Читать книгу El bebé prematuro y sus padres - Ana Lía Ruiz - Страница 4
ОглавлениеÍndice de contenido
Fundamentación de la elección del tema
Parte I. El nacimiento prematuro, el niño y sus padres
Capítulo I. El cuidado de recién nacidos prematuros
1.1 Introducción
1.2 Perspectivas históricas en el cuidado de los recién nacidos prematuros
1.3 Una incubadora para neonatos
1.4 La exposición de los recién nacidos prematuros
1.5 La Neonatología en Argentina
1.6 Los recién nacidos prematuros y la asistencia neonatal
1.7 Clasificación del recién nacido según peso y edad gestacional
1.8 Factores de riesgo psicosocial ligados a la prematurez
1.9 Embarazos de riesgo y experiencias de vida
Capítulo II. El nacimiento de un niño. El nacimiento de unos padres.
2.1 Paternidad y maternidad
2.2 Embarazo: conflictos y temores de la mujer embarazada
2.3 Ansiedades de la embarazada
2.4 El embarazo como preparación para la paternidad
2.5 Etapas psicológicas del embarazo
Capítulo III. La maternidad y la paternidad prematura
3.1 Introducción
3.2 Los primeros momentos posteriores al nacimiento
3.4 “Somos madres especiales porque somos madres prematuras”
3.5 El recién nacido prematuro: Lo propio como diferente
3.6 La problemática de los duelos
Capítulo IV. El lenguaje corporal del bebé prematuro: pensar al bebé
4.1 La construcción del cuerpo
4.2 La comprensión del comportamiento neonatal
4.3 El lenguaje corporal del bebé internado en una UCIN
4.4 El bebé prematuro de bajo peso y edad gestacional (RNMBPN)
4.6 Funciones sensorio perceptuales
Capítulo V. Situaciones críticas en una Unidad de Cuidado Intensivo Neonatal
5.1 Situaciones críticas e interacción padres-bebé
Capítulo VI. Investigaciones sobre la paternidad del niño nacido prematuro
6.1 Introducción
6.2 Impacto ante la separación temprana entre padres y recién nacido prematuro
6.3 Investigaciones sobre el estrés paterno ante la internación del RNP
6.5 Percepciones paternas acerca del niño nacido prematuro
6.6 La depresión materna y su influencia en el desarrollo del niño
7.1 Los primeros años de los niños que nacieron prematuros
7.2 Evaluación del desarrollo de RNMBPN de 2 a 30 meses de edad
7.3 Los niños nacidos prematuros en edad escolar
7.4 Niños vulnerables: niños en riesgo
Parte II. La creación de un espacio psicológico en las unidades de Cuidados Intensivos Neonatales
Capítulo VIII. Programas de intervención sobre el recién nacido prematuro y sus padres
8.1 Introducción
8.2 El prematuro como un deprivado sensorial: La estimulación“adicional”
8.3 El prematuro como inmaduro: El cuidado del medio ambiente extrauterino
8.4 La asistencia individualizada del prematuro
8.5 La asistencia psicológica a la familia del prematuro
8.7 NIDCAP (Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program)
8.8 La asistencia psicológica a los padres
8.9 Abordaje clínico basado en el Método de Observación de Lactantes de E. Bick (1964)
8.10 Diferentes modalidades de intervención (Romana Negri)
8.11 Atención psicológica desarrollada por C. Duron
8.12 Programa de intervención psicosocial para niños de alto riesgo
8.13 Análisis de los diferentes programas de intervención
Capítulo IX. Programa de intervención psicológico sobre el recién nacido prematuro y sus padres
9.1 Descripción del programa de intervención psicológica
9.4 Programa de intervención psicológica sobre el RNMBPN y sus padres
10.5 Análisis de las entrevistas
Prematurez del recién nacido y de los padres
La integración de la dimensión psicológica en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales
