Читать книгу Юное сердце на Розе Ветров - Алевтина Сергеевна Чичерова - Страница 6

В замке́ проворачивается ключ, раздается щелчок. Первым в квартиру входит мужчина, закатывая за собой громоздкий чемодан. Через секунду следом заходит юноша со сверкающими вьющимися волосами и, останавливаясь посреди холла, мрачно с отчужденностью глядит на пустынные комнаты. Квартира нисколько не изменилась, все запомнилось парню таким же, каким было прежде. Только теперь тут властвует запустение. На всех поверхностях скопились пыль и грязь, придавая и без того унылый вид комнатам, в которые сквозь зашторенные окна едва ли пробивается солнечный свет. Пускай все вокруг выглядит довольно холодно и отталкивающе на первый взгляд, однако юноша ощущает в этом жутком месте некоторое умиротворение.

Воображение рисует смутные образы, становящиеся более четкими при одном лишь взгляде на деревянную лестницу, в которой противно скрипит шестая по счету ступень сверху, когда ступаешь на нее; на старый цветочный горшок в углу прихожей, где некогда цвело и радовало глаз растение, теперь скрюченное и засохшее, с трудом удерживающееся истончившимися корнями за ссохшуюся на камень землю; на старые часы, давно прекратившие свой бег. Стрелка под покрытым серой пеленой стеклом замерла, показывая без тринадцати семь – утра или вечера сказать уже невозможно. Все вокруг, каждая деталь напоминает о старой жизни её хозяев.

Осматривая свой прежний дом, который пришлось покинуть на весьма длительный срок, юноша никак не реагирует, когда к нему подходит мужчина и становится чуть поодаль него. Если бы мальчик имел более волевые черты лица и аккуратно уложенные назад прямые волосы, он был бы как две капли воды похож на своего родителя в дни его юности.

– Извини, что нам пришлось снова вернуться сюда, – говорит Шиндо старший, глядя перед собой на расстилающийся перед ним непримечательный вид. В его взгляде читается неприязнь ко всему вокруг, в отличие от сына, чей взгляд спокойно и ровно созерцает место, где прошло его детство. Тяжелые воспоминания опутывают душу, но с ними приходится мириться.

– Ничего, – глухо отвечает Микаэль и даже не взглянув на отца, гордо тряхнув головой, идет к лестнице. Мужчина только с тоской смотрит ему вслед.

Привычный путь от лестницы ко второй комнате по правой стороне. Шиндо заходит в свою комнату. Тут, как и во всем доме, ничего не изменилось, разве что он сам стал взрослее и теперь эта комната совершенно не соответствует человеку, который отныне вновь поселится в ее стенах. Она предназначена для маленького мальчика, но никак не для повзрослевшего Микаэля Шиндо.

Оставив сумку с вещами на кровати, Мика не спеша прохаживается по комнате. Касаясь рукой гладкой поверхности стола, он изящно ведет по ней кончиками длинных пальцев, оставляя след на запыленной глади.

«И несмотря ни на что, мне здесь спокойно»

«Тут я дома… Кто бы мог подумать, ведь я всегда ненавидел это место»

Он спокойно глядит на свое отражение в потускневшем зеркале шкафа.

«Может, теперь что-то изменится… Должно измениться…»

В маленькую кухню входит молодой парень, облаченный в школьную форму, состоящую из темно-синего пиджака с белыми вставками на рукавах и отвороте, такой же белоснежной рубашки, галстука и черных брюк. На его подтянутой, спортивной фигуре эта форма сидит просто идеально. Взгляд его зеленых глаз внимателен и сосредоточен, он обращен на женщину у рабочего стола. Тщательно замаскированное напускным спокойствием, его лицо все же выражает легкое волнение, с которым он сегодня проснулся.

– Я побежал, – с улыбкой говорит он матери, целуя ее на прощанье в щеку.

