Читать книгу 10 тематических типовых вариантов ЕГЭ-2023 по русскому языку - Сергей Анатольевич Полевой, Алексей Анатольевич Тихонов - Страница 3

Создан на основе романа Агаты Кристи «Десять негритят» (в переводе Н. Екимовой)1

Часть 1

Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1—3.

Она не успела закончить предложения. Двери отворились – пришли мужчины. За ними следовал Роджерс – он нес поднос с кофе.

Судья подсел к мисс Брент. Армстронг подошел к Вере. Тони Марстон направился к открытому окну. Блор в недоумении уставился на медную статуэтку, он никак не мог поверить, что эти странные углы и зигзаги изображают женскую фигуру. Генерал Макартур, прислонившись к каминной полке, пощипывал седые усики. Лучшего обеда и желать нельзя. Настроение у него поднялось. Ломбард взял «Панч», лежавший в кипе журналов на столике у стены, и стал перелистывать его. Роджерс обносил гостей кофе.

Кофе, крепкий, горячий, был очень хорош. После отличного обеда гости были довольны жизнью и собой.

Стрелки часов показывали двадцать минут десятого. Наступило молчание – спокойное, блаженное молчание.

<…> молчание нарушил голос. Он ворвался в комнату – грозный, нечеловеческий, леденящий душу.

– Дамы и господа! Прошу тишины!

Все встрепенулись. Огляделись по сторонам, посмотрели друг на друга, на стены.

Кто бы это мог говорить?

А голос продолжал, громкий, отчетливый:

– Вам предъявляются следующие обвинения…

1. Самостоятельно подберите сочинительный союз и наречие, которые должны стоять на месте пропуска в семнадцатом (17) предложении текста. Запишите этот союз и это наречие.

Ответ: ___________________________.

2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) МУЖЧИНА. Лицо мужского пола как воплощение мужского начала. Настоящий мужчина.

2) ФИГУРА. Неизвестный или незнакомый человек. Фигура в плаще исчезла.

3) ГОЛОС. Звучание голосовых связок при пении, качество такого звучания; способность петь. Хороший голос.

4) ГОСПОДИН. Форма вежливого обращения к мужчине. Господа, кушать подано!

5) ОТЧЕТЛИВЫЙ. Хорошо различимый, хорошо видимый или слышимый. Отчетливый силуэт.

Ответ: ___________________________.

3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагментов текста. Запишите номера этих ответов.

1) Наряду с общеупотребительной лексикой, в тексте используются жаргонизмы («Панч», «обносил», «встрепенулись») для создания атмосферы закрытого общества.

2) Использование метафор («настроение поднялось», «кипы журналов», «стрелки часов показывали») придают тексту образность, яркость, эмоциональность.

3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: деепричастные и причастные обороты, обособленные определения после сказуемого.

4) В тексте используются синтаксические средства: однородные члены, инверсия, бессоюзные предложения.

5) Текст относится к художественному стилю речи, так как автор воздействует на воображение читателя посредством вымышленных персонажей и сюжетных поворотов.

Ответ: ___________________________.

4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) ерЕтик

2) квартАл

3) мусоропрОвод

4) экспЕрт

5) красивЕе

Ответ: ___________________________.

5. В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Один точно поставленный диагноз, пара БЛАГОДАРНЫХ пациенток – женщин с деньгами и положением, – и о нем заговорили в обществе.

Кое-кто из мужчин уже НАПОЛНЯЛ свои стаканы повторно. Через пару минут в комнату вошел Роджерс.

Она издалека разглядела сутулые плечи судьи, прямую спину мисс Брент и еще кого-то третьего – ВЫСОКОГО корпулентного мужчину, который подошел к автомобилю и представился.

Прежде чем начать писать, я прошла через ДЛИННЫЙ период планирования, результатами которого осталась довольна.

У всех поднялось настроение. Разговоры стали свободнее и ДОВЕРИТЕЛЬНЕЕ.

Ответ: ___________________________.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, удалив лишнее слово. Выпишите это слово.

Первоначально его приобрел богатый американский миллионер – страстный яхтсмен, который построил на этом островке неподалеку от берегов Девона роскошный дом в современном стиле.

Ответ: ___________________________.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

БОЛЕЕ СИЛЬНЫЙ боец

ПОЕЗЖАЙ сразу домой

брюки от СЕМИСТА рублей

в СТА метрах от меня

ВОСЬМЕРО козлят

Ответ: ___________________________.

