Читать книгу Насколько ваш ребенок одаренный? - Алена Сергеевна Северина - Страница 5

1. Необходимо понимание, что ребенку еще сложно самому справляться со своими эмоциональными вспышками. Он бы рад был так громко не кричать, не бить других детей, но он еще не научился сдерживаться.

2.      В моменты сильных эмоций, захлестывающих ребенка, ни в коем случае не нужно выяснять отношения, объяснять в этой ситуации, как нужно поступить, не воспитывать и не наказывать ребенка, необходимо сперва дождаться спокойного состояния, окончания проявления истерики, агрессии.

3.      Наполнять день ребенка подвижными играми, делами, отдавать предпочтение секциям, где присутствует физическая активность и приветствуется конкуренция, это может быть хоккей, футбол и т. д. Большая физическая активность в течение дня поможет ребенку направлять поток своей бурной энергии в продуктивную деятельность и научит контролировать эмоции.

4.      Не стоит требовать от ребенка абсолютного послушания, концентрации внимания, усидчивости, эти качества нужно помочь сформировать.

5.      Научить доводить дела до конца.

6.      Поручить ребенку выполнение какой-то постоянной обязанности для повышения уровня ответственности и для повышения их значимости.

7.      Давать эмоциональный ответ за дела и поступки ребенка, но стараться не перехваливать, в противном случае это может сформировать неадекватную самооценку.

8.      Не ругать при посторонних, не осуждать.

Сильные стороны:

– лидерские качества;

– быстрая переключаемость, многозадачность.

Слабые стороны:

– вспыльчивость, тяжело реагировать по-другому;