– Юу, а завтрак? – с волнением оглядывается на него Эрика. Даже спустя время ее красивое лицо не утратило ни капли своей свежести и привлекательности. Она все еще молода и красива.

Однако ее оклик звучит в пустоту, поскольку сын уже покинул комнату и она лишь разочарованно вздыхает. Недовольство безалаберностью ее взрослого сына смущает, она не в силах понять, что сегодняшний день не менее важен для него, нежели прошлый, и думать о еде он попросту не может.

Переполненный решимости и какого-то внутреннего ликования, Юичиро покидает дом, в котором по прошествии пяти лет толком ничего не изменилось, если не брать во внимание мелкие перестановки и появившиеся новые вещи взамен старых. Парень заметно повзрослел. Его взгляд больше не исполнен той детской наивностью, его походка стала уверенной и твердой, не лишенной природной грации, что проявилась в полной мере лишь по достижении истинного рассвета юноши, он уже не тот маленький взъерошенный воробей, только и ждущий атаки нахальных собратьев. Он уверен в себе и своем положении в обществе сверстников, к которым относится с некоторой небрежностью. Ничто не волнует его сердце больше, чем возможность зарекомендовать себя в новой школе лучшим образом. Это нельзя назвать тщеславием и вычурным желанием стать выше других и гордо глядеть свысока, скорее это желание занять надлежащее место среди прочих. Ни больше, ни меньше.

Прежде чем войти в распахнутые ажурные ворота, орнаментированные мелкими цветами шиповника вместе с другими учениками, Юу останавливается. До сих пор ему не верится, что он сумел попасть сюда, в это старинное здание, невероятные слухи о котором блуждают по округе, привлекая к нему внимание. Как обычная школа для мальчиков может удерживать свой статус лучшей во всем? Ученики школы не болтливы и не распространяются о методах нынешнего руководства в поддержании дисциплины и уровня получаемого образования, посему он остается загадкой для всех.

Только об одном жалеет Юичиро, что не имел возможности окончить тут среднюю школу и начальные два класса старшей – здание которых находились здесь же, на территории старшей, – а ходил в самую обычную. Фактически, эта школа имела под своим началом и младшую и старшую школы. Ее ученики могли спокойно провести здесь все 12 лет своей жизни, но также могли покинуть ее в любой момент, отправившись получать образование в любое другое место. Строгих правил на этот счет не было.

Стоя у входа, Амане примечает среди прочих школьников пару человек, которых вчера видел на церемонии поступления и начала нового учебного года. В последующем эти ребята оказались в том же классе, что и он сам, правда их имен он пока не знал. Направившись за ними, он вошел в здание школы, равно как и прочие. Когда он уже практически оказался в классе, к Юу подошел парень, судя по виду старшеклассник.

– Ты из новеньких? – осведомился он, без особой учтивости в голосе и одновременно указал на дверь класса Амане.

– Да, – обернулся к нему Юу.

– Тогда позови сюда Амане Юичиро.

Юу был удивлен, что в первый же учебный день прозвучало его имя и что он кому-то понадобился.

«Что ему нужно?» – подумал Юичиро и спокойно произнес:

– Это я – Амане Юичиро. В чем дело?

– Ты? – с каким-то недоверием покосился на него парень. – Ладно, директор просил тебя зайти в его кабинет.

«В кабинет директора, зачем? Разве я что-то сделал?» – с удивлением поглядел Юичиро на старшеклассника, который, видимо решив, что на этом его миссия, как разъяснителя ситуации выполнена, больше ничего не говоря, пошел обратно по коридору, лишь сделав определенный жест новенькому, чтобы тот следовал за ним.

Амане поглядел на двери класса, в которые ему, видать, пока не суждено было попасть, и направился следом за парнем.

– А почему меня вызывают? – спросил Юу, шагая по коридору.

– Я почем знаю, – фыркнул парень.

«Может у них так принято здесь?», подумал Амане.