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) неправильное построение предложения с косвенной речью

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) В вагоне первого класса для курящих судья Уоргрейв – недавно в отставке – сидел в уютном уголке и, попыхивая сигарой, с интересом просматривал политические новости в «Таймс».

2) Филипп Ломбард, окинув девушку напротив быстрым взглядом, сказал себе: «Ничего, симпатичная; немного похожа на учительницу, правда».

3) Нас наняли письмом, через агентство «Регину», в Плимуте.

4) В нем говорилось, что он и миссис Оуэн запаздывают, и чтобы мы принимали гостей без них, а еще к письму была приложена инструкция насчет обеда, кофе и той пластинки, чтобы я ее поставил.

5) Он предстал перед судом в июне тридцатого года. По обвинении в убийстве пожилой леди.

6) Открыв глаза, ее лоб нахмурился, глядя на мужчину напротив.

7) В свои шестьдесят пять она не одобряла развязных людей и кто сидел развалившись.

8) Харли-стрит – улица в Лондоне, получившая известность в XIX в. благодаря множеству обосновавшихся там специалистов различных областей медицины.

9) Вы говорили, что «я приехал из Наталя, в Южной Африке».

Ответ:

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) отв..рить (дверь), г..ревать, исп..лнитель

2) ув..ковечить, прим..рять (обувь), зап..рать

3) прим..рение, стр..мянной, прот..рать

4) арист..крат, м..рячок, просл..влять

5) тв..рительный, зар..сли, ф..рмат

Ответ: ___________________________.

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) чере..чур, и..бежавший, во..звать

2) вз..мать, спец..нструмент, пред..юльский

3) пр..озерный, пр..бор, сопр..частность

4) кон..юнктура, меж..языковой, с..ежиться

5) под..зрение, с..трудник, ос..знавать

Ответ: ___________________________.

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вышаг..вая, усидч..вость

2) алюмини..вый, талантл..вый

3) отта..в, текуч..сть

4) наде..лся, зор..нька

5) кле..вший, завистл..вый

Ответ: ___________________________.

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) руб..щий, ман..щие

2) (он) высп..тся, вышл..т

3) слыш..мый, смотр..т

4) надума..шь, почита..мый

5) найд..нный, ове..нный

Ответ: ___________________________.

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Восемь негритят отправились в Девон,

Один (НЕ) ВОЗВРАТИЛСЯ – остались всемером.

Поболтать-то он всегда (НЕ) ПРОЧЬ.

На самом деле Негритянский остров купила (НЕ) КТО иная, как мисс Габриэль Терл, голливудская кинозвезда.

Джонасу было достоверно известно, что остров приобретен Адмиралтейством с целью проведения на нем каких-то (НЕ) ВЕРОЯТНО секретных испытаний.

В салоне судья Уоргрейв с присущей его профессии осмотрительностью завел ничего (НЕ) ЗНАЧАЩИЙ разговор.

Ответ: ___________________________.

14. Определите ряд предложений, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1) Дом (ТО) ЖЕ смотрел на юг – невысокий, квадратный, современный, с большими круглыми окнами, пропускавшими много света. Письмо как раз в ее духе – расплывчатое, бессвязное; в нем она приглашает меня сюда, погостить, от имени хозяина и хозяйки, которых описывает (ТАК) ЖЕ туманно.

2) Вещь получилась простой, внятной и ошеломительной и в (ТО) ЖЕ время имела вполне разумное объяснение. Миссис Роджерс повернулась, (ЧТО) БЫ идти.

3) Муж беспокоится о состоянии здоровья супруги и хочет получить консультацию профессионала, но так, (ЧТО) БЫ дама ничего не знала. У меня есть знакомая миссис Оливер, а (ТАК) ЖЕ мисс Огден

4) Упоминаю о письме только (ПО) ТОМУ, что оно согласуется с другими уликами. С этими стариками всегда одно и (ТО) ЖЕ.

5) Для них это не (ТО) ЖЕ самое, что для нас, европейцев. (ТАК) ЖЕ резко Эмили Брент добавила: «В жизни не встречала никого с такой фамилией».

Ответ: ___________________________.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Сначала крошечный островок в паре миль от побережья Девона приобрел один американский миллио (1) ер, помеша (2) ый на яхтах, и построил на нем роскошный дом со всеми совреме (3) ыми удобствами.

Сведения о вас вместе с рекомендациями я получила из Агентства по найму квалифицирова (4) ого женского персонала.

Если сдела (5) ое вам предложение окажется противозако (6) ым, вы имеете полное право отказаться от него.

