Читать книгу РАЗНЫЕ СМЕРТИ ПРОФЕССОРА СТОУНА. RECKONER: КНИГА ЧЕТВЕРТАЯ - Александра Суслина - Страница 19

***

– Пол, можем тебя отвлечь ненадолго? – Лоренс символически постучал по косяку открытой двери.

– Да, заходите. – Пол пробежал глазами конец абзаца и закрыл книгу. – Что у вас?

– Если коротко, – ответил Лоренс, правильно оценив текущие способности Пола вникать в суть дела, – выстрелом в грудь убит Сэм Стоун – преподаватель художественной школы. Явных недоброжелателей нет, близких друзей – тоже.

– Любопытная личность, – ухмыльнулся Пол.

– Талант…

– Человек искусства? Кто он – художник?

– Хороший художник, хотя я мало видел его картин. Он был талантливый педагог, – грустно сказал Лоренс.

– Лоренс учился у него в детстве, – поймав удивленный взгляд Пола, пояснила Дина. – Автор нескольких курсов по академическому рисунку. Выезжал с летними школами по всему миру. Многие успешные фотографы, дизайнеры и модельеры называли его своим первым учителем.

– Откуда это известно?

– Рассказали в школе. На кафедре. У него в кабинете целая подборка висит всяких грамот и благодарственных листов.

– То есть убитый был учитель, которого любили ученики. Кто же тогда хотел ему смерти?

– Непонятно пока, – сказала Дина. – Все отзывы очень положительные.

– Не может же быть, чтоб он никому не перешел дорогу за всю жизнь. Скорее всего, на каждого благодарного ученика найдется с десяток обиженных и их родителей… – предположил Пол.

– Скорее всего, ты прав, – кивнул Лоренс. – Просто я до сих пор не могу поверить, что Стоун мертв. Но он действительно был довольно острым на язык. Не удивлюсь, если на его счету десятка два невротиков…

– Доведенные до отчаяния невротики способны на что угодно, – предположил Пол. – Чем тебе не мотив?

– Это ты у Филиппа вычитал? – рассмеялась Дина.

– Нет, я только начал читать, – изумился Пол. – А что там есть такой сюжет?

– Есть! Мой, – кивнула Дина. – Там же был профессор литературы, помнишь? Так вот моя идея была в том, что убийца…

– Стой! А то читать станет неинтересно! Не рассказывай!

– Давайте вернемся к Стоуну, – серьезно сказал Лоренс, которому уже надоело слушать от Дины о «книжке с ее сюжетом». – Величайшую из книг обсудите позже.

– Ты прав, – согласился Пол. – И пока ни одной зацепки?

– Одна маленькая есть, – заметила Дина. – Один из учеников Стоуна обмолвился, что тот в последнее время постоянно смотрел куда-то влево.

– В смысле налево? – уточнил Пол. – Откуда ученикам это известно. И потом, Стоун же не был женат, так?

– Нет, Пол, ты не понял, – сказал Лоренс, – Стоун буквально постоянно смотрел влево. На уроке.

– Хорошо. И что там слева? В классе. На что он смотрел? – удивленно спросил Пол.

– Пока не ясно, – ответила Дина. – Я посмотрела класс. Ничего необычного. Слева – только окна. Я сначала думала, что в окно, но класс на шестом этаже. Из окна вид на сквер. Никаких ремонтов, пожарных лестниц, высотных трибун или других строений напротив не было. То есть он смотрел не в окно.

– Значит, он смотрел на кого-то, – предположил Лоренс.

– Или в окне отражалось что-то, что на самом деле было от Стоуна справа, – добавил Пол.

– А что у нас в классе справа? – Лоренс и Пол посмотрели на Дину.

– Я не знаю. Я посмотрела только налево, – смутившись, ответила она. – Но там такое расположение – квадратная комната. Слева практически во всю стену окно. Вход на правой стене – в углу между правой стеной и южной. На южной стене кафедра, на ней учительский стол. Погоди… – Дина нарисовала в своем блокноте схему класса и протянула его Полу.

– А столы как расположены? – спросил Пол.

– Там не было столов, – сказала Дина.

– Там столы и не нужны, – пояснил Лоренс. – Обычно в центре ставят натурщика, и вокруг встают ученики с мольбертами. Просто, когда мы были, все уже разошлись. И мольберты, наверное, были сложены. Давай я покажу. – Лоренс взял блокнот из рук Пола и схематично дорисовал остальное.

– Тогда получается, что со своего места Стоун, смотря налево, мог видеть либо окно, либо кого-то из стоящих слева. Сколько всего в классе народу?

– Там маленькие группы – не больше пятнадцати человек.

– Значит, если они равномерно сидят, то слева могло оказаться три-четыре человека. Надо узнать, кто из учеников обычно сидит слева. Правильно? – сказал Пол.

– Да. Завтра навестим школу в учебное время, – кивнул Лоренс. – Надо своим глазами посмотреть…

– В общем, занимайтесь. Найдете что-то интересное – жду! – Пол откинулся на кресле и развернулся к окну, давая понять, что разговор окончен.

Когда Дина с Лоренсом вышли, Пол развернулся, положил ноги на тумбочку и снова взял в руки книгу. Надо уже прочитать и быть в курсе!