– Тебе сюда, – кивнул на двустворчатые двери старшеклассник, обернувшись к Юичиро. – Заходи.

Ничего не понимая, но чувствуя предубеждение против таких несозвучных слов как «директор» и «кабинет директора», которые еще с детства стали для него роковыми и малоприятными, Юичиро, набрав в грудь воздуха, вошел в кабинет.

– Можно? – осведомился он, уже будучи внутри. Кабинет был большим и светлым. У окна стоял деревянный стол в старинном стиле, за которым сидел крупный мужчина лет сорока. Когда в помещение вошли, он устремил строгий взгляд поверх очков на двери.

– Здравствуйте, мне сказали, Вы хотели меня видеть? – Юу прикрыл за собой дверь и прошел ближе к столу.

– А вы – Амане Юичиро? – поправив очки, уточнил пожилой мужчина. – Да, я хотел поговорить с Вами. Много времени это не займет.

– Я слушаю, – учтиво отозвался Амане и тут только заметил, что помимо них в кабинете присутствует еще один человек. Сказать, что он был незаметным сложно, но, тем не менее, он стоял точно статуя и не подавал никаких признаков жизни, так что его вполне можно было принять за античную скульптуру. Этот человек, одетый в школьную форму, высокий и подтянутый находился у окна и смотрел сквозь стекло на улицу. Единственное, на что обратил внимание Юу при беглом осмотре незнакомца, помимо того, что он явно не из первогодок, так это на его гордую осанку и длинные собранные в хвост серебристые волосы. Он даже из любопытства не повернулся к вновь прибывшему, продолжая созерцать школьный двор. Но долго рассуждать, почему этот парень здесь и за чем он там наблюдает, Амане не смог, ибо директор заговорил своим хриплым голосом, в довольно любезной манере:

– Я полагаю, Вы осведомлены насчет некоторых тонкостей нашего обучения, в частности о том, что у нас строгая дисциплина и я очень надеюсь, что Вы не станете причиной возникновения конфликтов в нашей школе, – выждав непродолжительную паузу, мужчина продолжил. – На самом деле, я вызвал Вас не для этого, – радушно улыбнулся он и скрестил пальцы в замок на столе. – До меня доходили слухи, что среди наших новеньких есть необычайно талантливый юноша, успевший хорошо зарекомендовать себя среди команды юниоров по футболу. Это правда, что Ваша команда выиграла городской матч?

– Правда, со счетом 5:1, – подтвердил Амане.

– Замечательно, Юичиро. В столь юном возрасте, такие успехи. Это сулит большое будущее скажу я Вам, если Вы конечно не подумаете оставить свое увлечение.

– Не подумаю, – усмехнулся Юу, беспокойство в душе которого из-за внезапного вызова к директору отступило.

– В таком случае, – одобрительно взглянул на него директор, – полагаю, Вы присоединитесь к нашей школьной секции.

– Раз она у Вас имеется, тогда обязательно, – живо отозвался Юу. Похоже, удачное намечается будущее. Можно будет не забрасывать тренировки, не искать клубы, если тут есть своя команда.

Директор усмехнулся, принимая положительный ответ нового ученика.

– Я также слышал, что Вы намерены продолжить осуществление задумки Вашего отца. К сожалению, он не смог воплотить свою мечту в жизнь и вероятно это сможете Вы, как его наследник.

Юу удивленно распахивает глаза.

– Не смотрите так, молодой человек, – усмехается мужчина. – Я не всегда был директором этой школы. Некоторое время преподавал в одной частной школе, где как раз и проходил обучение Ваш, кхм, родитель.

Сдержанное «кхм» заставило Юу поежиться, он с волнением взглянул на парня у окна, но тот не придал этому значения и тогда Юичиро напряжено взглянул на директора, который мог продолжить открывать никому не нужные подробности, коих, к слову, он старался избегать. Эта осведомленность удивила его или же он попросту преувеличивает, воспринимая обычное покашливание за намёк.

