Читать книгу Пособие по немецкому языку - А. Н. Неделько - Страница 10

1. Модальные глаголы. Модальные глаголы с местоимением man.

2. Конструкция haben/sein + zu + Infinitiv

3. Императив – повелительное наклонение.

§ 1. Die Modalverben

Sie bezeichen keine Handlung, sie zeigen nur ihr Verhältnis an sie.

Übung 1. Setzen Sie die Modalverben im Präsens ein.

a) (können) 1. Ich … dich morgen früh besuchen. 2. Man … den Kranken ins Krankenhaus sofort bringen. 3. Das Mädchen … alles erzählen. 4. Warum … du diese Frage nicht beantworten? 5. Wir … heute abend nicht kommen.

b) (dürfen) 1. Hier … man nicht laut sprechen. 2. Wie … ich dir helfen? 3… man herein? 4. Alle Sportler … nach Hause gehen. 5. Du … nicht rauchen.

c) (wollen) 1. Er … in diesem Sommer zur Spartakiade fahren. 2. Nach dem Training … ich ins Krankenhaus gehen. 3. Warum … Sie so schnell zurück?

4. Wozu … du zum Dekan gehen? 5. Olga … morgen die Bibliothek besuchen.

d) (sollen) 1. Wir … hier bleiben. 2. Wann … du die Eltern anrufen? 3. Das kleine Mädchen … einige Tage im Bett bleiben. 4. Ich … diese Prüfung am Montag ablegen. 5. Diese Patienten … in die Poliklinik gehen.

e) (müssen) 1. Ich … leider nach Hause schon gehen. 2. Wir … heute zum Arzt fahren. 3. Du … mehr schlafen. 4. Ihr … morgen früh aufstehen, 5. Der Arzt… dem Kranken sofort helfen.

f) (mögen) 1. Ich … Orangensaft. 2. Und was … du? 3. Oleg … Kaffee ohne Milch. 4. Das Kind … dieses Essen nicht. 5.1ch … meinen Trainer sehr gern.

Übung 2.

a. «können» oder «dürfen»?

1. … ich Ihren Namen erfahren? 2. … man herein? 3. Meine Schwester … leider keinen Kaffee trinken. 4. Wer … diese Sätze ohne Wörterbuch übersetzen?

b. «müssen» oder «sollen»?

1. Im Krankenhaus … man nicht laut sprechen. 2. Ich habe Zahnschmerzen. Ich … zum Zahnarzt. 3… er hier bleiben? 4. Du … sehr aufmerksam sein.

Übung 3. Bilden Sie die Fragen mit Modalverben.

Muster: dürfen, ich, Sie, fragen? Darf ich Sie fräsen? 1. Können, du, schon, Auto, fahren? 2. Immer, deine Eltern, müssen, helfen, dir? 3. Wollen, studieren, Medizin, ich, warum? 4. Wir, deinen Bruder, am Sonntag, dürfen, besuchen? 5. Er, mir, geben, am Morgen, was, um 8 Uhr, sollen?

Übung 4. Setzen Sie die Modalverben im Präteritum ein.

1. Das Wetter war schön. Wir (können) im Fluss baden. 2. Ich hatte wenig Zeit. Ich (müssen) mich beeilen. 3. Meine Freundin (wollen) seit Kindheit an Ärztin werden. 4. Es war dunkel im Zimmer. Ich (können) nicht schreiben. 5. Mein Freund besuchte ein Fitnesszentrum. Er (wollen) fit bleiben. 6. Gestern (dürfen) die Studenten später nach Hause kommen.

Übung 5. Bilden Sie Sätze mit Modalverben dem Muster nach.

Muster: – Kommst du heute in die Disco mit?

– Nein, leider kann ich heute in die Disco nicht mitkommen.

1. Findet der Arzt mit dem Kranken einen Kontakt? 2. Gehst du morgen zum Sportplatz mit? 3. Bleibst du bei der Oma länger? 4. Liest du heute das Buch bis zum Ende? 5. Kommst du später nach Hause? 6. Sprichst du jetzt besser deutsch? 7. Trainierst du im Winter in der Sporthalle? 8. Läufst du immer im Stadion?

