Оглавление
Александр Иванович Копытин. Методы арт-терапии при травматическом стрессе
Академия искусств Игоря Бурганова
Рекомендовано к публикации
Введение
Список литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ (20 практических уроков)
Упражнение 1. ИЗОБРАЖЕНИЕ ДЫХАНИЯ
Упражнение 2. СОЗДАНИЕ БЕЗОПАСНОГО МЕСТА
Упражнение 3. ГАЛЕРЕЯ ГАРМОНИЗИРУЮЩИХ ОБРАЗОВ
Упражнение 4. ЗАЩИТНЫЙ КОНТЕЙНЕР
Упражнение 5. СЕНСОРНЫЕ ПОМОЩНИКИ
Упражнение 6. СЕТЬ ПОДДЕРЖКИ
Упражнение 7. КОРОБКА ЗАЩИТЫ И КОМФОРТА
Упражнение 8. ПЕЙЗАЖИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
Упражнение 9. РАБОТА С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМИ СОСТОЯНИЯМИ
Упражнение 10. РАБОТА С ЧУВСТВАМИ ЗЛОСТИ И ГНЕВА
Упражнение 11. «ОТПЕЧАТКИ» СТРАХА
Упражнение 12. ПРОКЛАДЫВАЯ ПУТЬ
Упражнение 13. ЗАБОТА О ЛИЧНЫХ ПОТРЕБНОСТЯХ
Упражнение 14. ОБРАЗ «Я»
Упражнение 15. РОЛЕВАЯ КАРТА В ФОРМЕ ЛОСКУТНОГО ОДЕЯЛА
Упражнение 16. ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ (связанные с умением преодолевать сложные жизненные ситуации)
Упражнение 17. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
Упражнение 18. ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ
Упражнение 19. ОПТИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Упражнение 20. КАРТИНА МИРА
Отрывок из книги
Методическое пособие
С ПРИЛОЖЕНИЕМ 20 ПРАКТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
.....
Согласно Резолюции Российской арт-терапевтической ассоциации, принятой 16 мая 2009 г., арт-терапия характеризуется как «система психологических и психофизических лечебно-коррекционных воздействий, основанных на занятиях клиента изобразительной деятельностью, построении и развитии психотерапевтических отношений. Она может применяться с целью лечения и предупреждения различных состояний болезни, коррекции нарушенного поведения и психосоциальной дезадаптации, реабилитации лиц с психическими и физическими заболеваниями и психосоциальными ограничениями, достижения более высокого качества жизни и развития человеческого потенциала».
Для ряда западных стран, прежде всего США и Великобритании, характерен значительный вклад художников в создание первых форм арт-терапии начиная с середины ХХ в. Развиваемые ими подходы к лечебному применению изобразительного искусства нередко были основаны на идеях инновационной художественной педагогики, концепциях художественно-творческой деятельности (рассматривающих изобразительную деятельность как акт свободного творческого самовыражения), а также концепциях воспитательно-образовательного воздействия на личность посредством искусства.
.....