Не вполне удовлетворительное состояние (здесь следует дли (7) ое уче (8) ое слово), ничего серьезного, но небольшое медицинское вмешательство вполне уместно.

Ответ: ___________________________.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Фред Нарракотт заглушил двигатель и лодка своим ходом вошла в небольшую естественную бухту между скалами.

2) Фред Нарракотт выпрыгнул на сушу и вместе с Филиппом Ломбардом помог сойти остальным.

3) Ее багаж был уже и внесен и распакован.

4) Голос у миссис Роджерс был ровный и монотонный.

5) Получила список леди и джентльменов с указанием кого в какую комнату поселить и все.

Ответ: ___________________________.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ломбард задумчиво глядел (1) на дергающееся лицо слуги (2) его сухие губы (3) напуганные глаза.

Тут мимо него (4) оглушительно сигналя (5) на скорости восемьдесят миль в час (6) промчался роскошный автомобиль.

Негритянский остров. Он бывал там в детстве… Вонючая (7) обгаженная чайками (8) скала примерно в миле от берега.

Ответ: ___________________________.

18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Судья Уоргрейв задумался, вспоминая, когда же он видел Констанцию Калмингтон в последний раз. Лет (1) наверное (2) семь… нет (3) восемь лет назад (4) точно. Помнится (5) она еще собиралась в Италию, к тамошнему солнцу, природе и контадини. Позже (6) он слышал (7) она перебралась в Сирию.

***

Доктор Армстронг заговорил с нею ласково:

– Ничего страшного (8) миссис Роджерс. Просто (9) кто-то (10) неудачно пошутил.

– Я упала в обморок (11) сэр? – спросила женщина.

Ответ: ___________________________.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Упоминаю о письме (1) только потому (2) что оно согласуется с другими уликами (3) из чего вытекает одно любопытное умозаключение. Кем бы (4) ни был тот человек (5) который заманил нас сюда (6) ему многое о нас известно; точнее, он потратил немало сил (7) и времени (8) чтобы это узнать.

Ответ: ___________________________.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Насколько я поняла (1) они знают вас лично. Рада предложить вам работу (2) за те деньги (3) которые вы просите (4) и ожидаю (5) что вы приступите к выполнению своих обязанностей (6) восьмого августа.

Ответ: ___________________________.

21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Была там одна милая дама средних лет – у нее еще отец был каноником. (2) И еще некая мисс Олтон… Ормен… (3) Да нет же, Оливер! (4) Ну, конечно, Оливер.

(5) Негритянский остров! (6) В прессе в последнее время много о нем писали – что-то про американскую кинозвезду… или миллионера?

(7) Да, подобные места часто продаются по дешевке – не всем ведь нужен остров. (8) Сначала, конечно, романтика, уединение, но поживешь там какое-то время, хлебнешь неудобств по горло, и уже не терпится от него избавиться.

(9) «Зато я сэкономлю на отдыхе», – подумала Эмили Брент.

(10) С тех пор как перестали выплачиваться дивиденды по многим акциям, ее доходы сократились настолько, что подобные соображения уже нельзя было не принимать во внимание. (11) Жаль, что она почти не помнит эту миссис – или мисс? – Оливер.

Ответ: ___________________________.

Прочитайте текст и выполните задания 22—27.

(1) Доктор Армстронг вел свой «Моррис» по Солсберийской равнине. (2) Он очень устал… (3) Успех имеет и оборотную сторону. (4) Было время, когда он сидел в своем кабинете на Харли-стрит в безукоризненном костюме, в окружении самых современных приборов и самой роскошной мебели и ждал – ждал, когда пустые дни закончатся, и у него либо появится шанс, либо его постигнет поражение…

(5) И вот он преуспевающий врач! (6) Ему повезло! (7) Хотя дело, конечно, не только в везении, но и в умении. (8) А он хорошо знает свою профессию – хотя порою для успеха этого недостаточно. (9) Удача все равно много значит. (10) И она была на его стороне! (11) Один точно поставленный диагноз, пара благодарных пациенток – женщин с деньгами и положением, – и о нем заговорили в обществе. (12) «Попробуйте обратиться к Армстронгу… он совсем молодой… но уже такой опытный… Пэм годами ходила от одного врача к другому, и бесполезно, а он с первого раза поставил точный диагноз!» (13) И покатилось, как ком с горы.

