Читать книгу Человек, который молчал - Александр Буткевич - Страница 30

Следуя собственным убеждениям, наш герой стал активно пропускать уроки, потому что не понимал, как полученные в школе знания помогут ему во взрослой жизни. Всё меньше хотелось учиться, что сказывалось на успеваемости и низких отметках. Он не очень любил геометрию, алгебру, уроки труда и рисования, позже добавится физкультура. Новые предметы, такие как химия, биология, география его особо не интересовали. Кругозор расширялся благодаря личной инициативе по изучению научной литературы, не относящаяся к учёбе. Он был открыт новым познаниям, но школа эти стремления лишь усложняла.

Серия книг о Гарри Поттере казалась намного интереснее, чем то, школьные предметы. По крайней мере, это было современно – её взахлёб читали дети всех возрастов, в том числе и Саша. Он любил истории о приключениях и с упоением зачитывался ими даже на уроках. Когда начинались занятия, мальчик отправлялся по боковой лестнице на третий этаж и садился на подоконник. Это его любимое место! Он знал, что там его никто не потревожит. В коридорах царила полная тишина. Наслаждаясь уединением, он дорожил каждым вздохом вместе с персонажами сказочного мира. Мальчик быстро погружался в мир волшебства и магии, забывая практически обо всём. Терялось ощущение времени и контакт с реальностью. Изредка он был предоставлен самому себе, делая то, что действительно хотелось. И так наш герой не заметил, как прошла дождливая осень, холодными каплями отстучав свой срок, а затем на смену пришла морозная зима, но он сидел в тепле и читал книгу.

Проходили день за днём, происходящие события не удовлетворяли, и он старался не обращать на них внимания. А что этот мир мог с собой принести, кроме несправедливости и жестокости? Ненавистных одноклассников, которых всей душой презирал? Отстраниться от реальности мальчик мог с помощью книг, а чтение являлось хорошим обезболивающим. Но, как и любая история, всё имеет своё завершение. К концу дня Саша закрывал книгу, клал её в портфель и шел домой. На улице горели фонари, падал снег, все казалось таким воздушным и сказочным, как в прочитанном произведении.

В очередной раз, увлекшись чтением, наш герой услышал шаги и голоса двух одноклассников, которые поднимались по лестнице. Он не ждал их и не хотел с ними встречаться. Ребята тоже прогуливали уроки. Те, не долго думая, оторвали Сашу от любимого занятия, предложив пойти с ними, на что он согласился, и все вместе стали спускаться по лестнице. Они позабыли об осторожности и рисковали быть замеченными кем-то из преподавателей. Вдруг, в холле проходила классная руководительница, которая и застала их врасплох.

Она спросила:

– Вы почему не на уроке?

Провинившиеся молчали и не могли возразить. Саша корил себя за то, что оказался в таком дурацком положении. Оставшись на своем месте, ничего подобного с ним бы не произошло, поэтому риск оказался неоправданным.