– Так что Вы скажете? – прямо взглянул на него директор.

– Я приложу для этого все свои силы, – собравшись, уверенно произнес Юу, устремив взгляд на мужчину. «Папа бы сумел достичь всего, что хотел, если бы не умер от болезни»

– Простите, я кажется, затронул слишком болезненную тему, – заметив мрачную тень проскользнувшую на лице парня, сказал директор, усмехнувшись в душе от сентиментальности подростка.

– Все нормально, – покачал головой Амане. Опасаясь лишь того, чтобы разговор слишком не углубился в обсуждение более личных мотивов его жизни в присутствии посторонних.

– Вот и славно, – кивнул мужчина. – Вообще, скажу я Вам, хорошо, когда у молодого человека есть стремление. Он натворит меньше глупостей.

Юу передернул плечами.

– Что же, мы мило побеседовали, но пора вспомнить о делах. Идите, совсем скоро будет звонок.

– Да, всего доброго, – сказал Юу и направился к двери. Прежде чем выйти, он бросил взгляд в сторону длинноволосого парня, что так ни разу и не отозвался.

Когда дверь закрылась и парень отправился на урок, мужчина обернулся к юноше за своей спиной.

– Что думаешь на его счет? – спросил он. Прозвучавший вопрос заставил парня перевести свое внимание с окна на мужчину. Красивое лицо юноши с тонкими чертами и светлой кожей было безупречным, но что-то настораживающее было в нём, что не позволяло говорить о чистоте его красоты. Она была опасной для слишком наивных умов.

– Время покажет, – сузив глаза, напоминающие взор хищника, ровно отозвался парень.

Возвращаясь обратно в класс, Юу размышлял над этой встречей. Странные все же были порядки в этом заведении. Неужто его вызывали только чтобы напомнить о правилах и осведомиться о спортивной деятельности? Если и так, то уж лучше пусть спрашивают и предупреждают, чем предъявляют обвинения. Этим он уже сыт по горло.

«Интересно, всех новичков этой школы вот так вот просят зайти к директору?»

В аудитории никто особого внимания не обратил на Юичиро. Заняв свободное место в конце ряда, Юу принялся наблюдать за собравшимися. Компания парней в противоположной от него стороне, создающая довольно много шума, помогла парню сделать вывод о том, что они местные, ибо их коллектив выглядит сплоченным. Их знакомство тянется со времен средней школы, а быть может и раньше. Новичков, подобно Амане, было немного и все они, сбившись на одном ряду и помалкивая, поглядывали на оживленных, пришедших после каникул друзей, которым не терпелось поделиться новостями друг с другом. Сам Юу занял позицию где-то посредине, не желая топтаться около вновь прибывших, ощущающих дискомфорт, но и не вступая, пока не разведает обстановку или не представится повод, в уже сложившийся коллектив.

Когда прозвенел звонок и вошел преподаватель, все живо разошлись по своим местам и как полагается стали около парт.

– Садитесь, – сказала женщина в строгом костюме, уверенной походкой шествуя к столу. Затем, она произнесла короткую вступительную речь, в которой представилась сама и узнав поименно учащихся, начала занятие.

Слушая ее речь, Амане обернулся на место в соседнем ряду. Оно было пустым.

«Кто-то опаздывает в первый же день?», подумалось ему и когда парень снова посмотрел на учителя, заметил, что взгляд женщины тоже ненадолго остановился на единственной пустующей парте заднего ряда.

После окончания урока к Юу подошел парень, имя которого, как он сам сказал, когда представлялся классу, было Ичиносе Глен. Его и еще одного парня с белыми волосами и необычайно синими глазами, Юу заметил, когда только прибыл в школу.

– Привет, Юичиро, – темноволосый парень с колким взглядом, протянул Юу руку. – Я Ичиносе Глен, будем знакомы. Слышал, ты серьезно увлечен футболом.