(14) Теперь доктор Армстронг был тем, кем лишь мечтал когда-то стать. (15) Его рабочие часы расписаны на много дней вперед. (16) На отдых совсем нет времени. (17) Вот почему в это августовское утро он был рад покинуть Лондон и провести несколько дней на острове у девонширского побережья. (18) Хотя и там его ждал не отдых. (19) В полученном им письме его задача была обрисована довольно смутно, зато приложенный к письму чек был вполне конкретным. (20) Просто огромный гонорар. (21) Должно быть, у этих Оуэнов денег куры не клюют. (22) Небольшое затруднение – муж беспокоится о состоянии здоровья супруги и хочет получить консультацию профессионала, но так, чтобы дама ничего не знала. (23) Она и слышать не хочет ни о каких докторах. (24) У нее, видите ли, нервы…

(25) Нервы! (26) Брови доктора поползли наверх. (27) Ох уж эти женщины и их нервы! (28) Но ничего, зато для бизнеса польза. (29) У половины его пациенток нет ровно никаких проблем со здоровьем, просто занять себя нечем, но попробуй только скажи им об этом! (30) Вот и приходится выкручиваться. (31) «Не вполне удовлетворительное состояние (здесь следует длинное ученое слово), ничего серьезного, но небольшое медицинское вмешательство вполне уместно. (32) Назначим простое лекарство…»

(33) Что ж, успех врача как раньше, так и теперь зависит, по большей части, от веры в него больного. (34) А Армстронг обладал приятными манерами и умел внушить доверие пациентам, и особенно пациенткам.

(35) Счастье, что ему удалось взять себя в руки после того случая десять… нет, пятнадцать лет тому назад. (36) А ведь он едва его не прикончил! (37) Так бы и пошел вразнос… (38) Но страх помог ему собраться. (39) И бросить пить, совсем. (40) Да, можно сказать, пронесло…

(41) Тут мимо него, оглушительно сигналя, на скорости восемьдесят миль в час промчался роскошный автомобиль, «Суперспортс Далмейн». (42) Доктор Армстронг чуть не въехал в живую изгородь. (43) Один из этих молодых кретинов, что вечно носятся в провинции по дорогам… (44) Как они его раздражают. (45) Тоже ведь, можно сказать, пронесло. (46) Дурак чертов!

(По А. Кристи*)

*Агата Кристи (1890—1976) – английская писательница и драматург. Относится к числу самых известных в мире авторов детективной прозы.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Доктор Армстронг едва не прикончил пациента, когда пошел в разнос десять-пятнадцать лет назад.

2) Мистер Армстронг – известный доктор, у которого отменная репутация и приличный доход.

3) Доктору сделали выгодное предложение: огромный гонорар, возможность посетить остров – и все за одну только тайную консультацию.

4) Мистер Оуэн обратился за помощью к мистеру Армстронгу, потому что он совсем молодой, но уже такой опытный специалист.

5) Разогнавшийся роскошный автомобиль едва не стал причиной автокатастрофы, в которой мог пострадать доктор Армстронг.

Ответ: ___________________________.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 11 поясняет, раскрывает смысл предложений 9—10.

2) В предложениях 15—17 содержатся причины того, о чем говорится в предложении 14.

3) В предложениях 17—19 содержится описание.

4) В предложениях 25—29 представлено рассуждение

5) В предложениях 41—46 содержатся элементы повествования.

Ответ: ___________________________.

24. Среди предложений 41—44 найдите просторечное слово. Запишите это слово.

Ответ: ___________________________.

25. Среди предложений 23—38 найдите такое (-ие), которое (-ые) связано (-ы) с предыдущим при помощи союза, частицы и личного местоимения. Запишите номер (а) этого (-их) предложения (-ий).

Ответ: ___________________________.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22—25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.

Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведенными в бланке образцами.

26. «В тексте А. Кристи рассказывается об одном из гостей Негритянского острова, успешном докторе Армстронге. Рассказывая о прошлом героя, автор показывает его упорные стремления добиться признания, используя тропы (А) _______ («безукоризненном костюме», «роскошной мебели», «пустые дни») и (Б) __________ (предложение 13). Достигнув успеха, доктор тем не менее остается близким к простому народу человеком, о чем говорит использование (В) _______ (предложения 21, 35).

Необычная ситуация, в которую попадает герой, описана с небольшой тревогой и предчувствием чего-то странного – отсюда и синтаксический прием (Г) ________ (предложения 19—20, 15—16, 38—39)».

Список терминов:

1) эпитет

2) сравнение

3) лексический повтор

4) фразеологизм

5) ряд однородных членов предложения

6) анафора

7) антонимы

8) парцелляция

9) метафора

Ответ:

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.

Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объем сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.