Я так хочу, чтобы мой ребенок заговорил на иностранном языке. Советы родителям от опытного педагога

Оглавление

Алла Арлетт Антонюк. Я так хочу, чтобы мой ребенок заговорил на иностранном языке. Советы родителям от опытного педагога

Вступление

Вход в Лабиринт

Когда мой ребенок заговорит?

Золотое правило

7 основных заблуждений, существующих в отношении изучения языков

Недоверие и скепсис – кровные враги обучения

Семь выходов из лабиринта заблуждений

Выход 1 и Сокровище, ожидаемое на выходе

Освобождение от нигилизма

Погружение или, Как заставить наше подсознание поверить в истинность намерений коммуникации

I. Урок

II. Как разговаривать, не зная языка?

III. Милана не боится соревноваться со взрослым учителем

Выход 2 и Второе жизненное сокровище

Желание понять другого

IV. Никогда не угадаешь, что будет интересно для Миланы сегодня

Выход 3 и Третье жизненное сокровище

Умение говорить на одном языке

V. Игра и ментальные законы

Выход 4 и Четвертое сокровище, ожидаемое нас на выходе

Обладание мотивацией

VI. Ребенок, всей душой преданный игре

Выход 5 и Пятое сокровище

Умение слушать и услышать

VII. Игра и метафорика

Выход 6 и Шестое сокровище

Приобретение слуха

VIII. Вербализация мечты и страхов

IX. Кроме меня, кто-то еще учит ее?

Выход 7 и Обладание седьмым сокровищем

Думать на языке

Переход к чтению и письму

I. Разочарование, но ненадолго

II. Переход к письму

III. Милана дерзит. Откуда она понабралась всех этих словечек?

IV. Милана становится учителем собственным игрушкам

V. Метод сработал

Заключение

Лабиринты заблуждений или мир игры и фантазий?

Отрывок из книги

После длительной работы репетитором по французскому языку, интенсивной подготовки студентов, аспирантов и школьников к международным, государственным экзаменам (TCF, DELF-DALF, ЕГЭ) и подготовке к сдаче кандидатских минимумов в самые разные ВУЗы города, я вдруг, неожиданно для себя, получаю предложение – начать изучать французский язык с маленькой девочкой, которой едва исполнилось пять лет. Родители ребенка искали тогда для своей малышки престижную школу с изучением нескольких иностранных языков и обратились ко мне с этой просьбой, чтобы подготовить Милану для поступления.

Милана почти с рождения говорила уже на английском языке со своей мамой. И сейчас, перед поступлением в гимназию, ей предстояло продолжить занятия английским языком с репетитором, поскольку при поступлении в эту гимназию необходимо было пройти прослушивание по английскому, а также тестирование на способности к другим языкам. Тогда родители и решили предусмотрительно, что перед школой их маленькая дочь Милана начнет изучать еще и второй иностранный язык. «Я так хочу, чтобы Милана говорила еще и на французском языке», – сказала мне Ольга, мама моей новой ученицы.

.....

Но предложение было настолько заманчивым, что я не могла от него отказаться, и приняла его с большим энтузиазмом.

Все родители задают этот вопрос учителю иностранного языка, когда их ребенок приступает к занятиям. Они не хотят слишком много рассуждений учителя на эту тему, но хотят уже сегодня услышать конкретный ответ на свой вопрос.

.....