– Привет, – Амане ответил на рукопожатие. – Верно.

– Это здорово. И как капитан команды буду рад видеть тебя в нашем клубе.

– Ты капитан? – поразился Юу так, что даже поднялся со стула.

– С этого года, – с улыбкой ответил Глен, сунув руки в карманы брюк.

– На самом деле его хотели выбрать еще в позапрошлом году, да только школьные правила запрещают учащимся средней школы занимать эту должность. Так что посчастливилось ему только сейчас, – вмешался в разговор беловолосый парень, незаметно подошедший к ним. – Извини, что вмешиваюсь. Хиираги Шинья, – с добродушной улыбкой Шинья протянул руку Юу.

– Дело даже не в этом, – недовольно взглянул на него Ичиносе. – А в том, что наш бывший капитан выпустился два года назад, так бы меня не назначили.

– Другими словами тебе крупно повезло, что он свалил в университет, а его первый сменщик оказался бестолковым, а то так бы и сидел на скамейке запасных, – хмыкнул Шинья.

– И совсем я не о том. Он был отличным капитаном и я не радуюсь, что наша команда лишилась его, а наоборот. Меня это огорчает, – раздраженно заметил Глен.

Препирание одноклассников вызвало у Юу улыбку.

– Не обращай внимания, Шинья иногда говорит не то, что нужно, тем самым выставляя людей в дурном свете.

– Говорю, как есть, что тут такого? – пожал плечами Хиираги.

– Да ничего такого, – с легкой иронией отозвался Глен.

– А вы неплохо друг друга знаете, – произнес Юичиро. – Небось, давно тут учитесь.

– Нет, я только в старшую школу поступил, а Глен да, он тут со средней, – ответил Шинья. – А знакомы мы почти что с детства.

– Классно, – восхитился Амане, ощутив даже некоторую зависть, ведь в его жизни не существовало друга, с которым бы отношения тянулись так долго. Да что там, у него не было и друга, с которым отношения вообще хоть как-то завязались бы. Друзей из средней школы брать в расчет не стоит, ибо они не были поистине близки.

– Слушайте, – вдруг вспомнил Юу, бросив взгляд на пустующую парту за спинами парней привлекшую также внимание преподавателя. – А в этом году наш класс набрал полное количество учеников или есть свободные места?

– А тебе зачем? – усмехнулся Ичиносе. – Отчет составить хочешь?

– Нет, просто спрашиваю, – смутился Амане.

– Вроде все, – пожал плечами Шинья обернувшись к другу, который тоже не знал точного ответа. Юу снова поглядел на парту. «Почему же тогда тут пусто? Кто умудрился прогулять первое занятие в первый же день?»

– Хорошо, Юичиро, увидимся позже, – сказал Глен и с этими словами парни покинули аудиторию.

Начало года для Юу складывалось неплохо. В первый же день он познакомился с двумя парнями, сразу ощутив, что между ними может завязаться нечто вроде крепкой дружбы. По крайней мере, на первых порах они производили очень хорошее впечатление. На следующей перемене ему также удалось немного пообщаться с ними. Заинтересованность в новых собеседниках отбросила на задний план размышления о пустующей парте и о ее хозяине, который к слову, так и не появился в тот день на занятиях.

– Извините.

Услыхав позади тоненький голосок, Юу остановился и обернулся. Перед ним, заложив руки за спину, стоял мальчик. Судя по виду ему было не больше одиннадцати лет. Переминаясь с ноги на ногу, он украдкой поглядывал на Юичиро.

«Из младшей школы?», подумал Амане оглянувшись по сторонам. Однако во дворе перед входом в здание старшей школы больше детей не было. «И что он тут забыл?»

– Вы… Вы ведь Амане Юичиро? – робко осведомился мальчик. Бегающий взгляд блестящих черных глаз, вызвал у Юу недоумение.

– Да.

