Читать книгу Кодекс чести русского офицера (сборник) - Александр Сергеевич Пушкин, Александр Пушкин, Pushkin Aleksandr - Страница 15

1

Никогда и никому не забывать трех пунктов:

а) чьи приказания принимать;

б) когда стрелять или колоть;

в) особенные обязанности на постах.

2

Уставу гарн. сл. обучать исключительно практически.

3

Обучая практически, чьи приказания исполняет часовой, учить снизу, начиная с разводящего, который ставит часового на пост.

1

Устав внутренней службы – учить исключительно показом и постоянным наблюдением за исполнением всего показанного.

2

Внедрять и требовать прежде всего исполнительности от каждого, а самому подавать пример первому. Исполнительность характеризуется точностью и быстротою исполнения отданного приказания.

3

Добиваться, чтобы без разрешения никто и никогда не отлучался.

4

Установить святым правилом: что бы с тобою ни случилось, сейчас же докладывать по команде.

5

Следить всем и каждому, чтобы тело держали чисто, одежду опрятно, а казенное добро сохранно.

6

Обязательно требовать повторения всякого отданного приказания.

7

К имуществу населения относиться по-человечески.

1

Обязательно всякому, кому положено ружье, начинать день с прикладки и прицелки.

2

Попусту никогда не целиться – с обязательною проверкою как прикладки, так и прицеливания.

3

Обучать прикладке и прицеливанию парами, а не шеренгами; при таком порядке не пропадает даром время; нет утомляющего, нудного ожидания очереди, а люди, взаимно проверяя друг друга, тверже будут знать дело.

4

Помнить, что лучший дальномер – глазомер, а потому таковым при всяком случае заниматься.

5

Стрелковую подготовку обязательно заканчивать стрельбою по живым или мертвым мишеням, проверяя достоинства каждого произведенного выстрела.

1

Не забывать, что основное условие успешности любого строевого упражнения – это внимание людей, а потому такое всегда и везде развивать. Внимания добиваться поворотами, ружейными приемами по номерам, свободным отделением от строя людей и условным изменением значения команд и сигналов.

2

Стойки руками не править: делать это словом, начиная с ног, от правильного положения которых зависит правильное положение плеч и всего корпуса.

3

Никогда не хлопотать о равнении, а добиваться только свободного и ровного шага, тогда равнение само придет.

4

По команде «Стой!» – мертвая тишина и неподвижность; без поправки ошибки не увидеть. С поправкой за версту видать.

5

Не смешивать направления с равнением; умение взять направление и выдержать таковое требовать от каждого в отдельности.

6

Сомкнутую часть должно вести так, чтобы люди сами стремились быстро восстанавливать порядок, если он чем-либо нарушен, при условии соблюдения полной тишины. Разговор в строю не только дурная привычка, но и признак суетливости.

1

Всякое практическое о бучение дополнять словесным поучением о том, что люди знать должны.

2

Никаких уроков не задавать, и «долбить» не допускается.

3

Молитва, работы, пение, музыка, игры, чтение и другие полезные развлечения должны заполнить весь остаток свободного времени. Не забывать при этом в целях учебных прогулок на позицию, к артиллеристам и другим ближайшим соседям в целях знакомства и взаимного сближения.

4

Молитву и заповеди Господни, а также молитву за Царя всем с толком и разумением знать.

5

Разъяснить всем, что сдача в плен неприятелю – позор и преступление. Семье сдавшегося пайка не выдают, самому в плену придется очень тяжко, потому что немцы обращаются с пленными сурово, дают малость, заставляют делать тяжелые работы, подвергают телесным наказаниям. Сдался – значит не сопротивлялся, а потому не нанес вреда противнику. Следовательно, сдача затягивает войну.

6

Разъяснить, что побеги и уклонения от службы позорны и бесполезны. Меры против этого приняты, и всякий бежавший будет пойман. Наказание за это очень суровое.

7

Внушить нижним чинам, что к собственному имуществу населения надо относиться бережно, помня, что мы воюем с немцами, а не с мирными жителями. Ведь они и так разорены противником. Грабителя ждет тяжелое наказание.

1

Сложными заданиями не за даваться. Решать, не мудрствуя лукаво, задачи на оборону и атаку высоты, оврага, леса, отдельного строения, селения, окопа, укрепления и теснины, не забывая при этом разведывания, отдыха и его охранения.

2

Кто хочет тактику знать, тот должен ее разложить в ряд практических приемов, показываемых в поле с разделениями, как показываются уставные отделы, – без показа нет знаний.

3

Обучая людей, не забывать их воспитания, для чего:

а) создавая на каждом шагу неожиданности, научить их не теряться;

б) ставить, по возможности, такие цели, достижение которых требовало бы упорства;

в) добиваться смелости и верности там, где, по-видимому, нет им места;

г) всякое стремление вперед всегда поддерживать, приучая вместе с тем рассчитывать только на самого себя.

4

Задания для занятий на две стороны ставятся так, чтобы способ действия не предрешался задачею. Пусть каждый для достижения поставленной цели изберет оборону или атаку – по желанию.

5

Добиваться постоянной и беспрерывной связи как по фронту, так и в глубину.

6

Секретные слова строжайшим образом соблюдать.

7

Всегда думать о сбережении и питании патронами.

8

Наблюдение за флангами – необходимая принадлежность всякого боевого порядка; тут нужны только глаза, а не боевая сила.

Офицер. 1835

9

При охранении стараться все видеть, будучи самому невидимым, причем для устойчивости где нужно, то и окопаться.

10

Главная задача охранительных мер – не ловля одиночных людей, а ограждение войск от неожиданного неприятеля.

11

Походные движения и разведка требуют постоянной практики, а потому ежедневно, куда бы ни шли, откуда бы ни возвращались, ходить с мерами охранения и разведывания.

12

В темноте идти без выстрела на сближенных интервалах и дистанциях с промежуточными цепями, прикрывшись густой патрульной цепью; надо ходить так, как ходят слепые: нужно почти соприкосновение.