Übung 6. Lesen Sie den Text mit richtigen Wörtern. Stellen Sie die Fragen zum Text.

Claudia hat sich den Arm im Training gebrochen. «Ein komplizierter Bruch», stellt der (Zahnarzt, Sportarzt, Internist) im Krankenhaus fest. «Du (kannst, willst, musst) bei uns bleiben». Claudia (spricht, sagt, singt) gar nichts. Ihr (Bein, Hals, Arm) tut weh. Ausserdem hat sie einen riesigen Schreck. Ich (muss, soll, darf) im Krankenhaus (wohnen, bleiben, sein), denkt sie immer wieder. Jetzt liegt sie schon einige (Wochen, Stunden, Tage) im Krankenhaus. Ihr Arm wurde (eingelegt, eingegipst, eingeschnürt).

Claudia ist (froh, traurig, lustig), dass es hier noch zwei (Vetter, Basen, Mädchen) gibt. Manchmal (sehen, lesen, hören) sie Radio oder ( reden, weinen, laufen) miteinander, Das Mädchcn denkt oft an zu Hause. Da wird die (Fenster, Tür, Tasche) geöffnet und die Eltern (laufen, springen, kommen) herein. «(Hallo, Bis bald, Gute Nacht), Claudia, wie geht's dir?» (fragt, schreibt, schreit) die Mutter. «Schon (schlechter, schrecklicher, besser)» antwortet das Mädchen.

§ 2. Die Konstruktion haben/sein + zu + Infinitiv

Merken Sie sich: Die medizinische Wissenschaft hat noch viele Probleme zu lösen.

Медицинская наука должна разрешить еще много проблем.

Dieser Sportler hatte im Juli das Abitur zu machen. —

Этот спортсмен должен был в июле сдавать экзамены на аттестат зрелости.

In der Stunde sind technische Mittel anzuwenden.

На уроке нужно применять технические средства.

Dieses Wörterbuch war im vorigen Monat zu kaufen.

Этот словарь можно было купить в прошлом месяце.

Übung 7. Vergleichen Sie die Bedeutung folgender Sätze.

1) Der Aufsatz soll morgen abgegeben werden.

Der Aufsatz ist morgen abzugeben.

2) Der Boxer muss diesen Brief morgen schreiben.

Der Boxer hat diesen Brief morgen zu schreiben.

Übung 8. Ergänzen Sie die Sätze.

Sie kommen in die Bibliothek. Was sollen Sie alles besorgen, um das nötige Buch zu bekommen?

1. Zuerst ist ein Formular auszuführen. Das Formular ist am Schalter abzugeben.

2. Nach kurzer Zeit ist das Buch … (abholen). 3. Die Bücher sind nur im Lesesaal … (lesen). 4. Die Bücher sind nicht mit nach Haus … (nehmen).

Übung 9. Ersetzen Sie die Konstruktion sein + zu + Infinitiv durch Modalverb (mit «man»),

1. Die Arbeit ist in drei Tagen gut zu schaffen. 2. Die Schmerzen sind kaum zu ertragen. 3. Wir haben viel an der Universität zu studieren. 4. Der Junge hat viel und hart zu trainieren, 5. Der Aktive hat ein persönliches Tagebuch immer zufuhren. 6. Ein ganzjähriges Training ist zu planen. 7. In der großen Pause habe ich in die Poliklinik zu gehen. 8. Die Trainingspläne sind zu systematisieren. 9. Der verletzte Meister des Sports hat sofort zum Sportarzt zu gehen.

Übung 10. Beantworten Sie die folgende Frage «Was haben Sie täglich zu tun?» Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Redewendungen.

Das Zimmer in Ordnung bringen; mit dem Bus in die Universität fahren; das Krankenhaus dreimal pro Woche besuchen; nachmittags zum Stadion gehen; zwei Stunden im Training verbringen; am Abend Hausaufgaben machen; sich an der Seminarstunde beteiligen; zum Unterricht um 9 Uhr gehen; nach dem Unterricht zum Stadion laufen, im Lesesaal der Bibliothek arbeiten, im Park jeden Morgen laufen, den Eltern helfen, Deutsch studieren, neue Wörter auswendig lernen.