Темные глаза буквально заблестели. Мальчик с трепетом взирал на Юу от чего тот начал чувствовать себя неловко.

– А Вы не распишетесь вот здесь? – дрожащим голосом, осведомился паренек, протягивая ручку и блокнот, которые до этого держал за спиной.

– Дать тебе автограф? – Юичиро неуверенно взял из рук мальчика предметы. Впервые его просит о подобном ребенок, а не девица.

– Я Ваш большой поклонник. Я с братом был на всех ваших играх. И то, что Ичиносе пригласил Вас в нашу команду и Вы согласились делает меня просто счастливым. Я смогу еще раз увидеть Вас на поле.

Юу с некоторым цинизмом принял слова о том, что он умудрился побывать на всех его играх в его-то возрасте, но в блокноте все же сделал надпись, после чего отдал младшекласснику ручку и блокнот.

– А Вы и правда такой, как говорили, – с восхищением взглянул на него мальчик, прижимая к груди блокнот с автографом. Юичиро так и не понял, что именно имел в виду этот хорошенький малыш и кто эти самые «говорящие» разносящие о нем какие-то новости с первых дней обучения, но как подобает старшему, улыбнулся и произнес:

– Буду рад увидеть тебя среди болельщиков, когда мы в следующий раз выйдем на поле.

– Конечно, я буду там. Я только этого и жду и не только я, вся школа, – с восторгом произнес мальчик.

– Даже так? – поразился Амане, а сам задумался. Весьма неожиданный расклад, он ведь пока только любитель, а уже такой ажиотаж. С чего бы это? Когда он был в средней школе и они выиграли свой первый матч, так и там не было подобного. А тут о нем наслышана чуть ли не вся школа, хотя в деле он себе еще не проявил. Первую тренировку команды Глен назначил только в конце недели, а к нему уже начинает подбегать малышня причем с такими глазами, будто влюбленный. Но этого ведь не может быть.

Мальчик радостный и счастливый поблагодарил и убежал прочь, а Юу возвратился в класс, размышляя над всей этой странностью. Он вошел в классную комнату, бегло взглянув на незнакомого ему парня, который, опершись спиной о дверь, глядел в телефон в своей тонкой изящной руке. Юичиро впервые заметил этого ученика и в какой-то момент подумал, что быть может это и есть тот самый парень, не являющийся на занятия уже который день. Вьющиеся отдающие серебром локоны, лежат на хрупких плечах. На нежном, почти девичьем лице, обрамленном ореолом пышной шевелюры, больше всего выделяются глаза. Выразительный, ясный взгляд серых глаз из-под темных ресниц привлекает внимание более остального. Изящно изогнувшись в талии, опираясь на одну ногу, он не замечает никого вокруг себя.

– Чего ты такой задумчивый? – поинтересовался у Юичиро Шинья, когда тот вошел в класс.

– Да нет, ничего, – покачал головой Амане, поглядев на товарища, забравшегося на парту, пока никого из учителей нет поблизости, а после рассеяно взглянул на пустующую парту, по соседству со своей.

– И как он будет объяснять свое отсутствие учителям, – усмехнулся Юичиро, поглядев на сосредоточенного на телефоне юношу.

– Кто? – покосился на него Глен.

– Вот этот парень у двери, – кивнул в его сторону Амане, усевшись за парту.

– А тебе известно, что он отсутствовал? – недоуменно спросил капитан школьной команды.

– А вам разве нет? – Юу поглядел на парней, явно ведущих себя странно.

– Понятия не имеем, – переглянувшись друг с другом, сказал Шинья.

– Постойте, но вот этот же парень, разве он не из нашего класса? – оборачиваясь то на незнакомца, то на друзей, спросил Юичиро.

– Коэн? Нет, из параллельного, – усмехнулся Хиираги. – А ты решил, что он наш?

– Ну, – пожал плечами Юичиро. – А чего он тогда тут трется?

