Читать книгу «О воспитании особенных детей». В подражание К.Д.Ушинскому - Александра Сухова - Страница 3
Часть первая: О природе детской души
ОглавлениеБеседа первая: О взгляде Видящего человека
Часто приходят ко мне молодые няни с вопросом: «С чего начать работу с особенным ребёнком?» И я отвечаю всегда одинаково: «Начни с того, чтобы увидеть в нём человека, а не диагноз».
Помню девочку Машеньку, которая не говорила и боялась прикосновений. Первая няня, пришедшая в семью, сокрушалась: «Да она же ничего не понимает!» Но вторая няня, выпускница наших курсов, начала иначе. Она первое время просто сидела в комнате, занимаясь своими делами, и тихо напевала. Через неделю Машенька сама подошла и коснулась её платья. Это был первый мостик.
Детская душа, даже заключённая в тишину или непослушное тело, жаждет общения. Она откликается не на громкие слова, а на искренний интерес. Как цветок поворачивается к солнцу, так и ребёнок тянется к тому, кто видит в нём личность.
Беседа вторая: О мудрости неторопливости
В наше время все спешат: быстрее научиться, быстрее добиться результата. Но с особенными детьми спешка – враг. Их время течёт иначе, их победы приходят тогда, когда их Душа созреет.
У меня была ученица, Анна, которая занималась с мальчиком Макаром, не ходившим самостоятельно. Все вокруг твердили: «Надо ставить на ноги, надо тренировать!» Анна же поступала мудро. Она сначала научила Макара любить движение: качала на качелях, кружила в танце, играла в «самолётик». Она развивала его вестибулярный аппарат через радость. И когда через полгода Макар впервые сделал шаг, это был не результат муштры, а праздник для всей Души его.
Не гоните время. Дайте ребёнку прожить каждый этап, насытиться им. Как дерево, которое растёт медленно, но прочно, так и Душа ребёнка крепнет в своём ритме.