Übung 11. Lesen Sie den folgenden Text. Wählen Sie das richtige Verb haben oder sein. Übersetzen Sie den Text ins Russische.

Text: Das Herz

Das Herz ist das zentrale Kreislauforgan. Es (hat/ ist) wichtige Arbeit zu leisten. Seine rechte Seite ist von der linken durch eine Scheidewand getrennt. Jede Herzhälfte besteht aus einem Vorhof und einer Kammer. Die Tätigkeit des Herzens (hat/ ist) an seinen Bewegungen zu erkennen. Der Herzmuskel zieht sich an einem Tag rund 100 000 Mal zusammen und dehnt sich aus. Dabei (hat/ ist) das menschliche Herz täglich etwa 10 000 1 Blut durch den Körper zu pumpen.

Das Herz (hat/ ist) mehrere Funktionen zu erfüllen. Es (hat/ ist) die Blutzufuhr zu den Geweben zu besorgen und das Blut ständig durch den Körper zu befördern. Der Herzkontraktion entspricht der Puls, der an den peripheren Adern abzutasten (hat/ ist). Der Pulsfrequenz gibt die Zahl der Herzschläge in der Minute an. Sie hängt vom Lebensalter ab. Beim Erwachsenen schlägt das Herz mit einer Frequenz von etwa 60 bis 80/ min, beim Kleinkind etwa doppelt so schnell.

§ 3. Imperativ

Imperativ hat 4 Formen:

Du – Form: Sag(e)! – Скажи!

Ihr – Form: Sagt! – Скажите!

Wir – Form: Sagen wir! – Скажем! Давайте скажем!

Wollen wir sagen! – Будем говорить!

Sie – Form: Sagen Sie (bitte)! – Скажите (пожалуйста)!

Übung 12. Fühlen Sie die Tabelle nach dem Muster ein.

Studieren, aufmachen, arbeiten, einnehmen, wiederholen, lesen, herausschreiben, besuchen, aufstehen, ausfuhren, treiben, helfen, sprechen, vergessen, trainieren.

Übung 13. Bilden Sie Sätze im Imperativ. Übersetzen Sie ins Russische.

1. Sie kennen dieses Material nicht...... dieses Material noch einmal! (lernen). 2. Deine Aussprache ist sehr schlecht… diese phonetische Regel! (wiederholen). 3. Das ist dein Buch. … es nicht! (vergessen). 4. Wir verstehen dich nicht. … lauter und langsamer! (lesen). 5. Ihr scheibt heute langsam. … schneller! (schreiben). 6. Du fährst schnell. … nicht schncll! (fahren). 7. Wir laufen nicht. …! 8. Du sprichst nicht deutsch. … deutsch! (sprechen). 9. Gehen wir nicht auf die Eisbahn? … wir auf die Eisbahn! (gehen). 10. Du machst keine Morgengymnastik. … Morgengymnastik täglich! (machen)

Übung 14. Übersetzen Sie ins Deutsche! Beachten Sie die Formen des Imperativs.

1. Давайте не будем терять времени! 2. Возьми свою тетрадь и иди к доске! 3. Вызовите врача отцу! 4. Давайте повторять слова все вместе! 5. Встать! 6. Выпишите мне, пожалуйста, рецепт! 7. Встаньте! 8. Давайте посетим стадион! 9. Дайте, пожалуйста, словарь! 10. Возьмите, пожалуйста, линейку и карандаш! 11. Не забудь учебник! 12. Прослушайте этот текст! 13. Не забудьте, пожалуйста, билеты! 14. Олег, подойди ко мне!

* Witziges*

Auf dem Operationstisch liegt ein Patient. Der Chirurg wendet sich an eine Krankenschwester: «Schwester, geben Sie mir bitte das Instrument.» Der Patient fragt leiser Stimme: « Wieso, Herr Doktor, wollen Sie jetzt spielen?»

Aufgabe I. Lesen Sie Wörter und Redewendungen zur Lektion II und übersetzen Sie Sätze mit diesen Wörtern und Redewendungen ins Russische,

abklopfen (te,t) – выстукивать (напр. больного); перкутировать