– Наверное, ждет кого-то, – хмуро воззрился на ученика из параллельного класса Ичиносе.

– Тебя это волнует? – хмыкнул Шинья.

– Да мне вообще все равно, – отвернулся от них Юу и полез в нишу парты за учебниками. Тем временем Глен мрачно взглянул на Шинью, но тот лишь развел руками.

Видимо, так и не дождавшись того, кого ожидал, длинноволосый парень ушел прежде, чем прозвенел звонок на следующий урок.

Юичиро был полностью доволен своей новой школой, ее учителями, учениками. Тут присутствовала особая атмосфера, которая все острей ощущалась с каждым днем присутствия. Невзирая на строгие порядки и сложную программу, ничто не омрачало учебные будни Амане и он был убежден, что так будет происходить и дальше, ни на миг не помышляя о том, как сильно он заблуждался. В планах Судьбы не входило дать парню возможность безмятежно прожить свои дни в старшей школе в мире и согласии со своими одноклассниками, в сладкой паутине иллюзии своих желаний и стремлений. Неопределенность беспокойных дней ждала впереди беснующееся в трепетном волнении перед будущностью сердце.

Следующим днем Юичиро немного завозился дома и теперь торопился успеть к первому уроку. Ему удалось, он залетел в класс буквально за несколько минут до начала занятия, и вот тут-то его и настигла та самая сводящая с ума и погружающая в оцепенение бесспорная истина.

То самое место, которое привлекало его внимание с самого начала, теперь не интриговало, а ужасало. Юичиро так и замер на полпути, плененный дерзким и надменным взглядом ярко-голубых глаз. Хранящее серьезность лицо, чуть растянутые в соблазнительной полуулыбке губы, достигающие плеч золотистые локоны, вальяжная, непринужденная поза – изящная, пленительная. Расстегнутый ворот белой рубашки, оголяющий длинную, красивую шею и грудь, небрежно повязанный галстук, дополняющий этот порочный образ, так бесцеремонно влившийся в замкнутую жизнь класса и внесший за собой раздор и противоречие.

В класс входит учитель, а Юичиро так и стоит, не отрывая взгляд от человека, который к слову быстро потерял к нему интерес – буквально стоило только взглянуть на вбежавшего в класс парня, как внимание юноши переключалось куда-то в другую сторону.

– Амане, ты не слышал? Урок начался, – недовольно поглядел на него учитель и только эта реплика позволила Юу совладать с нахлынувшими эмоциями и кое-как проследовать к своему месту и сесть. Несколько секунд он смотрел перед собой, пытаясь осознать, не играет ли с ним его подсознание, подставляя губительные образы. Однако стоит только повернуть голову, как тело вновь пронзает разрядом.

«Это он, – шепчет подсознание. – Он. Микаэль Шиндо».

Буквально со страхом Юичиро взирает на блондина с соседнего ряда, который не удосужил его ни единым взглядом и словом на протяжении всего урока. Только к середине занятия с трудом, но Амане удается взять себя в руки. Мысли вроде «что он тут делает?» и «как такое возможно?», «почему именно он и почему именно здесь?» постепенно теряют свою страсть, давая волю более здравому мышлению, которое пытается смириться с этим жутким явлением реальности, в которой ненавистный враг снова делит с ним территорию не только школы, но и класса.

Казалось его пыл и ненависть по отношению к своему однокласснику по младшей школе утихли с течением времени, но сегодня, увидев его, вспомнив все, что было между ними, все обиды, унижения и боль, эти чувства нахлынули на него таким мощным потоком, будто бы прорвалась дамба. Только сейчас он с ужасом для самого себя ощутил, как пуста была его жизнь без этой ежедневной вражды.

Как бы не шикали ему друзья, пытаясь вернуть в учебную колею, Юичиро был полностью погружен в себя и не слышал ничего вокруг, кроме того волнительного трепета, что раздирал его изнутри, заставляя дрожать.