост«Вопросы воспитания: подросток и мы»
ГЛАВА 2
Организационные моменты при подготовке музыкальных конкурсов. «Музыкальный ринг»
Сценарий. конкурсной программы. «Музыкальный ринг»
ГЛАВА 3
Сценарий. новогоднего музыкального представления «Тайна договора или необыкновенные приключения Ивана-царевича»
Сценарий. театрализованного шоу-представления «Новогодняя фантасмагория или брачное агентство «Полнолуние»
Сценарий театрализованного представления «Снегурочка-2010»
Сценарий новогоднего утренника «Новый год С Дружком И Феликсом»
Сценарий новогоднего представления «Новогодний каламбур»
Сценарий новогоднего представления «Чудеса под Новый год»
Сценарий. шоу-представления «Суббота, тринадцатое»
Сценарий. театрализованной программы. «Путешествие с Питером Пеном»
Сценарий шоу-представления «Десятое королевство»
Сценарий. театрализованной презентации творческих коллективов. «Город мастеров»
Сценарий. театрализованного концерта «Бобруйский дворик»
Сценарий концертного шоу «Церемония «Роскар-2015»
Сценарий праздничного концерта, посвященного 10-летней годовщине создания союзного государства Беларуси и России
Сценарий. музыкальной гостиной. «Музыкальный салон 19 века»
ГЛАВА 4
метод «Шесть шляп» ЭДВАРДА ДЕ БОНО в решении проблемы «Использование инновационных форм проведения методического объединения педагогов и учебных занятия в педагогической практике»
Деловая игра «Профессиональная деятельность педагога-мастера»
Деловая игра «Использование образовательных технологий в леятельности УДО»
Деловая игра «Компетенции педагога»
Деловая игра «Педагогические активы»
Деловая игра. «Педагогическая деятельность. Технология. Мастерство»
Педагогический диалог «Воспитание – дело тонкое. Влияние личностных качеств. педагога на учебно-воспитательный процесс»
Педагогический диспут «Воспитательная система»
Литература информационный ресурс
Нам, педагогам системы дополнительного образования, повезло в том, что эта система призвана обеспечить возможность каждому ребенку, в свободное от школы время, всесторонне развивать творческие способности во всем их многообразии.
Если мы хотим сделать обучение максимально продуктивным, развивающим все познавательные способности учащихся, то наилучшим для этого средством являются «проблемные задачи». Чтобы сделать вопросы образования и воспитания действенными и продуктивными, нужно обучить самих педагогов творческим формам взаимодействия с детьми, подростками, молодежью посредством участия в активных, инновационных технологиях для проигрывания их в образовательной среде. Задачи в обучении в педагогическом плане выступают и как цель, и как средство обучения.
.....
(мнение педагогов)
Ведущая: Сектор «Родители», вам слово!
.....